关于思想品德的名言

Posted 2023-04-23

篇首语：不患人之不己知，患不知人也。本文为你选取作文关于思想品德的名言四篇，希望能帮到你。

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关于思想品德的名言

1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家
2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。塞尔南
4、怎样思想，就有怎样的生活。爱默生
5、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克
6、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一个思想，两颗心的跳动是一致的。菏马
7、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
8、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼
9、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。邓拓
10、争论是思想的最好触媒。巴甫洛夫
11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
12、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播以前须伪装一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出，因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。茨威格
13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。牛顿
14、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。亚兰
15、雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。契诃夫
16、语言属于一个时代，思想属于许多时代。卡拉姆辛
17、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。海伦·凯勒
18、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。查·霍尔
19、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。但丁
20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意唐·韩愈
21、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
22、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
23、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。王润生
24、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。冈察洛夫
25、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。川上正光
26、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。布律耶尔
27、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。菲德鲁斯
28、友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。杰利密·泰勒
29、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。巴尔扎克
30、有高尚思想的人永不会孤独的。西德尼
31、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。歌德
32、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。朗费罗
33、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁
34、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。巴尔扎克
35、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德
36、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。车尔尼雪夫斯基
37、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
38、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。贝弗里奇
39、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特
40、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲…… 拿破伦
41、有过不贞行为的妻子，是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了，所以使人没有了想去碰它的思想。契诃夫
42、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦
43、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
44、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。罗斯金
45、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。邓小平
46、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。马尔克林斯基
47、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。赫拉克利特
48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。克雷洛夫
49、最难得的勇气，是思想的勇气。法朗士
50、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。别林斯基

关于学习认真努力的名人名言

1、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

2、缺乏才智，就是缺乏一切。——哈里法克斯

3、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

4、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

6、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训

8、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯

9、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

10、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

11、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。——雷锋

12、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

13、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

14、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅

15、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

16、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

17、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。——雨果

19、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

21、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

22、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

23、人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。——巴尔扎克

24、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔

25、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史

26、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯

27、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

28、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

29、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

30、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

31、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

32、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

33、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

34、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。——魏源

35、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫

36、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

37、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就必须会做出使自我感到吃惊的成绩来。——马克·吐温

38、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

39、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——吉格斯

40、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

41、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

42、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

43、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

44、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

45、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

46、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

47、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥

48、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

49、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

50、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

51、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

52、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

53、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪

54、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

55、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记

56、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

57、伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿

58、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

59、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

60、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

61、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

62、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

63、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

64、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

65、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

66、走马观花，浅尝辄止的学习，是绝不会有成效的。——武者小路实笃

67、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

68、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

69、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。——吉卜林

70、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

71、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

72、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

73、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

74、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

75、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

搞笑的思想品德老师

每到星期二，我就非常高兴，因为下午就有思想品德课了。

也许大家觉得奇怪，思想品德课有那么值得高兴的吗？其实课还是那样的课，关键在于我们的老师。

在我们学校里，这名老师是全校出了名会搞笑的，他上思想品德课，讲了笑话，自己不笑，还问我们这有什么可笑的？我们背地里叫他笑话品德老师。

记得有一次，笑话品德老师上思想品德课时，说：“我们的生活这么好，就是因为这些工业劳动者和农业劳动者。大家可以举例说明一下。”

于是同学们个个踊跃发言。

我们班一个调皮的孩子抢先说：“农业生产内裤，工业生产苹果。”

老师说：“真的是这样？那么，你到果园里看看，树上结的是内裤吗？”问这话时，老师是一本正经的模样。

全班同学顿时笑成一团！

接着，老师又说：“工业机器里生产苹果吗？那可真是一项奇迹了！”

同学们在笑声中度过这节思想品德课。。。。。。

下课铃响了，同学们依然沉浸在欢声笑语之中。

一节《思想品德》课

星期三下午第二堂课，是《思想品德》课，是王校长来为我们上。上课铃响了，同学们鸦雀无声地等待王校长的到来。王校长的到来。王校长来了，“上课”一声后，我们马上整齐的站起说：“老师您好！”“同学们好！”校长的声音一落，同学们整齐的坐下。

我们上的第一节课是《学校——我们成长的校园》，首先校长在上这课前让我们讨论一下，同学们，在学校的这五年半中学到了什么。五分钟后，校长叫同学们回答，同学们纷纷举手。各有不同的说法，而我的说法是：“在学校的五年半中，我学到了知识和本领，明白了做人的道理，锻炼了自己，发展了特长，最重要的是我们学会了团结友爱，互相帮助等。”校长还问：“在这五年半中有什么是印象最深刻的。”在这五年半中的每一件事对于同学们来讲都是深刻的，因为我们学会了团结，就拿校运会来讲吧，我们每一个同学在校运会上所发展了自己的特长，还有每一个参加了的同学在努力的为我们的班级的光荣而付出的汗水是数也数不清，在比赛时间同学们的团结精神都表现出来。

在校长的每一个提问中，我们把课文读懂了，因为在回答提问中体会到了。下课铃响了，我们还沉浸在回忆的所有校园中。我们恋恋不舍的看着王校长走出了教室。这是一堂有意义的一节课，让我们回忆起了校园的生活。