漫画老师五年级500字

Posted 2023-04-23

篇首语：没有知识就不可能对生活作出正确的解释。本文为你选取作文漫画老师五年级500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、漫画老师五年级500字（1）

漫画老师五年级500字

篇一：漫画老师五年级500字

黄奕昕

讲起数学老师，我班大多数人脑海中肯定出现了一个头发稀疏，戴着眼镜，穿着经典白色衬衫，衣服塞在裤子里的形象。我们亲爱的李老师就是这个样子了。

这位李老师很幽默，上课经常逗得大家连连发笑，比如第一节数学课“康熙擦黑板”总让人记忆犹新。

开学的第一天，同学们都不认识，生疏地聊着天，等待上课铃响。李老师背着手，神色凝重地看着四周，吵闹的声音中忽然传来李老师洪亮的声音：“好，我是李老师，现在我们来选课代表。”周围一阵窃窃私语，这时，我的老同学宫熙航站起来说：“老师，谈老师选我当数学课代表。”李老师打量了一下他，问：“你是谁？”“龚熙航”，李老师扶了扶眼镜，疑惑地问：“什么？”他又重复了一遍：“‘皇宫’的‘宫’，‘康熙’的‘熙’，‘航天’的‘航’”，李老师似乎没有听清，继续追问。我心想：这么问下去上课的时间可所剩无几了。可我看着李老师一脸好奇，又强装镇定的样子，实在太好笑了，没有人会知道我忍笑忍得多辛苦，我本以为下一句是“上课”，没想到李老师对宫熙航说：“来，擦黑板”。这也没出乎我意料，然后李老师转过身，摆出了登基的气势，一本正经地说：“康熙给我擦黑板”。

我总算忍不了了，哗地笑了出来，我带头，全班一阵大笑，好像要把屋顶掀翻。

如此风趣幽默的李老师，谁会不喜欢呢？

篇二：漫画老师五年级500字

黄天乐

听到“一米六”，大家都会觉得这是女生的身高。可我说的是个男老师。这个老师身高只有一米六，却深受同学们的爱戴。就连比他高的学生都很尊敬他。这是为什么呢？下面，我就给大家说说来龙去脉吧！

那天，一米六的老师在给我们上科学课。突然，一位同学从书包里拿出了一本破案的课外书，津津有味地看了起来。老师见状，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的同学却浑然不知老师已经走到了他的身后，低头看得起劲呢！老师看了看他，又拍了拍他的肩膀。那个同学很生气地抖了抖肩膀，说：“别吵！我在看书！”不过，那位同学很快就察觉到不对劲儿。他扭头一看，惊讶地望着老师，嘴巴张得大大的，却说不出话来。“下课找我！”老师的语气很平静，表情也没什么变化。说完，他就继续上课了。看样子，他似乎没生气。

下课后，一大堆凑热闹的同学，包括我，都挤上了讲台。在嘈杂的议论声中，隐隐约约听见老师和那个同学的对话。“破案的书吗？”一米六温和地问。“是！”那位同学低着头说。一米六大概是觉得机会来了，便开始了徐徐善诱：“你知道吗？其实许多成功的破案都跟科学有关的。比如……所以，想当侦探，要先把科学学好！”“老师，我知道了。”那个同学心悦诚服地说。一米六笑着点了点头。

瞧，这样一个老师，我们怎会不爱戴他？

篇三：漫画老师五年级500字

逗号老师身穿雪白连衣裙，披着乌黑发亮的头发，从头顶一直到腰间。一张尖尖瓜子脸上，有一双大大的、温和有力的眼睛。眼角微微下垂，仿佛能看懂一切。高高的鼻子下，从嘴巴里发出的每一个字都像七彩的鸟儿在枝头歌唱一样。讲到兴奋处，她会摆动手臂，全身都沉浸在快乐之中。她那双温和的眼睛，总是要凑到镜头前，仿佛能穿过屏幕，送给我们整个春天，这就是我每周都在线上遇到的老师，逗号。

逗号老师是一个充满智慧的老师，在她的课上总是金句频见。记得有次我把题写错了。我信箱：“怎么又错了，又没好好审题。”可逗号老师却用温和的语气说：“恭喜你，虽然你错了，但是发现了问题，你的大脑有成长了。”我怔住了，呆呆地看着老师，她又说道：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。每个人心中的答案都是不一样的。就像铃铛、小鸟还有我，我们不一样，我们都很棒。”她那温和有力的话语就像平静的月光洒在开满荷花的荷塘上，慢慢流淌。让我印象最深的一句话是：“太阳每一天都是新的，我们也总有一天变成一个更美好的自己。”

