围绕中心意思写六年级主题作文范文
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篇首语:读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。本文为你选取作文围绕中心意思写六年级主题作文范文四篇,希望能帮到你。
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围绕中心意思写六年级主题作文范文
本单元的习作任务是“围绕中心意思写”。“中心意思”就是文章中作者主要表达的情感和观点。下面小编给大家带来关于围绕中心意思写六年级主题作文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
围绕中心意思写六年级主题作文1
中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。
愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!
记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。
我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?
教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。
等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。
静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!
围绕中心意思写六年级主题作文2
社会要进步,就要不断发展变化;人要进步,就要学会改变方法,改善自我。
随着年龄的增长,我的思维也更加成熟,对一些事情,要改变错误的做法,从而利于自己。比如和妹妹发生争执时,因为她总是无理取闹,有时对我又打又骂,有时对我不停地干扰……以前的我,不肯吃亏,她一骂我,我就回击一句,她一出手,我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反,姐妹俩越来越疏远,我又恼火又无助。渐渐的,我长大了,成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时,我就把她的打扰当成考验,训练自己的专注力。当她无故的挑衅时,我不理会她,任由她发泄自己的情绪,不一会儿,她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了,看来对自己反感的事,改变看法、改变做法,让自己快乐,给自己减少麻烦,是个正确而又必要的做法。
如果你能随机应变,那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间,我一如既往地苦练下棋。一天晚上,我正在研究一个棋谱时,在第7回合的时候,我忽然想到一个“妙招”,我赶紧打起精神,认真研究。我不仅和电脑对弈了,还和真人对练了,发现这招是可行的,我设想了许多对方的招式,一个个巧妙的解决了,心里既自信,又期待比赛。
在比赛中,我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的,我说:“老师教的方法+自己的想法=举一反三,有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头,让我在以后的下棋生活中,遇到不熟的招式,我也能沉着冷静应对了。
在以后的生活里,我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了,也给“变”这个字了一个的诠释。
围绕中心意思写六年级主题作文3
蚂蚁在暴风雨中奔走,是为了寻找一个家;蝴蝶在空中翩翩起舞,是为了寻找一朵花;风筝在天空中俯视,是为了寻找它的人生;那我们一生忙碌,又是为了寻找什么呢?
那一个晚上,寒风呼啸。一股凉风从窗缝中袭入屋内,零下七八度的环境,使得屋子里像个冰窖,我冻得瑟瑟发抖,正准备去洗热水澡,却被妈妈抢先一步:“我先洗。”她边走边说。屋外,黑色的天空,像被墨水染色了一样,只听风在怒吼着,雨点不停地击打着玻璃,像要把它击碎一样。
我到卧室里看书,忽然,一个画面出现我的脑海里,又仿佛从眼前一闪而过,以往每个冬天妈妈都抢在我前面去洗,对此,我不但不解,还有些不悦。可我进去时,一阵阵暖气向我扑面而来,镜子上、房间里雾气缭绕,像开了空调一般。我感觉冬天正在慢慢过去,温暖的春天仿佛已经到来了,户外屋外“呼呼”的风声也好像停止了。
一个喷嚏声,将我从回忆中拉回了现实,我走进卫生间,暖气迎面而来。走出卫生间的那一刻我似乎就明白了什么。
都说,母爱如海,父爱如山。
“十点了,快去睡吧!”“不,我的任务还没完成。”我回答道。“来,喝杯牛奶吧!”“谢谢。”
我捧过盛着热乎乎的牛奶的杯子,喝了一口,我感觉喝下的不是牛奶,而是满满的爱。灯光照射在爸爸的脸上,头发已白了很多,脸上的皱纹清晰可见。夜深了,我躺在床上,眼角涌出了一滴眼泪。我在心里默念着:谢谢你们,爸妈。
人的一生都在忙碌中过去,大概,就是为了寻找爱吧。
围绕中心意思写六年级主题作文4
生活中有许许多多的微小事件,每个事件都是生活中美丽的画面,但最使我流连忘返的就只有一件,接下来就让我讲给你们听一听吧!
