六年级谈文明的作文怎么写

Posted 2023-04-23

篇首语：后悔过去，不如奋斗将来。本文为你选取作文六年级谈文明的作文怎么写四篇，希望能帮到你。

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六年级谈文明的作文怎么写

“文明”这个词，你听了是否觉得并不陌生，没错，在科技发展迅猛的今天“文明”二字随处可见，电视上，车站里，公共场合等都有它们的身影，下面，我们来谈一谈如何做一个文明守礼的公民吧!下面是小编为大家整理的六年级谈文明的作文，希望能够帮助到大家!

六年级谈文明的作文1

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来很难。我经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为什么样的人。”做什么样的人，一百个人会有一百个答案，但在一百个答案之中只有一个是对的，那就是要做一个文明的人。别人都会文明是什么?文明是见到长辈问好，是同学有困难时的帮助，是不小心撞到对方后说一声“对不起”，是自觉的把垃圾放入垃圾桶，是看到有人随地吐痰的制止……文明是一种品质。

讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，我们应该从身边的小事做起，穿戴整洁，举止得体，树立做一个文明人。撞到别人说一句“对不起”，能体现个人的素质，捡起地上的一张废纸，丢进垃圾桶，就能体现一个人的文明。它需要我们去敬老爱幼，遇到有困难的人我们应该伸出手去帮助……在试卷上看到一个名言，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。意思是，，就是善待自己，将你的快乐分享给别人，也就得到了分享别人快乐，例如，在我们的校园内，总能见到有黑暗气息的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至还有同学认为：反正有值日生打扫，随地扔垃圾又没事;再例如，有的同学在教学里追逐打闹，走路推推打打;还有部分同学相互说脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文明知识放在顶端，这是很好的表现!

但在我们的大自然中，文明还是不够的!我看见大树中的绿色变成垂落的黄色，我看见河水中的蓝色变成非工厂中的黑色，我看见白云中的白色变成每个人都讨厌的黑色!我相信这种情况大家都不想看见，我们把自己身边的文明做好，但是大自然中呢?好像没有很多人去管吧!

同学们，让我们行动起来吧，让我们告别那些不文明的行为，用实际的行动来做一个真正讲文明的人，让我们一起与文明同行!

六年级谈文明的作文2

您想听我讲一个故事吗?

女孩家门前有一块草坪。在前些年的春天，绿草如茵，绿草如茵。这片草坪似乎已成为家乡的风景，居民们喜欢来这里玩耍。这个故事发生在春天……那个女孩很顽皮。那天，年轻而无知的她回到家，走向草坪。绿草刚刚露出一个尖角，它具有春天的魅力。如果仔细品尝，它会充满诗情画意。中间的石头上有一个标志。

“不要踩我，我怕痛苦”

女孩看见了，不在乎。相反，她在草坪上转来转去，抬起了脚，然后放下了脚。这个女孩发现它很有趣，并且不在乎脚下弯曲的草。

我不知道它已经过去多久了，但是转眼间，那个女孩由于玩耍而疲倦了，转身走到不远处的房子里。第二天，第三天……没有人注意到任何问题，直到时间流逝，草坪才出现前几年的繁荣景象，仿佛没有时间生育。人们非常抱歉。做错事的女孩从远处看，咬住她的下唇。她知道自己做错了事，责备自己并感到后悔。

在接下来的春天，人们逐渐忘记了这片草坪，这片原本美丽的草坪。

这个女孩长大了，她年轻时种下的内种子已经萌芽了。她开始真正呼吁所有人文明起来，不要随意践踏草坪，不要乱扔垃圾等等。故事中的草坪，甚至我都可以追溯到开始，但是如果是因为您扔掉了垃圾，这会使整个世界变得肮脏;因为您闯红灯，所以整个流量在短时间内瘫痪了;因为你霸气而占据职位，一个灰发的老人甚至可能跌倒。考虑到生命的危险，你仍然会那么放心吗?因此，成为一个文明的人!

文明，来自《易经》，一个人的细节，当今的文明，您做到了吗?

六年级谈文明的作文3

中国是一个有着悠久历史的文明古国，在5000年岁月的皱褶里，又藏有多少曲可歌可泣、美丽动人的故事?作为炎黄子孙，作为华夏人民，我们骄傲的立足于这个世界上。古代的诗人用一篇篇动人的文章感动我们，用一首首美丽的诗篇书写着曾经的古韵，提笔疾书，写下了多少经典文明?笑，岁月匆匆逝过，人说光阴似箭，日月如梭，可古时的人们还是留下了无数名篇佳作。

李毓秀所作《弟子规》流传至今，其分为首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文几个板块。出则弟中写道：或饮食或坐走长者先幼者后。意思是吃饭时，必须长者先就坐，晚辈才能坐下，长辈先动筷，晚辈才能开始，吃走路时长辈走在前，晚辈走在后。出则弟其中还提到，对长辈不能直呼其名，若长辈站着，晚辈也不能坐，倘若长辈坐，也必须要长辈让晚辈坐，才能坐下。

《弟子规》中写到许多关于做人，做事等等的要领，诵读《弟子规》也可以明白许多关于礼仪文明的重点，也能更好地了解祖国文化，更加深刻的了解中华文明礼仪是何等博大精深，值得我们后辈琢磨一通，古典文学的著作还有很多，例如四大名著等等。

当然，现在的我们不仅要读古代文学经典，也要多读现代的文学经典。世界上有很多文学经典、名著，作者们书写了一部部好书，或许是如《伊索寓言》通过一篇篇故事，告诉我们一个个深刻的道理，也许是像《呼兰河传》谱写了一串欢乐中又夹杂着凄婉的歌谣，又或是仿若《呐喊》号召着群众与反动派作斗争……还有很多很多的故事等着我们去了解，去阅读呢。

读经典，读的是历史，读的是文化背景，学的是精神道理，学的是礼仪文明，传承的是文明。阅读古代经典学的是礼是文明，敛的是一颗浮躁的心，阅读现代经典明白的是做人道理，继承的是优良品质、精神!

闲置时随手一本经典，修身养性。讲文明，懂礼仪，树新风，做一个好公民。

六年级谈文明的作文4

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会，、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一件亲眼目睹过的事。记得那是在我过马路的时候，马路上车水马龙，一排排汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着，我左顾右盼，发现身边早已人山人海。当时最可惜的是红灯一直亮着，人们等的有些不耐烦了，便红着脸。其中有一位妇人因为有急事，便大声地喊着：“还让不让我们过了，红灯一直亮着，我还等着去办事呢!”说完，她便气哄哄地把腿迈进车辆繁杂的道路里。这时有一位好心人拽住了她，好心地提醒她说：“绿灯马上就要亮了，咱们还是再等等吧!”谁也没想到，她却不领情，对那位好心人大吵大叫。我在旁边看着，既同情那位好心人，同时也觉得那位妇女的行为太不文明了。

不过，我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是单凭这一点酵母不是就把面包发起来了吗?我们每位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来吧!“新世纪新时代，新国家新文明”不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”!让文明美德伴我们一起成长吧!

六年级谈文明的作文5

礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。

文明礼仪并不像想象中那样冰冷生硬，它离我们很近很近。记得有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念深入人心，使文明贯穿我们的一举一动。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。所以，从现在开始，从校园开始，让我们共同努力让七中开满文明之花。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你同样不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明礼仪，在举手投足间，在日常生活中。让我们在一次次积累中养成习惯，让我们在一次次积累中走向成功!