学而不思则罔
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篇首语:凡我们所为之事,从未被人理解;一直是这样:要么被赞美,要么被指责。本文为你选取作文学而不思则罔四篇,希望能帮到你。
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学而不思则罔
如今,越来越多的学生明确了奋斗目标,学习倍加努力。然而还是有很多学生忙于刷题,而不注重学习与思考的结合,如此一来难有优秀成绩。由此可知,学习应与深入思考结合,这样才能提高学习质量与效率。
学而不思,事倍功半。若只单学习各方面的知识资料,侧重知识储量的增加,学习广度的提升,而不通过思考将每一个知识点真正理解,不形成知识系统,这样的学习就难以牢固掌握,更难以运用,于此我有深刻体会。在初中的学习生活中,我就未充分地将学习与思考结合,每次学习新知识后,并无仔细思考,初一初二还能处在领先水平,到初三便越来越难做到真正优秀,中考成绩也不够理想。我体会到,不养成思考与学习相互结合、相互促进的习惯,最终必定难以有效提升学习水平,难以将知识化作实在的素养,其结果也是可想而知的。
思考与学习的结合不仅能增强思维能力,而且能提升思想境界。深入思考在提高学习效率的同时,也极大地提升了思维能力,从而为日后学习更多更难的知识打下基础。而日积月累的思维能力训练,反过来也促进了学习者有效地解析更为复杂的知识板块。而且,深入思考的过程中往往容易总结出所学知识的思想精华,这样的理解所得又能提升思维能力。初中时,我并未注重思考,吸取了教训之后,我在高中学习生活中注重学习的质量和效益,注意了思考与学习并进,从而增强了理解能力和思维能力。
此外,每次总结体会时,又继续围绕着主线展开对各种知识的品味。在这样的学习中,我明显感到思维能力得到提升的同时,也突破了原来的思想境界。学思并重,通过思考,强化思维,也奠定了未来学习更高层面知识的思维基础。
就目前的中学阶段来说,有正确的学习方法,才能使自己拥有健全和优秀的思维能力,而不只是一具空洞的、残缺不全的知识骨架。学虽是基础,但与思考结合才能真正掌握知识,提高学习水平。勤学善思的习惯必须在基础学习阶段就要养成,二者的紧密结合应是永不变化的学习秘籍。
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...在接触别人的思想,而认为别人的思想完全是正确的,因而不加考虑地全盘接受的态度显然是错误的。我们在读书的过程中应当有一种“书里的内容不一定都是正确的,应当批判看待”的思想来读,才不会被错误的认知所误导。...
“学而不思则罔,思而不学则殆”——一部《论语》中有着丰富的教育理论,至今仍然保持着鲜活的生命力,而南京市教学研究室调研员、江苏省特级教师刘永和则从学思结合这个教育的经典命题阐述了教育思考的重要性,他将...
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‘’子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?“学而不思则罔思而不学则殆“”这两句话让我感悟很深,我明白学习要按时复习,自己走自己的路管别人说去,还有就是要学思结...
...不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。类别:道德学而不思则罔,思而不学则殆。类别:思想君子喻于义,小人喻于利。类别:道德君子喻于义,小人喻于利.类别:人生德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也...
1、学者先要会疑。(朱熹)2、学而时习之,不亦乐乎?(孔子)3、学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)4、读书不得要领,劳而无功。(张之洞)5、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看...
...军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)29.学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)30.学而不厌,诲人不倦。(《论语·述两》)31.君子坦荡荡,小人常
...。(李商隐)玩物丧志。(书经)星星之火,可以燎原。(尚书)学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)学而不厌,诲人不倦。(孔子)一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(...
...渊明6、看书如服药,药多力自行。——(元)陈秀明7、学而时习之,温故而知新。——《论语》、学而不思则罔,思而不学则殆。——论语为政9、君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。出自:明·张居正《翰林
今天,我学习了《一个这样的老师》。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们在学习的过程中要懂得思考,善于发问。一个好老师并不是将毕生的东西都传授给你,而是慢慢引导你,让你去思考,去发现。因为老师讲...
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