整风活动个人剖析材料

Posted 2023-04-23

篇首语：人生要事在于树立一个伟大的目标，并决心实现它。本文为你选取作文整风活动个人剖析材料四篇，希望能帮到你。

本文目录

整风活动个人剖析材料

大队组织的集体学习，学习了市委市政府、市人口计生局的有关整风文件精神、学习了《陕西省人口与计划生育条例》、《计划生育法》等与业务有关的法律法规知识。十一天以来，我结合大队和自己的实际，看了一些人口理论、计生文章和人口计划生育时事政治，这不仅开阔了我的视野，同时也发现了自己的一些存在问题。结合这次整风活动，我写了这篇“三个问题三步整改”的自我剖析材料。第一个问题：政策理论学习不够，没有坚持学习。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有计划生育执法工作的大突破。计划生育是天下第一难事，没有强硬的政治思想素质是万万不行的。通过这次整风活动和自我学习，我发现自己的知识面太窄，理论水平素质太低，离岗位的要求相差太远。人口计生理论和时政是更新快，内容多，我看很多文章对我们计划生育执法工作是有促进作用的，我们可以通过人口计生杂志报刊网络等途径学习有的地方良好的计生管理方法。通过学习不仅可以增加我们得业务知识，而且还可以提高我们得依法行政依法办案的能力。第二个问题：思想观念安于现状，分管工作不尽我意。自认为计划生育工作干了很多年，工作时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，主动服务少，工作被动多，对自己分管工作的新变化和新特点思考少、实践少，有些工作活力不够，潜力没有挖掘出来。2011 年度目标责任考核，我所直属领导的中队没能拿到第一名，作为领导我不满足。我认为这是我分管不力有很大原因的，这是可以进一步提高的。第三个问题：中队管理不严，日常监督不力。身为计划生育执法大队的副大队长，以前工作中存在标准低、管理松、效率不高的问题，对下属中队个别人员工作要求不严，听之任之，以至于出现开会和执行任务时，自己中队的人员到不集。我要以这次干部整风活动为契机，牢固树立三种态度：一是共产党员和政协委员的先进意识；二是真抓实干，勇挑重担；三是严以待已，廉洁自律；同时，我将分三步对自己存在的问题进行认真整改。第一，进一步学习人口计划生育相关政策理论，不断拓展作为一个中层领导应该有的计划生育国策理论水平。加强计划生育理论学习，不断提高计划生育理论水平和国策意识。一是认真学习科学发展观，把科学发展观贯彻落实到平时的人口计生工作中去，努力实现计划生育执法工作科学发展。二是在学习计划生育相关法律法规的基础上，学习新的人口理论，学习外县市计生部门的先进科学工作方法。我要一切从实际出发，实事求是，在实践中自我完善、自我改造、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，在今后的生活中，按照学习学习再学习的要求，努力学习，使以后的工作有新的起色。第二，立足本质，转变作风，进一步改进工作方法。一是解放思想，转变观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路，放开手脚，大胆探索，努力实践，发扬开拓进取、勇于探索的精神，拿出敢闯敢干的勇气，克服自负、求稳的思想，立足本职工作，胸怀大局，改进工作方法，理论联系实际，把好事办好、把实事办好，摆正自己的位置，明白自身的作用，找准自己的坐标，牢记自己的职责，干好自身工作，创出新的业绩。以身作则，正视存在的问题，不能要求过得去，而是要求过得硬。努力克服过去认可的就等于成绩的错误认识，避免领导满意就沾沾自喜、洋洋得意，严格要求自己，克服小得即满。第三，加强领导，科学管理，实现中队纪律大改善。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。实现中队纪律大改善，目标成绩大提高。同时，我也要开展自我批评，即使发现自己的不足和缺点，改正提高。以上就是我在这次整风活动中的自我剖析材料，请高局长、王队长和同志们批评指正。谢谢。

“剖析”张老师

屋外只有微风吹过，蟋蟀正在深情鸣唱着，屋内一群小孩子围着一个人嘻嘻哈哈地笑着，仿佛正在和屋外的蟋蟀共同奏一支协奏曲，中间被围住的，是个大人，正趴在地上学猹叫呢：“查查查……。”真是有童心。

此人乃张老师，是我们这群小孩的作文老师。他身高一米七，眉毛又疏又浅，戴着五百度的眼镜，挺神气的，像鲁迅二代。可一把眼镜拿下来，那眼睛就变了：眯得小小的，就像睡眼一样，好像永远也睡不醒。鼻子是塌鼻，嘴唇很厚。他很重，一百二十八斤，这可是我的三倍啊！我和张琪两人试着一起抱他，想把他抱起来，他竟然——纹丝不动。张老师力气大，只要稍稍一用力，就能把我的手握红，把大家的手握得生疼。

张老师是个得奖专业户。当他搬出一抽屉的证书、奖状时，我们大家都怔住了：哇！这么多啊！只见他脸上无比自豪，眼睛笑得更小了，就像一条缝，露出了黑黝黝的牙齿，得意洋洋、眉飞色舞地说：“哈哈，大家来看，这些都是我得的奖！是我的宝贝！”说着，搬着抽屉走到大家面前，把奖状递给我们，让我们一个一个传着看。他则在旁边眉开眼笑地介绍：“这是我被评为南粤优秀教师的奖状！”“这是我编的写字书！”“这是我……。”张老师还自豪地说：“说起我这些奖状啊，真的说上一天一夜都说不完……。”当我们班的“齐天小晟”说张老师的奖状是废纸一张，得的是“猪等奖”时，张老师气得瞪大眼睛，怒目圆睁，这时的张老师一改和蔼可亲、文质彬彬的本色，变成了一头公