一天我到表姐的百货商店里和她一起玩,“姐,姑妈在哪呀?”“我妈去进货了,让我在家看店正好你陪我一起吧!”我点了点头。
姑妈的百货店可大了,犹如星球一样,姑妈的店里什么都有,琳琅满目,一眼望不着边,不知不觉,天慢慢变阴了,路上的行人们加快了回家的脚步,就像无头的苍蝇一样乱,电闪雷鸣,厚厚的乌云在天空中密集着。正在这时来了一个小顾客,那小孩说道:“姐姐,你给我拿一袋盐吧!”我拿过盐,他把钱放到柜台上,就急切的回家了。只见,说是时那时快,雨就像天上泼来的大水一样下来。
我回到柜台把钱放到钱盒时,不对,少了5角钱,“没什么大不了的,又没有多少。”天气越来越坏,老天爷一直在哭,过了几分钟,那个买盐的孩子回来了,他浑身已经湿透了,身子颤抖着,紧皱着眉头。我说:“小孩你怎么又来了,还没带伞,看你全身都淋湿了,男孩把双手紧握着的五角钱递给了我,还送给了我一个美的微笑,“姐姐,我少给你了五角钱,现在还给你,妈妈说过不能欠别人人情,我得回家了,姐姐再见!”
就当我还没来的及把他留下时,他已经一溜烟的跑了。
事后我和表姐将这件事告诉了姑妈,她只暗暗的说了一声:“也许这就是社会中的美吧!”
这就是生活中的美吧!一个男孩的天真、可爱,诚实吧!
围绕中心意思写六年级主题作文5
有人喜欢大雪纷飞,冰天雪地的冬天,有人喜欢春泥花开鸟语花香的春天,还有人喜欢枝繁叶茂、姹紫嫣红的夏天。可我,却偏偏喜欢这瓜果飘香,秋高气爽同时又无比美丽动人的秋天。
秋天的花朵是美的。“我花开后百花杀”的菊花竞相开放,到了深秋时节,别的花全都凋谢了,只有菊花却开着美丽的花朵,在阳光下散发着清香。菊花的颜色十分美丽:红的似火、白的像雪、粉的如画。你再仔细看,菊花上那美丽的花瓣又细又长,微微向上翘起,花瓣末端弯曲着,呈球形,微风一吹,那花瓣就像一双双小手,在向我们打招呼……
秋天的农作物是美的。农民伯伯辛辛苦苦的劳作了一年,终于等到了丰收的秋天。在硕果累累的果园里面,黄澄澄的大柿子一个个是又大又圆,就好像是一个个玲珑小巧的美丽的小灯笼一样。石榴咧开它的大嘴,露出了一颗又一颗如同红宝石般晶莹透亮的籽。果农们在院子里采摘水果,尽管忙得不亦乐乎,可他们的脸上却洋溢着欢快的笑容。
秋天的动植物是美的。“霜叶红于二月花”,漫山遍野的枫叶,现在从远处看就是一片红色的海,抬头向上看,瓦蓝瓦蓝的、广阔无边的天空上正有几只大雁,它们一会儿排成人字,一会儿排成一字。它们一边正在急匆匆地向南飞去,好像还一边说着;”朋友们,明年再会。”
秋天是个美丽的季节,简直就像一幅多彩多姿的画卷。你们是不是也喜欢美丽的春天呢?秋天的时间虽然短暂,但是她的美丽却给予了所有人无尽的美好和快乐。
围绕中心意思写六年级主题作文6
有一次,我们全家去旅行。由于山很高,所以我们便坐缆车上山。
缆车是长方形的,呈绿色。它在山下不停,只能快上,必须要以光速,否则就会错过,因为平台只有五米长。上了缆车,缆车慢慢地向高处爬去,越来越高、越来越高。
随着缆车的越来越高,地面上的东西越来越小,看着地上的东西,有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感,既神秘又紧张。
缆车里面的空间很小,只有巴掌大点的地方,四面通风,行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手,还有一个报警装置,可以随时跟地面上的救护人员取得联系。每一个人都很紧张,主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了,她紧张的像触电一样。额头上冒着汗,像被雨淋了一下。她的手拉着我的手,我的手好像要被她弄断一样的疼。爸爸缩在车厢的角落里,眼睛盯着车顶,汗流的就像倾盆大雨下来似得,手不停得来回搓着,也感到害怕。
缆车又上升了一个高度,爬过了一个山头,此时我们紧张的心情反而平缓了下来。我们看着窗户外面,从玻璃窗口像远方望去,地上的东西非常的微小,想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低,隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。
缆车已经走到了山峰了,此时白云就在我们的身旁,白云像软绵绵的棉花糖;白云很美,灌进了缆车里面;白云很轻,我想乘着它去更高的山;白云很香,使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车,在这短短的十几秒里,让我们来到了仙境,走过了世外桃源。
缆车到山顶了,真的是“不畏浮云遮望眼,只缘身在层。”这一次坐缆车真的是美啊!
