常用的小学笔尖流出的故事单元作文五篇

Posted 2023-04-23

篇首语：只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似得舒展开来。本文为你选取作文常用的小学笔尖流出的故事单元作文五篇四篇，希望能帮到你。

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常用的小学笔尖流出的故事单元作文五篇

写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。下面给大家分享关于常用的小学笔尖流出的故事单元作文，欢迎阅读!

常用的小学笔尖流出的故事单元作文1

冬日的黄昏，阳光是那么刺眼，寒风调皮地将大树爷爷吹得瑟瑟发抖，行人把身子抱成一团，如潮水一般往各自家涌去。

陆天从学校走出来快速向家走去，天渐渐阴了下来，陆天的肚子不争气地叫了两声。他往口袋里掏了一掏，结果只找到了个馒头，正张开嘴准备吃时，却看到了对面有个小毛球。陆天好奇地走过去一瞧，发现是一条可怜巴巴的小狗。它瑟瑟发抖地蜷在墙角，一身是灰，尾巴垂得低低的，眼神十分空洞，透着难受、疲惫、绝望。陆天不禁蹲下轻轻抚摸小狗的背，小狗的目光变得期待救助。陆天看见这小狗已被冻得鼻头发紫，于是他顶着寒风将衣服脱了下来，披到了小狗的背上，被冻得手都止不住地颤抖，肚子也像柴烧完了般空空的。尽管如此，他还是将这份珍贵的食物给了小狗。

小狗吃饱以后，从渴望的眼神中看出他想主人了。于是陆天抱起它，开始了找主人之旅。他用外衣包住小狗，自己却被大刀般凛冽的寒风吹得面红耳赤。这时，一滴雨、两滴雨，整个城市被冷冷的雨水包住，一阵寒风让雨水乱飘，使整个城都像个大冰柜。陆天不知走了多久，累得腿都抽筋了，终于看到了志愿者求助站。陆天走了进去，对一个叔叔说：“您好，这条小狗走失了，您可以帮我找主人吗?”叔叔笑了笑说：“你好，我是志愿者徐明，刚刚有位老太太来找狗，我带你去找。”过了一会儿，陆天找到了老太太，她看着小狗激动地说：“谢谢你，好孩子!你可真是个充满爱心的少年。”

爱，让这个寒冷的夜晚变得更加温暖，就让寒风把这份温暖传播下去。

常用的小学笔尖流出的故事单元作文2

那是一个冬日黄昏时车来人往的街头，人们匆匆地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，不时地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不肯出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖，只有那挺拔的松树依然站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子……

十岁的顾冰放学回家，路过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊?”“左转直走。”“离这里最近的公交站在哪里?”“直走右转就可以看见了。”“您好，康泰超市怎么走啊?”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不可开交，连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎么行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。

顾冰拿出自己仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞快地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位旁，小心翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关心地说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您一定要趁热喝完它。”徐南心怀感激地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶，他连忙问：“小朋友，真是太感谢你了，你叫什么名字?”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名!”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。

顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作岗位开始工作，而顾冰则和他一起给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮助别人的快乐感和自豪感。因为他为社会做出了贡献，为他人提供了方便。

寒风呼啸着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的……

常用的小学笔尖流出的故事单元作文3

每一个人都像一支笔，生活就如一张白纸，有无限的创造可能。而人生就是一次长途旅行，每一次成长，每一次进步，都会画出不一样的色彩。年少的我们终会用我们手中的笔书写出属于我们的绚丽的诗篇。

年幼时懵懂无知。总是似懂非懂地读着“夜来风雨声，花落知多少”，脑海中浮现的只是一场绵绵的春雨。小雨淅淅沥沥地拍打在树叶上，奏出一支支美妙的圆舞曲，树叶沙沙地和着雨滴。一朵朵花儿镶嵌上一颗颗晶莹的水晶，越发显得娇嫩欲滴。可是花儿毕竟太过脆弱，经不起风雨的洗礼，一片一片随着春雨飘落，留下的只是一丝未消散的沁香。笔尖移动，留下的是一幅春雨图。

年少时轻狂。总是想把一句句诗变得更加锦簇花团，却忘记了诗句本身的质朴。偶然读到“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，才明白其实诗重要的是诗人所感悟的，我们所领悟的。笔尖在白纸上留下：暮春之际，群芳已过，行至涧边，但见一片芳草萋萋。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。一幅涧边图，更体现了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。

