六年级下册第五单元作文

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篇首语:运气不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。本文为你选取作文六年级下册第五单元作文四篇,希望能帮到你。

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1、六年级下册第五单元作文(1)

六年级下册第五单元作文

“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基眼中的书。“书是全世界的营养品”,这是莎士比亚眼中的书。书是一把钥匙,带我们打开知识宝库的大门;书是一盏明灯,指引我们前进的方向。这里给大家分享一些六年级下册第五单元作文,欢迎阅读!

六年级下册第五单元作文1

俗话说得好:“风月为益友,诗书是良师,”是啊,博览群书能使人智增百倍,生活中如果缺少了书,就变得枯燥乏味。因此,读书是必不可少的。

受爸爸妈妈的影响,我从小就爱沂书。记得5岁以前,我还不识字,就听妈妈讲书上的故事,我觉得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能看书上的故事,把它讲给妈妈听该多好啊!于是,能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望,每次,只要看到大人们在看书,我也会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌,功夫不负有心人,慢慢地,我竟在不自觉中认识了很多字,真的一个人能念陌生的儿歌,看较短的故事了。拼次看完,我总要晰睁呀呀地读给妈妈听,然后仰起幼稚的小脸,等待着表扬内心的激动可想而知。

10岁时,我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了,其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理,能让天地飞沙走石,能让山河自动让路。但孔明先生的这一切,我总觉得也得益于他博览群书。因此,对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

如果说,以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”,那么,现在己读小学五年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次,我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始,妈妈一路领先,我净输,可到了最后,我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了,为了这,我还得意了好儿天呢!

还有一次,语文课上教《长征》一文,同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要进行长征?我一听,嘿,刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗?于是我站起来,带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞,望着老师那充满赞许的眼神,那一刻,内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。

如今,尝到课外阅读甜头的我,更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密,我长大后还想当一个文学家呢!

六年级下册第五单元作文2

莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”,高尔基也说过“书籍是进步的阶梯”,他们的话令我受益匪浅,使我爱上了读书。

爱读书的我,家里有一大堆的书,爱读书的我,被朋友称为小书迷,爱读书的我,有很的有趣的事儿。曾经林海音小时候有一次“窃读记”,我也有一次这样的经历。星期六,我骑着自行车来到书店,我急切的寻找我最喜欢的那本书,“一本,两本,三本我像一匹狼在找“食物”一样,我贪婪的读着,已过两个钟头了,我还觉得没有满足,就继续的读了下去,心里想:反正今天是星期天,没事。又过了一个钟头,书店的人从人山人海到寥寥无几,我从书中醒了过来,急忙看了看时间,哇!六点了!我赶忙走出书店,骑着自行车飞快的赶回家,通过这一次经历,我才知道林海音小时候窃读的滋味。

爱读书的我在梦中也有过看书的经历,晚上,我看了一本书叫《海蒂》,海蒂是这个故事的主人公,她生下来就很贫穷,但帮助过很多的人,看了一个多钟头了,实在很累了,于是我放下我心爱的书躺在床上睡着了,我醒过后,我已变成了海蒂,在风雪中穿着短衣,实在太冷了,我真想在一个火炉旁喝上一瓶红酒一天过后我被一个盲人所收养,他对我很好,天天吃山珍海味,突然,有一个铃声在响,我被惊醒了,哦!这一切在做梦啊!

回过头来我看了看闹钟,我惊讶的说:“啊!7点30啦!我快迟到了!”

书,是人类必不可少的物品,他包罗万象,就像一位见多识广的好朋友。书是知识的海洋让我们共同珍惜时光,一起努力多好书吧!像我一样爱上书吧!

六年级下册第五单元作文3

不知道从什么时候开始,我迷上了读书,每天回家之后的第一件事情不是写作业,而是看书。

书里的故事很精彩。《窗边的小豆豆》讲述一个调皮的女孩在巴学园的幸福生活;《拿苍蝇拍的红桃王子》描写了扑克牌中的红桃王子受不了苍蝇的骚扰,把斧头变成苍蝇的故事;《爱的教育》是一个意大利四年级小学生的日记,通过生活中的点滴小事,把“爱”表现得淋漓尽致……每天,我都沉浸在书的故事里,我并不觉得孤独,因为书里的伙伴陪着我一起欢笑忧伤。

可是那一天,我拿到数学试卷的时候,我彻底愣住了。“80”!两个鲜红的数字让我触目惊心,这—怎么可能?回到家,我对着满桌香喷喷的饭菜只是发呆,没有丝毫的胃口。爸爸说:“我跟你说过多少次了,要先完成作业在看书,你就是……砰的一声,我甩下筷子扭头跑回书房,抱着被子哭泣,任凭妈妈怎么劝说都止不住泪水。读书的过程是快乐的,可是酿成了“80分”的苦果。