围绕中心意思写六年级主题作文7
现代人总是步履匆匆,从未静下心来,更从未停下脚步去留意生活,但一切事物恰好明显,而又不易发现的藏在生活当中,等待着被人们发现,探索。
那段时间我迷上了写稿,并成功挣到人生中的第一桶金。随之而来的,还有烦恼。一篇写景文章竟被数次退稿,我有些疑惑,那篇文写的是雨中万物之景,没办法,增加了好词好句,再次投稿,谁知竟又被退回。仅标记了一句话:“路边的杂草杂乱无章,耷拉着脑袋一晃一晃,暗淡无光。”为什么!我感到气愤。我明确记得一次秋雨将仅存的几片落叶打落在地,显得十分凄凉,我有些烦闷,走到屋外,令凉爽的空气冷静下头脑,外面正下着雨,我正准备转身往回走,又看雨不是很大,又继续向前走。只见一片发光的绿在前方,好似吸引着我前进。那是秋天里最后一片绿草,但她并没有我想象中的不堪一击,反而它的叶子被雨水冲刷的发亮。向上伸展着。我恍然,连忙奔回家,将自己的亲身所见改入作文,没过几日那片雨中万物不仅审核了,更是被停在了优秀作文的栏目。
在做一件事前,先不要动手,而是尝试着去发现其与生活的关系,带着好奇心,或许你会有更好的发现。
以下两个材料可以加入原文也可以加些细节拓展成另一篇
寻,也同样体现在生活别的方面,一次手工课,老师告诉我们,寻找美并做成作品,我有些不知所措,目光环顾四周,一盆挺拔的君子兰映入我的眼帘,他是那样高洁美丽,我立刻用画笔将它记录下来。
寻,也带给人们快乐。当你带着好奇心翻开一本书,在品味的同时,也会遇到各种各样的问题,这的确令人烦恼,但当你带着问题再次翻开书页,并成功存到答案,那种快乐是无以言表的。
围绕中心意思写六年级主题作文8
夕阳的光透过窗户,照到窗前的书桌上。我坐在桌前,翻着数学课本,任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。
这次考试又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已经这么努力了,为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课,可他为什么轻松就得到了高分。
这时我想起那一个个挑灯夜读的情景,想起母亲晚上不厌其烦地一遍遍教我写数学题目的情景……可无论我和父母怎样努力,我都拿不到高分,为什么?难道我不是读书的料吗……
算了,想得脑瓜疼。看一看课外书舒缓一下心情吧!我打开《小读者》,刚要读,发现离我不远的地上有一小块蛋糕渣,而且在移动,我有点惊讶:怎么回事,蛋糕长腿了?
为了一探究竟,我找到放大镜,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停,好像搬起蛋糕很费劲,真有意思!
我想:如果给它们来点障碍物,它们会怎么做呢?
我找来一块橡皮,放在蛋糕面前,小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后,开始向后走。我又找来三块橡皮,摆在它四周,小蚂蚁还是过不去。这时,从蛋糕下面钻出一只蚂蚁,它四下看了之后,站在橡皮上,指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后,蛋糕一下子又掉了下去,蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次,掉了四次之后,它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面,向屋外爬去。
我被小小的蚂蚁的坚持和努力震撼了,我想:蚂蚁努力了五次后,才获得了胜利。我才失败两次,难道就要放弃吗?我要向成功继续进发!放弃了,就永远得不到成功!想到这儿,我放下《小读者》,又打开数学书,在晚霞中认真地看题目,苦思冥想起来……
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