牛，鼻孔冒着粗气，“齐天小晟”见自己说错话了，忙用双手捂着嘴，不敢再造次了。

张老师还十分滑稽。记得一次做实验，他给我们每人发两根吸管，作为实验道具。他让我们把杯子灌满水，一根插进杯里，另一根放在杯外，同时放进嘴里吸，看能不能吸到水。这时，“暴力山”（张力山的绰号）无意中看到吸管的包装袋上写着“神奇吸管”，他对着所有同学们（就像首长跟下属讲话似的）说：“同学们，肯定吸不到水的，因为吸管是‘神奇吸管’！”顿时，同学们笑弯了腰。张老师十分想笑，但他又强忍着，那模样十分滑稽，一边的嘴角向上，另一边的嘴角向下撇，一副哭笑不得的表情，脸涨得通红。但最后他还是忍不住笑了出来，还是笑出来比较舒服嘛！

当我们吸到水时，便不相信张老师的话了，张老师十分疑惑，拍着手，皱着眉头，像小男孩一样跳来跳去，跺着脚不住地说：“怎么可能呢？……”两道眉毛拧成一团，像在打架，“齐天小晟”说：“真像个间谍。”同学们又笑了起来。

经过一番“剖析”，我最终得到以下结论：

①张老师的脑子是爱因斯坦的大脑；

②他性格开朗，和卓别林一样的幽默；

③他抽烟，牙黑、肺黑，天天说戒烟，结果天天在抽烟；

④他文质彬彬，可发起火来也不得了；

⑤他肚子里装的不是别的，全是学问、知识；

……

史上最强老师乃张老师是也！

自我剖析

真的不得不承认自己曾经是对我们的这一段关系有过很大的期待的，也可能真的是在利用他吧，利用他和自己能够走得很亲近，然后可以留下一些照片的痕迹，可以去放下在那一个人能够留意到的这个平台上，所以说现在这个不确定说他最近能不能留意到我的消息了，因为已经很久没有发现他的这些动态了，所以都希望说自己在念叨他的时候，他那一天真的可有一定的感应，就会有一些莫名其妙的感应，那可能这一次见到他的时候，他那一天也会莫名其妙的想起自己，因为有的时候自己真的也会觉得这些想念是挺莫名其妙的，这一个人呢并没有回到你的身边来，但是你还是会觉得挺想这一个人，突然间就想起这个人了，这就觉得可能是因为对方在念叨你吧。

所以有的时候认真想一想，如果自己真的是这样子，那其实还挺可怕的，这一步虽然说自己的伤口已经过去了一两年的时间了，然后还需要另一个人的体验去抚摸去让自己有一定的疗伤的这个过程，如果是这样子的话，他成为自己的一个利用品，他成为自己感情发展史上的一个替代品，那自己的伤口永远不会好，所以刚才也只有看过一句话，就是说永远不要去找一个替代品，你就好好的疗伤，然后好好的走出来，再认真的开启另一段感情，自己心态还是这么想的，其实自己自始至终都是这么想的，只不过就是自己在行动条件上真的很难做到。

因为有的时候想告诉我，自己对上一个人的这种感情是真的非常的真挚，然后昨天和朋友一起在这的时候，然后就谈到了说自己给他写了30多万字的文章作文，然后他就觉得自己真的非常的牛，自己就觉得诗的形象非常狭隘，过去的自己真的也是感情非常的丰富，但是回想一想，如果是他的话，让自己不会有这么丰富的感情了，因为觉得可能也是因为经历了这一件事情之后，就一开始变得越来越没心没肺，就像90他形容的那样子，自己真的就是一个没有感情的人。

一次有趣的姓名剖析会

每当称呼着别人的名字时，我的眼前总会浮现出三年级时的那一次有趣的姓名剖析会。

那天，林老师满面春风地走进教室，冲大家神秘地一笑，问：“大家都有名字吗？”“有。”大家一边异口同声地回答，一边奇怪地打量着林老师，都想知道林老师葫芦里卖着什么药。只见林老师宣布着：“今天，大家一起来举办一次姓名剖析会。”剖析？剖析是什么意思？正当大家疑惑不解的时候，林老师解释说：“剖析，就是分析的意思。姓名剖析会呢，就是分析一下自己名字含着的意思。谁能说说自己名字的意思呢？”大家恍然大悟，只见林思奕同学一马当先，站起来说：“我想我爸爸之所以给我取林思奕这个名字，大概是希望我爱思考，爱动脑，神采奕奕吧。”嘿，这说法倒蛮有趣的嘛！于是，大家都争先恐后地举起了手。陈若愚同学说：“我想父母给我取名陈若愚，可能是希望我大愚若智，哦不，是大智若愚吧。”大家一听，哈哈大笑，陈若愚也不好意思地笑了。陈明同学也不甘落后，胸有成竹地说：“我觉得父母给我取陈明这个名字，也许是希望我的前途一片光明吧！”终于轮到我了，我清了清嗓子，刚说：“我猜父母……”就不知被哪个调皮蛋打断了：“是希望你像八抓章鱼一样活蹦乱跳吧！”“哈哈哈哈……”又是一阵哄堂大笑，我急得面红耳赤，急忙辩解道：“才不是呢！妈妈跟我说过，瑜代表玉一般的光彩，所以，应该是希望我像玉一样璀璨夺目，光彩照人！”话音刚落，教室里响起了一片热烈的掌声，我抓抓后脑勺，笑了。

最后，林老师语重心长地总结：“每个人的名字都有不同的意义，都寄予了父母对你们的希望。既然你们都知道，更应该努力学习！”

每每想起这次有趣的姓名剖析会，我总是忍不住笑了，同时更认真地去完成每一件事。