九年级诗歌作文
Posted
篇首语：弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。本文为你选取作文九年级诗歌作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
九年级诗歌作文
篇一：九年级诗歌作文
孙宝鑫
秋夜鸣蝉，
微风徐徐，
明月灿烂，
伸手揽月，
明月好似怀中娇。
知了酣叫，
好似童儿谣。
时光匆匆，
生活碾压。
翡翠玛瑙，
囫囵吞枣，
曾欲咽深秋甘露。
沧海桑田，
世事变迁，
万事只待追忆，
终成叹。
惜童时青春，
至今履步维艰，
忧青春随了流，
年龄上下，
皆敌手。
心上忧，
脸上愁，
不敢迷了头。
篇二：九年级诗歌作文
吕凡
果园风光，
千里湿润，
万里雨打。
望果园内外，
惟余清清，
小河上下，
顿失滔滔。
树舞银蛇，
叶如青蛇，
欲与天公试比高。
须晴日，
看满树红果，
分外妖娆。
果园如此多娇，
引无数鸟虫竞折腰。
惜武术太极，
略输武采；
武当少林，
稍逊风骚。
一代天骄，
黄飞鸿，
无影脚扫半边天。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
篇三：九年级诗歌作文
张铭宇
数学大题，
千种变化，
万种解法。
望课后作业，
不知所措。
努力思考，
还是无答。
笔为武器，
题为敌军，
欲把敌人解决。
亦无答，
叹上课未听，
无奈何也。
数学如此困难，
引无数话语批评我。
期中期末，
佳绩难寻。
九年一次，
最后中考，
不因数学马失前蹄。
须反思，
论如何学好，
还须方法。
篇四：九年级诗歌作文
崔焱君
大好风光，
春风和煦，
天气晴朗。
看水天相接，
气势磅礴；
大海汹涌，
无限风光。
沙鸥翔集，
海中竞跑，
欲与天公试比广，
须夜里，
看海浪咆哮，
分外雄丽。
大海如此壮阔，
引无数骚人竞沉醉。
惜小桥流水，
略输气势；
大江东流，
稍逊怒号。
俱往矣，
数风流美景，
还看长风沧海。
篇五：九年级诗歌作文
王嘉涵
庚子鼠年，
病毒肆虐，
上下危急。
望中华上下，
涌现白衣，
中华儿女，
看到希望。
欲与病毒争曙光，
须时日，
看五湖四海，
同舟共济。
生命如此宝贵，
可无数白衣争前线。
叹英雄牺牲，
叫人惋惜。
封建帝君，
略输风骨；
一代壮士，
白衣使者，
不惜生命换生命。
只盼望，
看山河荣光，
万事无恙。
篇六：九年级诗歌作文
张乐滋
暖春风光，
万物复苏，
百鸟鸣叫。
观百花齐放，
万紫千红，
春回大地。
潺潺溪流，
清澈透明，
欲与春日比生机。
如何比，
看莺歌燕舞，
生机盎然，
蒙蒙细雨，
焕然一新。
春景如此美妙，
引无数诗人并作诗。
叹杜甫李白，
诗情豪放，
一代伟人，
毛泽东矣，
救民族，立新国，
令敬佩！
篇七：九年级诗歌作文
刘子涵
这数学题，
千变万化，
万千解答。
回家做作业，
心眼茫茫，
用脑一想，
满脸问号。
脑做武器，
题为敌人，
想把敌人解决掉，
可答案，
却无解，
肚里草包，
无奈无奈！
英文如此残忍，
引无数学者竞折腰，
看那各大时态，
全为单词，
在课堂中，
学而之习，
考试惧怕，
看那期中期末考试，
却不好，
班级的我们还要加油！
篇八：九年级诗歌作文
王玉聪
五岳泰山，
山峰耸立，
起伏不平。
观泰山之雄伟，
千山一碧，
山岳其中，
碧水清洌，
锦鳞竞跃，
青树翠鸟，
欲争谁声之清脆。
待冬时，
观白茫一片，
渐入佳境。
山河如此美丽，
吸无数好汉来攀登。
惜蒿山华山，
略输挺拔；
衡山恒山，
稍逊巍峨；
五岳之首，
壮美泰山。
破万险，
看壮美山河，
还看今朝。
篇九：九年级诗歌作文
李世涛
南国风光，
十里飘香，
百里犁绿，
千里天堂。
望三峡内外，
生机盎然。
大河上下，
衔接远山，
吞吐长江，
其岸平缓，
绿草如茵，
水无波澜。
欲与周公试比棋，
须雨日，
看江南古城，
分外朴素。
篇十：九年级诗歌作文
武佳琪
大国革命，
千里迢迢，
万里雪山。
望红旗背后，
惟有鲜血，
江河之上，
撒腔热血，
英勇奋斗，
坚守阵地，
保家卫国扶无产，
江南如此壮丽，
党员人民齐聚头。
篇十一：九年级诗歌作文
邓福星
南国佳景，
千里江山，
万里花香。
望西湖远近，
横无际涯，
长江上下，
浩浩汤汤，
峰峦叠起，
衔远山，吞长江。
欲与天公试比高，
待阴日，
看屋外淫雨，
分外妖娆。
篇十二：九年级诗歌作文
王霄雅
初四风光，
千页稿纸，
万中难挑。
望班级内外，
书声朗朗；
楼层上下，
顿时嗡嗡。
奋笔疾书，
苦思冥想，
欲与难题试比高，
须课下，
看纹丝不动，
分外紧张。
高中如此多娇，
引无数考生竞折腰。
惜阅读理解，
略输文采；
数理测验，
稍逊思考；
体育测试，
占比较重，
但直让人苦哀号。
此得努力，
欲为何哉？
答曰：“高中也。”
篇十三：九年级诗歌作文
刘乾
青春风光，
千里生机，
万里绿意。
望中华内外，
英雄少年：
中华子弟，
顿觉坚强。
青春无限，
风光正好，
欲与天神比试强。
须明日，
看青春生机，
分外美好。
青春如此多娇，
引无数少年竞折腰。
忆中国近代，
略输侵略；
清朝民国，
稍逊殖民；
一代天骄，
伟大主席，
只愿祖国未来好。
俱往矣，
数青春正茂，
还看今朝。
篇十四：九年级诗歌作文
孙晨涵
九二风光，
书香四溢。
师生和睦。
望校园内外，
学生茫茫；
教室里外，
书声朗朗，
一片书声，
惊动隔壁。
欲与同学试比高，
须中考，
看拼搏一时，
奋斗未来。
