一堂数学课
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篇首语:老板给了我份说炒就炒的鱿鱼,我给了板来了份说滚就滚的旅行。本文为你选取作文一堂数学课四篇,希望能帮到你。
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一堂数学课
3月1日的上午10点30分,就要上那让我开心、激动、高兴、失落、伤心的数学课了。
“叮铃铃叮铃铃”随着那清脆的上课铃声,同学们陆陆续续地返回教室,开始上数学课了。
到了数学课的第一个环节,就是批评我们。老师抱着48个本子,因为我们有48个人。老师生气地说:“太不像话了,六班才5个同学给我检查,你们班竟然有32个同学要给我检查。”说完,又在数学书里拿出一个本子,念道:“胡特、杨洋、侯佳轩、郭栩烨、林晓凡……下课后来给我检查。”我心里面悬着的大石头总算掉了下来,幸好没有我的,要不然妈妈肯定会杀了我的。
我来到了我喜欢的环节,讲评作业,老师说:“把第一题、第四题、第七题和第八题打上重点符号。第一题上说182除以2等于2除182,可居然有17个人打了叉,第四题可以把400估成473?”叽里呱啦叽里呱啦……看到老师滔滔不绝地讲着,我隐隐约约地难过起来。这么基础的题目,还有人错,让老师操心了。
对口算是必要的环节,我和同桌交换批改,老师念着:“376、524、1080、5400、52、775、312……”咦,这有一个错误,那也有个错误,这侯佳轩,你怎么这么粗心呢?
接下来,就学新内容了,823个苹果用装13个的车用71次可以运完吗?不可以的话,要几辆车呢?老师提醒道:“有2种方案哟!“我快速地把两种方案写出来了。对了对答案,果然是对的。
得到上面的基础,老师让我们把另外两题写出来,我们小心翼翼又快地写了起来,15乘40等于……我想了一会儿,想出了600这个答案,我又算了一下,是对的。
我的同桌侯佳轩马上发现了我的错误,就是13乘50,我的答案本来是650,可是“0”出了一点点,变成了656,真是太粗心了。
要下课了,老师因为上次作业太糟糕了,就布置了小状元20到21页,竖式计算18、19、20页,口算15、16、17、18、19页的数学作业。
3月17日11点10分,终于到下课了,我们又飞奔到教室外。
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