找回童真与真诚——《草房子》读后感

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篇首语:一卷旌收千骑虏,万全身出百重围。本文为你选取作文找回童真与真诚——《草房子》读后感四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、找回童真与真诚——《草房子》读后感(1)

2、爬山的乐趣——找回童真(2)

3、《草房子》读后感(3)

4、找回童真(4)

找回童真与真诚——《草房子》读后感

《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底是纯真无邪的。

“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶成为了同学们“戏弄”的对象,自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。

孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。

桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中,他经历了无数感人的故事:这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆。她不仅外表美,而且心灵美。这就是真正的美。

杜小康的经历可以说是两个极端。起初,由于他家是油麻地家底最厚实的一家,因此他过得是无忧无虑的少爷生活,穿的是干干净净的衣服,住的是用钱堆成的好房子,上学骑的是让其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在内所羡慕的自行车,扎的是一条油汪汪的皮带。总之,一切优越的条件都在这位大少爷身上得到充分的体现。因此,那时的杜小康是一个内心极具优越感,有点不可一世的公子哥,也正是因为这份心态,杜小康总是沉浸在良好的家庭环境中,他身边总有一大群忠实的粉丝支持着他,崇拜着他,让他的虚荣心达到了极致。

细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击精神失常后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。

他们的世界是纯真的,从他们的行动中我体验到了什么是忧伤,什么是勇气。

《草房子》不同于其它书籍。它是让人一读就明白,并且让人感动的。为什么感动?因为它的童真以及我们现在都忽视掉的真诚。现在我们都大多投入在网络游戏,手机聊天等等现在科技中,没有去品读一些书页上的黑白文字,其实当我们在书间用手指来回来去的品读时,那种与书来回摩挲的感觉真的特别难忘。但是我们却恰巧忽视了,所以我们要去改正。读《草房子》可以让我们去找回曾经失掉的童真与真诚。

当我每次读它的时候那种画面里好像历历在目,难以忘却。我想等你真真切切读完那本书后,你会由衷的感叹确实如此。一万次幻想不如一次行动,尽快去和书来个亲密接触,让我们的心可以变得纯真。我有一个希望,待我长大日后,必去再读它。

以上便是我读《草房子》最大的感受。

爬山的乐趣——找回童真

期待着,期待着,早就盼望能与朋友出去好好的游山玩水,互相开怀大笑一次。

上次,乌龟问我:“你想和我去爬山吗?”我犹豫了很久,因为我还有顾虑,很快就要考试了,应该抓紧时间复习,爬山还是等以后吧,看着我久久没有回答,乌龟,似乎有些失望了。昨天,无意间,我说:“你上次不是说想去爬山吗?”她点了点头。脸上带着小朋友般灿烂的笑容。很美,向那向日葵一样,好久没有看到别人对我那样笑过了,似乎时间倒流,我们都回到了童年。 还是乌龟比我积极一些,早早地带着另一个同学来到了我家楼下。经过一些繁琐的过程,终于开始出发啦!

一路上,都有大雾把我们团团包围着,好鸟相伴,露珠莹莹,蝴蝶纷飞,似乎来到了人间仙境,我们走了很久,汗不停的流,那种感觉就像是泡温泉,是很健康的锻炼啊!大自然呵护着我们,似乎我们被它给清洗过,洗掉我们身上所覆盖的“污浊”,那儿的空气清新香甜,振奋人心,美妙无比。爬山呢!没有投机取巧,只有耐心一步步往上爬才是唯一的方法。 刚开始时,觉得十分轻松。大家还颇有兴致地拿着手机听歌,一路上有说有笑,过了许久,大家都觉得少了些什么,就停下不走了。我走在最前面,听见没了脚步声,回头一看,原来是她走不动了,唉!这个乌龟,真是个懒虫,平时叫她多锻炼,就是不肯,现在落后了吧。我轻松地跑了过去,搀扶着她,慢慢地走,大家又重新的踏上了旅途。在接下来的几十分钟里,乌龟和小莎还是不停的掉队。无奈。。。。。。。。

只有我去帮她们了。到后来,我也有点吃不消了,毕竟是那么远的山路,再加上没有吃早餐,一路上饥肠辘辘,头晕眼花的。可最后还是坚持了下去。爬山真是有益于大家的一项活动。可以给我们身体上的锻炼,精神上的享受、心灵上的升华,是人生的一大笔财富,那笔巨大的精神财富里有朋友间彼此的信任、关心、鼓励,自己的体会和自己所遭遇的挫折。谁能说那不是一笔财富呢?古人也说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳斯筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益所不能。”

