程颢
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篇首语：前方无绝路，希望在转角。本文为你选取作文程颢四篇，希望能帮到你。
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程颢
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。类别:学习
读书要玩味。类别:学习
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。类别:读书
读书要玩味。类别:读书
记录程颢
百叶盆榴照眼明，桐阴初密暑犹青。著名的大思想家程颢记录写出了许多的文化瑰宝，而在思想方面才为最盛，他对后世几千年的哲学研究，奠定了基础。
年轻的程颢，聪慧过人，自幼对各类知识文化非常感兴趣，开始深陷其中，就像一块海绵一样，源源不断地汲取各类的知识。而程颢在小的时候，深受家学熏陶，本人修养有道，和粹之气，盎然于面，门人、友人与之相交数十年都未尝看见他有急厉之色，面目慈善的他，好像不会生气，无论遇到大大小小的事情，都能够稳定处理。而在仕途之路上，较为顺利，程颢中举之后，先后担任了上元县主薄、泽州晋城令等官员。而在朝廷的时候，他严禁反对王安石变法，因与王安石不合，朝廷不受重用，而他便把全身心投入到学术里面去。
而在他投入的这一段时间里面，外面风起云涌，变法无数，大大小小的改革慢慢进行着，不少的官员因为没有及时完成任务而被罢官，当然，这些事情与他无关。而在潜心研究学术的时候，便发现了以前未曾领悟到的道理，从而慢慢地过渡，最终成为了一代儒学大师。而《宋史》评价他：“慨然有求道之志。泛滥与诸家，出入于老、释者几十年，返求诸六经而后得之。”同时与自己的弟弟开创了“洛学”，奠定了力学基础。同时他大力兴办教育，潜心研究教学，同时著书立说，形成了一套严谨、详细的教育体系。
而后面的记载当中，程颢除了研究教育以外，便是探讨读书之法。他兴办教育的原因是为国家培养多些人才，使国家强盛起来，而第二个教育目的便是培养圣人，让其他人学会君子之学。但是按现代目观看，这一想法具有局限性，但是对我国的教育体系，还是起到了一定作用。同时读书时期，他便讲究注重读书方法，“读书将以琼丽，将以致用也”，不可“滞心与章句之末，为此者乃学者之大患”，这两个的提出，使得许多人明确事理，慢慢地一位位贤才出现了，程颢为北宋输送了一批有一批的人才。
此后，程颢便没有大的动静了，而在一个炎热的季节里面，病逝，离开这个世界。但是他所留下的思想，便是对世人最好的他。
春日偶成
在一个阳光明媚的中午，程颢大约是写诗一时找不到灵感，就走出去看看吧。
程颢走出家门，漫步到小河边，天空黄莺的声音吸引了他，抬头一看，天空中的云，时而像一只可爱的小白兔，时而变成几匹奔驰的马，时而化作一缕青烟，在微风的吹拂下，枝条微微摆动，那是春姑娘的长发，十分漂亮。
宜人的春色中，程颢似乎完全陶醉了，旁边的乡亲们问：“程大诗人，你不去写文作诗，怎么跟少年人一样贪玩呢？”程颢听了，心想：他们哪知道我内心的快乐呀，反而把我当小孩一样偷玩的人，真有趣。老夫子不由诗兴大发，口占一绝：
云淡风清近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
四年级:高一菏
春日偶成
春日偶成
在一个云淡风轻的中午，万物都朝气蓬勃，小草像个小士兵，腰挺得笔直，花儿也绽开了笑脸，小鸟乐队奏起动听的歌……迎接春天的到来。
正在这时，程颢大诗人走来，他边笑边摸着胡子欣赏着这烂漫无比，生机勃勃的春天……
他依傍着花儿，伴随着柳，穿行与花丛柳林之间，到前边的河流。别人看着程颢，却不知他心里有多么的高兴！恐怕别人说他挤出空闲学做少年贪玩呢！
就在这时，程颢陶醉在春色之间，无比快乐，便写下这首诗：
《春日偶成》
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
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春日偶成①云淡②风轻近午天，傍花随柳③过前川。时人④不识余心乐，将谓⑤偷闲学少年。[2]注释①偶成：不经意写成的诗。②云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。 午天：指中午。③傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依...
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