逗号老师有时还像一位诗人。还有次讲“桃红复含宿雨，柳绿更待朝烟”的时候，他的声音轻柔极了，好像她走进诗里一样。讲到“网天门山”的时候，她什么也不说，只是静静的望向远处，好像自己的朋友也乘周离开了一样。

逗号老师是一个普通的人，但她的光，很闪亮，照耀在她的课堂上。她的心里像花一样的美好，开在我的心上。

篇四：漫画老师五年级500字

韩政洋

新学期来临，我来到新的班级，有了一位新的数学老师。现在就让我带着你们一起来看看我的新数学老师。他的个子不高，瘦瘦的身材。一张瓜子脸上挂了一副黑框眼镜。那厚厚的镜片一看就知道，老师的度数很深啊！但眼镜却封不住他锐利的眼神，一边上课还一边关注着班里每位同学的情况。

他上课很严格，也很有趣。同学们在他课上的心情就像“坐过山车”一样。他总是会在同学们毫无准备下突然提问，问题一出，还不等大家反应，他就会高举着他的食指，闭上双眼，然后在讲台前转悠一圈，紧接着就抽取一位幸运儿回答问题。他在同学回答问题的时候，那双锐利的眼睛会盯着其他同学。一旦发现有同学不注意听讲了，他就会突然拔高音量，大声喊那位同学起来回答问题，大家往往都会被他弄得措手不及，支支吾吾半天说不出话来，这时，我们就能看见他脸上计谋得逞后得意的笑容。所以在他的课堂上，同学们都不敢发呆或者讲悄悄话。上他的课都必须注意力高度集中，时刻准备“战斗”，因为稍有不慎，就会被叫起来回答问题。

当然，数学老师也很负责。通常他下课都不会直接离开教室，还会在教室里“逗留”一会儿。一旦发现有同学坐在位置上看上课的题目，他就会走到那位同学身边，对他说：“这个不理解？那我再给你讲一遍。这道题……”题目一讲完，他就收拾东西，说着：“某某某老师要来喽！”吓得同学们赶紧坐到位置上。

这就是我们班的数学老师，一个幽默又严厉的老师。

篇五：漫画老师五年级500字

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

--题记

她的个子不高，中等身材，戴着一副最新款的隐形眼镜，隐形眼镜就好像是想一直粘着眼睛。眼神大声地告诉你，她教书的热情和青春的活力。手上还戴着一个黄金手镯，似乎手镯是在炫耀自己。一不留神，还以为她是从《奔跑吧！兄弟》里中从天而降的女明星呢。但她就是我的语文老师--董老师。

“叮叮叮--”，上课铃声响了，董老师也赶到了教室。她走上讲台，站在讲台上，像扫描仪一样俯视了我们全班同学，然后面带笑容地满意地点了点头，然后便开始上课了。她的课并没有一点枯燥无味，反而非常有趣。

当我们讲到《搭石》一课时，她让十几个同学出列，给我们全班同学表演。董老师开始读起来：“前面的抬起脚来，后面的紧跟上来。”他们便开始表演起来，一个接一个的，动作是那么协调有序，那么逼真。让我不禁想象出来的这幅画面：人们上班时，经过搭石，人影被投在清澈见底的湖面上。一个接一个的走上搭石，当时既快又那么协调有序。湖面的影子开始晃动起来，再配上那嗒嗒的美妙的音乐，这宛如一幅快步协调图。董老师只是让他们简单地表演了几下，殊不知我们已经掌握了这一部分内容。也许有人会感到这是一节表演课，殊不知这是一节隐藏在表演课里的文化素养课。

董老师是一个普通人，但她的闪亮的光，照耀在我的心上；她心里桃花一样的美好，实行在了她的课堂上；她教书的热情，使她在我们的课堂上，教给我们的知识越来越好，越来越多。

篇六：漫画老师五年级500字

依尼提扎尔·艾麦尔

呵，我又来了，今天我来给大家介绍一下我们的语文老师——崔彩凤老师。崔老师特别漂亮，她有一双闪闪发光的眼睛，不大不小的鼻子，一张樱桃小嘴，眉毛弯弯的像月牙，卷曲的头发似波浪。开学以来，崔老师一直带我们班的语文课，对我们可好了。

记得她第一次走进我们五年级六班，站在讲台上的时候，先对我们鞠了一躬，然后介绍自己。崔老师说话的声音特别好听，特别温柔，她问我们，以前你们的张老师是怎样讲课的，我们全都告诉了崔老师。崔老师说：“如果你们喜欢，就按照张老师的教法来给你们上每一堂课。”崔老师还说，要是你们写了什么作文，要跟我说，我帮你们发给张老师。崔老师带领我们上的语文课可棒了，她上课的时候特别认真，不放过每一段课文，不放过课后的每一个问题，指导我们朗读课文，放手让我们谈自己的感受……

