认真聆听哲人的教诲

Posted 2023-04-23

篇首语：一切节省，归根到底都归结为时间的节省。本文为你选取作文认真聆听哲人的教诲四篇，希望能帮到你。

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认真聆听哲人的教诲

哲人的语言就像闪光的金子般耀眼,需要我们虚心学习与揣摩.

没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇

要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克

你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。弗兰克迈耶【美】

世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。莫泊桑

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。mrmy.net收集

任何节约归根到底是时间的节约。马克思

合理安排时间，就等于节约时间。培根

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇

一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。坎农

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

时间是衡量事业的标准。培根

要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克

不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄

真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗培根

我聆听.....(转载)

所以我爱聆听;

聆听远古的筝鸣.

我聆听老师的教诲,

如同山径缓缓的溪流,

洗亮我懵懂的双眸.

我聆听家长的爱抚,

顺着那发丝流淌的温暖,

流进我甜美的梦乡.....

我聆听奶奶皱纹里的温暖,

我聆听红军备爷爷草鞋里的故事,

我聆听风雨的脚步

和闪电的碰撞,

我聆听朋友的忧愁

和自己的成长.

我有一对小小的耳朵,

希望用它来聆听整个世界的声响.

还想用心灵那看不见的手指,

把它们弹奏成交响.

也许我并不能聆听整个世界,

但我会聆听星星的微笑,

聆听每一丝温暖的风,

和每一丝丝灿烂的阳光.

明天是未来的小径,

今天的路正在我的脚下生长,

我会不断聆听,

并且不断思想.....

聆听颜色的声音

有这么一个老太太，天生失聪失语。但命运的不公没有让她失去信心，相反，她却异常地安详宁静；生理上的缺陷让她生活十分艰辛，但是，她没有自暴自弃。

从表面上看，你根本看不出老太太有什么与众不同之处。她的眼睛特别明亮，似乎总是目光如炬，炯炯有神地注视着你，流露着一种慈祥，一种沧桑，一种岁月的积淀。有人说：“当你与老太太对视时，真的能够感受到一种力量，一种希望。”

有人为老人的失聪而惋惜：如果她能够听见，也许她会是一个智者，一个哲人，因为她眼中似乎闪烁着无尽的智慧。但真是这样吗？一位心理学家说：也许正是因为失聪，老太太才得以处在自我的静谧环境中，才能认真仔细地思考人生，于是拥有了大智慧。如果她和平常人一样，那么她或许也就失去了独特的感觉，就不会如此不一般了。老太太微笑着，阳光洒在她身上，她打着手势“说”：我能听见阳光的金色的声音。

金色的声音，多美啊！本是无声的静物却被赐予美丽，本是无听觉的老人却能感到天籁之音。透过事物的本质洞察其灵魂深处，也许只有这位什么都听不见却什么都感觉得到的老人做得到吧！也许，是生活的尘埃覆盖了原本敏感的感觉吧。正如失聪的海伦•；凯勒却能享受明媚的春景，正如瘫痪的桑兰却能感受高跳发球的力度。当表面的荣华与虚影充斥于五官之间，于是我们永远只停留在表面，永远也聆听不到颜色的声音。

当有一天，一切海市蜃楼全部消去，浮华不再，也许我们可以闭上眼睛，开始聆听：聆听一切快乐与悲伤，聆听一切宁静的与安详的，聆听一切心灵的与灵魂的。聆听，是一种艺术，一种美妙，一种上天恩赐的享受，当我们终于发现过去的那些都只是世俗，只是虚伪，也许就可以听见颜色的声音。

满头白发的老太太，目光清澈而安详，深邃而遥远。她心中那颜色的音律，永久地洋溢在生命中。颜色的声音啊，是一种希望与奋斗，一种快乐与满足，一种珍惜与感恩，一种体验与感悟，就好像人的灵魂，只是用心聆听，才能感悟人生。

我与红领巾

小时候，看见邻居家的哥哥姐姐戴着鲜艳的红领巾时，我羡慕不已，希望自己早日戴上红领巾。

上学后不久，我的梦想终于成真。站在国旗下，聆听老师的尊尊教诲，我暗暗下决心，好好学习，一定不辜负老师对我的期望。红领巾每天陪伴着我，在我上课不认真的时候，红领巾好像在说：“叶梓，一定要认真听讲哦！”在我骄傲的时候，红领巾好像在对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在我失败的时候，红领巾好像在对我说：“失败是成功之母。”在我撒谎的时候，红领巾又好像在对我说：“诚实是最可贵的。”我已经带了很长时间的红领巾了，我也和它有了感情！记得有一次，在放学的路队上，因为太挤了，所以没有发现红领巾的一角已经露在了外面，后面的人不小心一挤就掉了出来。有人把我的红领巾当自己的拿回去了。回到家之后我想把红领巾拿出来洗一洗，可翻遍了书包怎么都找不到它了，妈妈疑惑不解地问：“叶梓，你在找什么呢？快别找了做作业啊！”“妈妈我的红领巾找不到了怎么办呀？”我性急地回答着，妈妈说：“你上面有没有写班级和姓名呀？”我说：“写了！”“那就好因该会有人送到你们班给你的！”妈妈说。这下我可以放心了，虽然这不是我第一块红领巾，可我也不想失去它！第二天我和蒋毓一起去上学，我们到了学校直奔教室，果然一进教室同桌何梓迪就说：“你的红领巾。”我对他说：“谢谢！”我终于又得到了我心爱的红领巾，我马上把它挂在了脖子上，我开心的不得了，因为我挂上了我的红领巾。红领巾对我来说是一种荣誉。

它代表着我已经懂事了，可经帮父母分担家务了。现在我已是五年级的学生了，红领巾陪我走过了四年的学习时光。红领巾也是一种象征，象征着我要努力学习，热心帮助同学，不能欺负别人。