晚上在看书的时候,我读到赖宁的一个小故事:赖宁小时候不会跳绳,可是体育老师要进行跳绳考试。赖宁一句埋怨的话都没有说,向老师借了一根绳子就回家去了。第二天,赖宁一瘸一拐走进教室的时候,大家才发现他的脚都肿了。一个星期过去了,赖宁在跳绳考试中得了满分。

这个时候,我才突然感觉到自己的渺小。赖宁也是小学生啊,他能勇敢地挑战困难,我为什么就不能做到?我觉定以后每天给自己加强练习。

“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,我没有看到黄金,也没有看见小米,我只是喜欢读书。读书是我生活的一部分,我在读书中快乐,在读书中成长。

六年级下册第五单元作文4

林海音的《窃读记》、叶文玲的《我的“长生果”》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》,这些令人印象深刻的童年读书的经历,我都不曾有过,但我与读书的故事,却也令我难忘。

最初,为了和伙伴们比赛,字都还未认全的我便端起一些拼音图画版的童话书来细细“品读”,但与其说是看文字,不如说是认拼音,实在看不懂的还会大声念出。比赛期限到了,我和朋友们都把看过的书堆成“小楼”,达到自己身高的便是赢家。我自然是输了,当时的我只是心有不甘,但如今想起,竟多了一丝羞愧。

为鼓励我多看书,妈妈常会捧些名著坐在我旁边,看上两页便向我“剧透”,好似希望引起我的兴趣,便把书“让”给我看。妈妈拿的不过是《战争与和平》《三个火枪手》之类的名著,只要看到那些书的薄厚,我便否决了。

唯有一次,当妈妈正捧着三毛(陈懋平)的《雨季不再来》向我讲述着其中故事时,我有了兴趣,才想起家中有全套三毛的书,却从未翻过。三毛一生的经历几乎都在这些书中了。这些朴实无华的生活片段,却在她的笔尖之下变得引人入胜。儿时曾梦想将来“捡破烂”的三毛,是否想过会成为一个妇孺皆知的作家呢?读书时的思考使我陶醉其中,也只有喜爱的书才能使我思考。

因为有读书这一爱好,我便成为了老师眼中所谓“爱读书的好孩子”。之后各种作家讲座,文学活动也都获得了优先权。这是我第一次从读书中尝到了甜头,便越发埋头苦读,想朝着“腹有诗书气自华”的方向努力,因为这才是真正的内在的、有价值的。

当然,我相信我和书的故事将一直是“未完待续”,保持这一爱好,我就坚信能获得的知识与好运都是无限的。无需与他人比较,不用别人的督促,也不图其它,拥有一本书,便是拥有了一个新的世界。

六年级下册第五单元作文5

书是我最好的伙伴,我一有时间就看书。最近我迷上了一本叫《水浒传》的书,我是一有时间就看,但就是因为它,耽误了我写作业的时间,结果被妈妈批评了。

周六早上,我突然又想看《水浒传》,就想,应该没关系吧,反正也就看一会儿。我拿起书,很认真地看起来。过了一会儿,妈妈过来了,看见我在看书,就叫我去写作业。我刚好看到武松打虎的精彩段落,就跟妈妈说:“妈妈,我刚好看到武松打虎,我把这里看完就去写作业。”

“嗯……,好吧,快点。”说完就走了。

我看完后,去写作业,没写几题,就在想:武松打虎后就是武松怒杀潘金莲,为兄报仇了,真想把这篇看完呀!看一下吧,看快一点就是了。

我拿起书又看起来了,看到潘金莲和西门庆幽会时,听见门外响起的脚步声,我赶紧把书藏起来,装作很认真的样子写作业,妈妈看见我写作业,就放心地走了。

说是放心地走了,其实她心里想:怎么写这么少呀?肯定有问题。她就守在门外,把耳朵贴在门上听我的动静,听到我没动静了,就开了一点点门缝看我,看我在看书,就推进门来。

那时我正看到武松去酒楼上杀西门庆那一章,武松推开门来准备去杀西门庆,妈妈也推开了门。我以为武松来了,吓得我向后跳了一步,妈妈像武松一样气势汹汹地到我面前,大骂了我一顿,但最后还是心平气和地对我说:“你喜欢书是好的,但是要写完作业再看。”

“哦,好吧。”我接受了妈妈的意见,写完作业后才看书。

我喜欢阅读。以后我写完作业,就光明正大地读书,再也不用偷偷摸摸看了。

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