光阴如此无情，
引无数回忆来悲伤。
惜曾经时光，
后悔莫及，
一望旧路，
荒于嬉戏，
拼尽全力搏中考。
俱往矣，
共前进互助，
还看今朝。
篇十五：九年级诗歌作文
韩雨晴
校园风光
百里春景，
千里如一。
听教学楼内外，
书声朗朗，
课堂上下，
讨论激烈，
物理数学，
一较高下。
欲与学霸试比高，
须晴日，
看操场绿茵，
生机勃勃。
校园如此美丽，
引无数学生竞折腰，
惜放假时光，
快乐无比，
上学时光，
努力奋斗，
劳逸结合，
方能成功。
篇十六：九年级诗歌作文
吕星成
赤壁之内，
悬河泻水，
溪流淙淙，
望折戟之处，
臆想周郎，
樯橹之间，
灰飞烟灭。
寒风萧萧，
山动如画，
水波粼粼，
似与日月比光辉。
日东出，
看赤壁之观，
马嘶犹在。
盖英雄无双，
却为江山而折腰。
惜周郎之才，
豪情满怀，
却英年而逝。
武侯虽足智多谋，
却操劳一生。
一代枭雄，
努尔哈赤，
只识铁骑傲沙场。
俱往矣，
曹子真一世称雄，
子皆如豚犊耳。
今风流人物，
当属吾辈。
相关参考
篇一：《我看》诗歌仿写九年级我看姜依诺我看一阵夏夜的晚风轻轻拂过夜来香的脸颊我看它与绿叶默契地击掌夜晚的小溪荡起了一片花香我看一群草间的萤火静静点亮了夜晚的花朵我看它们飞舞着飞舞着与天上的繁星相映哦，...
篇一：九年级上册语文第一单元作文诗歌惊鸿一梦初三（8）班尤子吟早知惊鸿一场，怎又情深以往？梦里忆及三年时光。模糊了具体事详，仅记得大概模样。脑中闪过无数过往。倘若将你遗忘，我定后悔怅惘。心海掀起惊涛骇...
...。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的九年级语文上册《星星变奏曲》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材《星星变奏曲》是初中语文九年级上册第一单元第三篇课文，这是一篇略读...
...动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的九年级语文下册《咏月诗三首》教学设计，欢迎大家分享。一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识与技能（1）掌握作家作品知识，识记课文中的生字词，...
九年级语文《蒹葭》教学反思篇身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的九年级语文《蒹葭》教学反思，希望能...
...四青年节欢快!下面是小编为大家整理的2020五四青年节的诗歌_纪念五四弘扬精神诗歌10篇，以供大家参考借鉴!五四青年节的诗歌范文一是谁登上一九一九竖起一面跳动的旗帜?是谁站上一九一九顶着青天振臂高呼?是谁的狂笑点燃...
从古至今，哪一位名人不是博览群书，知识丰富的呢？相信大家都知道，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。这不就证明了读书是迈向成功的第一步吗？读书有很多好处的。读课外读物，可以从中学到很多在课本上没有的...
又是一年新雪的夜硕枝垂光影散成灰抬头忽望所持热盏忽碎你的眼眸仍艳于那红瑰又是烟花如梦的时候漫天雪落倾覆着暖城几许回望逝去的过往点滴南柯一梦般侵蚀着心底九年中有多少刻骨的相痛彻夜在这魅惑的梦中()倾盆雨落...
...腼腆。时光老人总是走得那么快，一转眼，我们进入了九年级。九年级的步伐开始变得匆忙而又沉重。我们不再嘻嘻哈哈，代替它们的只有无休止的练习……这些天，我们多多少少还
九九重阳，盛世吉祥。尊祖敬老，蔚然风尚。老人节日，万千气象。国安家和，路朝康庄。炎黄子孙，仁孝阳刚。神州崛起，福寿安康。抚儿育女，茁壮成长。扶老携幼，理所应当。中华传统，世代发扬。杰出文化，源远流长。
...糊口中的美景、趣事也是一首首诗歌。下面是小编顿的六年级作文：轻叩诗歌的大门，欢迎阅读参考!六年级作文：轻叩诗歌的大门一我国事一个诗歌的国度，从闻名的唐诗、宋词、元曲到写法潇洒的现代诗，这些好诗都让我们...
诗歌是一种抒怀言志的文学文体。以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文，但愿对你有匡助。轻叩诗歌的大门作文(一)通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收成了许多。固然本次流动很快将要画上一个完美的句号，但...
...奏和韵律的文学体裁。以下是小编为大家整理收集的“二年级经典诗歌”，欢迎大家前来阅读！二年级经典诗歌篇1秋天是金色的，满地的落叶，铺成辉煌的大地。踩在上面，发出清脆的声音。秋天是金色的，成片的麦浪，翻滚...
诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅飞翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芳香。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓...
教学目标1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。教学重点使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。教学难点1.用...