其意思就是想做一个成功的人,必须在那之前要经历过种种磨难。人的生活就是这样。 好久都没有这样放松过了。整天呆在老师与家长为我们固定的一个“死空间”里。通俗的来说就是“两点一线”,每天都为着学习忙碌得不亦乐乎。在我们脑海里早已没有了小朋友纯洁的童真。

让我们“放纵”一次,放出禁锢在金丝笼里的鸟儿,让他们自由一次吧!那样,飞出笼里的鸟儿才会更加快乐,见多识广,与那骄傲的雄鹰勇敢的较量!

《草房子》读后感

《草房子》读后感

《草房子》是曹文轩爷爷的一部有着童真趣味的少年长篇小说,这本书的内容深深的吸引了我。文中描写了一个异想天开会经常做出一些出人意料的古怪行为的小男孩桑桑以及他终身难忘的六年小学生活和可怜不幸的桑桑与厄运相拼时的悲怆与优雅,在刻骨铭心的六年里,是他接受人生启蒙教育的六年。

最令我难忘的是他生病时发生的故事。那时的桑桑不像以往那么调皮可爱,像一只受伤的小虫子紧紧的跟在父亲身后四处求医。许多医生都无奈的摇了摇头。在《草房子》里,我看到了催人泪下的亲情……桑桑的父亲则在桑桑最后的日子里,放下了自己的荣誉,穿上他已尘封已久的猎人服,拿起了已在脑海中丢弃的猎枪带上儿子桑桑进行最后的“远足”,这次远足是桑桑生病时看到最开心的一次,仿佛他的笑容都呈现在我的眼前,那一次他笑得那么“开心”同时也看到了不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守和对美好生活的向往……

老天一定是眷顾这个,聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现的敢于与厄运抗争的男孩。在桑乔即将绝望的时候,又看见了一个希望的曙光。一位常年行医的长者确定这只是一个普普通通的鼠包而以后,开了药方……第二年的春天,上学的队伍里又多了一个身影,那就是桑桑……

油麻地小学的草房子里发生的故事,给桑桑留下了一个美好的童年,也给读者留下了一个个精彩的故事。

我为秃鹤这个残疾男孩的坚强和一丝不苟精神而深深鼓舞为桑桑突发奇想后的古怪行为而捧腹大笑,为桑桑的病情几度哽咽,为桑桑和纸鹤的纯真友情而心情愉悦。

同学们,童年即将离我们而去,让我们珍惜好自己最后的童年,做最后的傻事,像顽皮的桑桑那样给童年画上一个完美的句号!

找回童真

永远忘不掉现在叼着棒棒糖,满街乱晃的样子。现在的棒棒糖,充满着骄傲。也很甜。我明白,棒棒糖没变。是我变了。好像找回纯真的自己。我开始细细回忆着,寻找着小时候的足迹。慢慢变回曾经的我。我会买很多很多的棒棒糖,会买很多很多的玩偶,会买很多很多可爱的衣服。别人笑我太幼稚,可我乐在其中。可惜。过去的回不来,想变的变不了。

时间渐渐推移。沙漏渐渐渗透。而我,早已变得不像我。面对街上行乞的人,我不再掏出身上的钱给他们。而是,细细的打量。稍有一点不对,我便把他们定格为骗子。完美的话,我又会告诉自己。没有付出不应该得到回报。不能伸手向别人要钱。

面对游乐园里笑得很开心的小孩,我不会感到很欣喜。我觉得他们太幼稚无知。面对形形色色的物品,我不会左挑右选。我只会瞟一眼。看到一件中意的,会停下来看上几眼,再匆匆走开。我不需要装饰品。我只需要消耗品和必需品。没错。我长大了。我懂事了。可是,我变了,我变得不再轻易相信别人。很多人说这是警惕性高。但其实,我对世界渐渐失去了信心,这个社会的阴险狡诈,我宁愿上当受骗。也不愿太早接触。它只会徒增我的烦恼。

最终。我还是变不回去了。找不回曾经的童真了。我失败了。经历多了,沧桑了,成熟了。可我宁愿单纯,幼稚,无知。

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