再次开始旅行，敛去了年少的轻狂，也懂得了沉淀与品读。慢慢品着“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，蓦然感悟颇深。在旅程中，总会有许许多多的困难，你会迷茫，会无助，但是谁怕?带着竹杖，踩着芒鞋，吟着诗，一步步走过。

人生就像一次长途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一个人、每一件事和每一个美丽的邂逅，都有可能成为一生中难忘的风景。

常用的小学笔尖流出的故事单元作文4

我是一张纸，一张崭新的白纸。

在机械的轰鸣声中我感觉到自己的身体变干、变轻，那一刻，我诞生了!我不为我卑微的身份而低头，我也有自己的用途和使命。

在接触到可爱的阳光之后，我和几百弟兄一齐被装入包装，从此过上了寂寥的黑暗生活。终于在我快感到身体腐朽之时，有人把我们买走了。我封尘的心又被打开来，小小的黑眸在黑暗中发出快乐的光芒。

“217，218，219……”终于快到我了!我从前面弟兄薄薄的身体中可以隐约看到光明朝我微笑的脸。我的心都要蹦出来了。

阳光刺的我睁不开眼，我努力挺直我颤抖的身躯，我为我光洁的身子而自豪!我等待着笔尖的亲吻，就像古人把诗赋临摹于我的前辈那样。我也希望我被赋予美丽的文字，涓涓的河流……

突然，我眼前一阵黑暗，身子也被揉捏成了团。我被眼前小男孩丢到了书包里。当小男孩把我拿出却用来丢人的时候，我沮丧极了，我全身酸痛却比不上我的心痛。我想哭，可是我没有眼泪。

不知过了多久，我感觉我要死了。这时候，一双柔软的手抚上我的身体，我猛地震了震。我软软地睁开眼，看见一位小女孩正笑盈盈地注视着我。

我终于迎来笔尖的怀抱。在静谧的屋子里，我几乎听得见圆滚的珠子在我身上摩擦发出的悦耳响声。我努力绽开我伤痕累累的身子，使她写得更流畅些。

后来，我什么也听不到看不见了，周围一片空白。我想是我的使命完成，我要重新轮回了。

我是一张柔弱的纸，请不要把我丢弃。我渴望得到你笔尖轻触，亲爱的人们。

常用的小学笔尖流出的故事单元作文5

笔尖的故事，持笔人的心。

——题记

笔尖的故事叙述持笔者的回忆，笔尖的故事，亦是笔尖的缠绵，是持笔人眉间无法抹去的一抹心兮。情融汁墨，以字为纪。

墨中情

深秋的雨如同将老未老的中年人，明明豪情壮志却无处发泄，只能淅淅沥沥地打在硕大的芭蕉叶上。点点滴滴，一时间让他心烦意乱。他的手抓起砚上的笔，笔点上蜷卷的叶，戏作：“是谁多事中芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。”手起笔舞，似把所有烦躁皆透过笔尖宣泄于叶上。本是烦躁之际随意，未曾料到第二日她于芭蕉上续书：“是君心绪太无聊，中了芭蕉，又怨芭蕉。”他笑了，无奈而宠溺，有佳人在侧，何来的不悦呢?

眼前是娟秀的和诗，一笔一墨，是她嘴角的丝丝柔情，是他眸里的缕缕宠溺。晨昏交替，便在这笔尖的起落中悄然进行。

墨中念

“非关癖爱轻模样，冷处偏佳，别有根芽，不似人间富贵花。”是什么从高处轻盈舞落，是什么轻触手心又转瞬而逝只留下浸心的凉?裹着貂裘望着窗外的漫天冰雪，明明是他最喜的漫天飞霜，他的眸却枯凉而悲戚。他提起砚上的笔，轻颤，写下：“若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。”笔落诗成，他也似被勾了魂魄，整个人微缩着。呵，他可是想起了那孤注一掷的苟奉倩，想起那青瓷般的女子?只可惜纸灰飞，清泪落，若有来生，还怕两人俱薄命。

手边是刚写完的悼念诗，一点一提，是她抬眸时的温柔，是他神伤时的辗转。笔尖的墨仍然浓稠深邃，春来燕子依然，而她却已不再。

笔尖的故事，是笔尖的自述，是持笔者的漫天璀璨。

笔尖的故事，持笔人的心。