崔老师讲课真精彩，尤其是指导写字的时候，她总是按照笔画笔顺给我们讲清楚。例如，学到“饼干”的“饼”字的时候，她会拿“饼”和“拼”相比较，两个字有哪些相同的地方，有哪些不同之处……

崔老师还十分关心我们，记得那次乃斯排的手指不小心被玻璃划伤了，流了许多血，崔老师非常着急，马上让我们把乃斯排送到医务室。当乃斯排的手指消过毒，缠上创可贴以后，崔老师跑过去，询问伤势怎样，叮嘱乃斯排要注意卫生，不要感染，就像妈妈关心自己的孩子。

听了我的介绍，你们感觉崔老师怎么样？她像不像一位和蔼可亲、认真负责的“妈妈”老师呢？

篇七：漫画老师五年级500字

吴宇宸

他，是学校里名副其实的“李剑客”，因为他上课时总是拿着个戒尺，跟拿着把长剑似的，而且他教艺高超，执掌了五（7）班的数学门派。

这个“剑客”可不像电视里的那些剑客一样衣袂飘飘，更没有那飘逸的长发。恰恰相反，他的头顶都有些秃了，露出了光溜溜的头皮，在阳光的照耀下，闪闪发光，让我总想去摸摸。他的眼睛不大，可当他生气时眉头都拧成一个“川”字，连厚厚的镜片也抵挡不住他那“杀气腾腾”的目光。

说他是“剑客”可是有来历的，他上课时每次讲到重点，都会用他那“长剑”猛烈地敲着黑板，看着黑板上的那些白点，我想如果黑板会说话的话，它肯定要说一句：“我太难了！”每当他看到讲了几遍的题目还有人做错，他就用戒尺不停地敲打着本子，一边敲一边用着恨铁不成钢的语气说：“这道题我都进了几百遍了，你们居然还错！”大家被他的语气吓得连大气也不敢出。

记得有一次，老师把我叫进办公室，神秘兮兮地说：“老吴啊！想不到你也有今天呀！”说完，就从背后变戏法似的拿出了我的作业本，问我：“老吴，一张邮票的面积是多少呀？”我不假思索地回答“当然是8平方厘米呀！”老师听了以后，用“长剑”指了指作业本说“那你看看你的答案。”我一看：天啊，我竟然把8平方厘米写成8平方米了！李老师又用它那“长剑”比划了一个超大的长方形，比划完又对我说：“你这么大一个邮票要贴哪呀？”我的脸上顿时红一阵白一阵的。

他的长剑没伤过人，但我们在他的严格管教和幽默语言的引领下，渐渐爱上了数学课。谢谢你，“剑客老师”。

篇八：漫画老师五年级500字

高诗妍

有这么一个女性。她个头高，头发长，大大的眼睛闪烁着智慧的光芒。她就是打破人们口中“头发长，见识短”的标杆人物。她是谁？她就是我们的陈老师。

陈老师一定有一根魔法棒！我们班的同学都这么想。可是，作为老师办公室的常客，我翻箱倒柜都没有找到它。好在，咱们已经摸清了陈老师的魔法——幽默的语言艺术。

有一节科学课，某一个同学大概是懒得听课，于是趴在桌上装睡。可不巧，这一幕被陈老师看见了。哈，他这下可是倒了十八辈子霉了，必定挨骂不可。不料，即将发生的一切都出乎大家的意料。只见陈老师一脸淡定地跨入班级，唱起了：“睡吧，睡吧，我亲爱的小朋友……”见此情形，我们一边笑，一边当起指挥来。那位同学实在是受不了这种“乐声”的骚扰，赶紧直起身坐好。我们也立刻停止了唱歌。陈老师临走时，还笑盈盈地叮嘱：“他要是再睡，来找我。我还会其它版本的催眠曲呢！”下半节课，那位男生一直都保持着非常标准的坐姿。老师的这一招，还真是有效呀！

还有一次，班上俩同学越吵越凶，有大打出手的架势。一个同学气势汹汹地说：“我要把你的屁股打成两瓣！”看热闹的同学们也不知所措。忽然，身后传来悠悠然的一句话：“人的屁股本来就是两瓣的，难不成你还想让他的屁股合成一瓣。”我们一听，全都笑岔了气。还真是“一看不知道，看了吓一跳”。扭头一看，我们不禁大叫：“呀，是陈老师！”“请两位兄台到办公室喝茶！”陈老师面无表情地说。两位男生瞬间老实了。呵，打架的下场！不料，两位仇家上午到老师办公室“喝茶”，下午就成了好兄弟！

我们的陈老师就是这么幽默，这么有办法！我们班没有人不喜欢她的！