读《乘风破浪的男孩》有感
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篇首语：只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。本文为你选取作文读《乘风破浪的男孩》有感四篇，希望能帮到你。
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读《乘风破浪的男孩》有感
坚持不懈，方能乘风破浪
读一本书就会有一种感受，或浅显，或深刻。今天我就来分享一下我读《乘风破浪的男孩》这本书的感受。
《乘风破浪的男孩》的主要内容是：主人公秦海心是一个十岁的男孩，他和妈妈一起到海南找身为海军的爸爸。作为海军的孩子，他却特别害怕大海。爸爸为了磨练他的意志，要求他参加帆船训练。这让他苦不堪言。不过渐渐地，他成熟起来，慢慢克服了对大海的恐惧，也了解并感受到作为中国人民海军的爸爸的伟大。他勇敢地成长着，最后在一次国际帆船比赛中获得了冠军。
看完这本书，我脑海中浮现出了我练琴的画面。我是从六岁开始学习电子琴的。最初的起因是我在少年宫无意中看见老师弹琴，双手翻飞下，优美动听的音乐倾泻流出。我被这美妙的旋律迷住了，于是告诉妈妈我想学电子琴。我的学琴生涯就这样开始了。
当时的我哪里想到练琴是一件这么艰苦的事！我记得老师要求我们练习手型，妈妈在我的手心里放了一只纸团或者乒乓球，并用透明胶带粘到我的掌心。如此装备之后，把我的手放到琴键上。因为双手一直要悬空，手腕很酸，手指使不上力气，尤其是小手指，每次弹下去，手都会往两侧倒。几分钟后我就受不了这样的折磨开始哭。坐在旁边陪练的妈妈毫不同情，平淡地说：“哭没有用，必须坚持练，这是你自己的选择。”有时妈妈没有耐心了，直接劈里啪啦将我一顿训，甚至打我的手——这下好了，手更抖了。
在妈妈严厉的坚持下，我慢慢入门。有时候电子琴老师表扬我年龄最小但弹得最好，让我对练琴有了一些成就感和信心。但好景不长，上了小学后的我，随着年级越来越高，课业重起来，时间不充足了，练琴时间和次数就越来越少，最后变成一周顶多一两次。学琴最终变成了我的“鸡肋”——“弹之不精，弃之可惜”。
时间来到今年暑假。练琴仍旧是令我痛苦的事情，有时偶尔有空弹两下。暑假里电子琴需要连考七八两级，所以我们每周进行三次集训。每次去琴行我差不多都会被老师训一顿，很怕被老师检查，如坐针毡，最后形成了恶性循环。眼看着距离考级日期越来越近，我的考级视频却还没有录好，老师和妈妈都急得恨不得帮我考。其实我心里也很急，很想马上就把曲目录好。我卡在了《杨柳青》这个曲目上，心急如焚的我怎么都弹不顺畅。我在心里给自己判了“死刑”。
那天去琴行时，我跟老师申请“考一弃一”，也就是只考一级。但是老师却很严肃地告诉我“不可以”！然后鼓励我，并为我调整了训练计划，重新向我布置了任务。老师的鼓励让我重燃了信心。当天回到家，我主动坐上琴凳，一遍一遍反反复复不厌其烦地弹《杨柳青》。当我不知不觉练习了几十遍之后，突然发现我将这首曲子顺下来了！我惊喜地告诉妈妈我成功了，妈妈笑着向我竖起了大拇指。终于，我完成了所有考级视频的录制。
生活中的困难是无穷无尽的。可能前一秒还惊喜连连，让我们心里美得像喝了蜜一样，下一秒就毫不留情的扔出绊脚石，狠狠地砸向我们。但是，只要勇敢面对它，战胜自己内心的怯懦与退缩，并坚持不懈，方能披荆斩棘，像秦海心那样乘风破浪！
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