假盲人

Posted 2023-04-23

篇首语：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。本文为你选取作文假盲人四篇，希望能帮到你。

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假盲人

在生活中，我们会见到许许多多的事情，有没有某一个瞬间、某一幕令你难以忘怀、思潮起伏呢？总之我是有的啦！莫急莫急，且听我细细道来。

那一天，我来到曾国藩诗文岛游玩，沐浴着温暖的阳光，感受着拂过涟水河打在我脸上的微风，啊！真是太美好了！走着走着，我来到了一个拐弯处，一小片草丛挡住了我们这些游人们的去路，虽然直接踩着草丛过去，确实可以少走那么几步路，但很多人都自觉地绕草丛而行，有个别人起初想踩过草丛，但见到“小草也会疼，请不要践踏草坪”的标语，也就作罢了。可是就在这时，有一个身穿笔挺、干净的西装，脚踏一双锃亮锃亮的、能映出人影的皮鞋的人，泰然自若地踏着草丛，走了过去。原本整齐的、绿油油的一片小草，被那人踩得东倒西歪，有些小草身上还沾上了些许泥沙。周围的人都投来鄙夷的目光，那个人却好像什么都没有看见；那被摆放在显眼位置的标语，那人明明看见了，却和没看见一样，若无其事地走开了。

望着那人扬长而去的背影，我的牙齿咬得咯咯作响。难道刚才那个人不识字，是个文盲吗？要不然怎么会对标语视而不见呢？不！他穿得西装革履，摆明了是受过高等教育的人，根本不可能不认识标语上的字；那他会是个盲人吗？也不是！看他走路那么大大方方的，也不见要用拐杖，他不是眼瞎了，而是心瞎了！他仅仅为了少走几步路，就这般的摧残草地，那光鲜亮丽的外表下，隐藏的是一颗怎样满目疮痍、肮脏不堪的心呐！真是“金玉其外，败絮其中”他把我们中华民族世代相传的传统美德扔哪里去了？

其实，显示生活中这样的例子还有不少：在公交车上，四肢健全、体格强健的年轻人，却理直气壮地坐在明明标有“老弱病残孕”的座位上；在医院里，明明四处都有这样的温馨提示“为了您和他人的身体健康，请不要吸烟。”而有的人就是这样子无视了标语，大大咧咧、旁若无人地在那里吞云吐雾……

唉！这些人都是些“假文盲”！身体并无碍，心灵、道德上却是无可救药的残疾人！

心灵的盲人

今天，我看了漫画家华君武的一副漫画，感触颇深。漫画的名字叫《假文盲》。

在一个破旧的站台旁，有一个用栏杆围起来的方便妇女儿童上车的通道—母子上车处，里面站着几个衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一个抱着小男孩的瘦弱的妇女孤零零的站着。通道旁明明写着“母子上车处”，可这几个大男人却视而不见，没有一丝一毫的让步，他们是文盲吗？不，他们个个穿的冠冕堂皇，看上去满腹经纶，绝对是“假文盲”。然而，他们却是心灵的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可气！

从漫画上看，这幅漫画讽刺的是上个世纪八十年代的现象，深刻的鞭挞了社会的不良风气。然而，二十多年过去了，我们读到这幅漫画，仍然具有强烈的现实和教育意义。类似的现象仍然随处可见，公交车上，明明有老、弱、病、残、孕专席，上面却座着俊男靓女；公共场所明明贴着“禁止吸烟”四个大字，可有人依然腾云驾雾，视而不见。

一滴露珠可以折射太阳的光辉，同样，从每个人的身上，我们可以看到一个民族品德和国家的未来。让我们行动起来，做一个身体健康，心灵同样健康的人吧！

莱芜市实验小学四年级：我心飞翔2011

作文 https://www.zuowenku.net

是“文盲”还是“盲人”

一天，天气非常寒冷，大家匆匆忙忙地来到车站等车，想快点回到自己那温暖的家去。

上面描述的是华君武先生的漫画“假文盲”的精彩画面。其实，我们身边就有一副副活生生的“假文盲”图。

几乎每一辆公交车上都会写有 “请给妇女、老人让座”的提示语，但是满头白发、拄着拐棍的老人站着，旁边一个个身强力壮之人坐着的现象却比比皆是。各大小会议室都会在醒目的地方标有“严禁吸烟”的字样，但每每开会之时会议室便烟雾缭绕。公园的草坪上插着牌子“请勿入内”，但这一地方却有能是人气最旺的场所，有的是一家三口在放风筝，有的是四五个朋友在这打着牌，有的则干脆把这当作是他家绿色大席梦思……

这些假文盲们，可是真自私！现在都提倡“讲文明、树新风”，愿这些假文盲们被文明之风吹倒，重树公德之“心”风。

镜子

“盲人提灯笼”本是一个笑话，用来比喻一个人做事不用大脑想，尽做些多此一举的事情。而生活中，竟然真的有这样一位盲人：他在夜间走路，手里总是拿着一个手电筒。人们都感到好笑：这个瞎子是在假装有眼的人呢，还是在玩什么花招呢？有人问那位盲人：“你什么都看不见，用手电筒照着路有什么用呢？”没想到那位盲人是这样回答的：“我不是为了照路，而是为了照亮自己。这样，别人就不会撞到我，我也不会撞到别人。”

好一个照亮自己！我们真该学学这位盲人“与人方便，于己方便”的精神。心里有别人，设身处地地为别人着想，只有这样才能真正地“照亮自己”。

还有一个类似的故事：在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或智力上有缺陷的孩子，他们齐整地排在百米赛的起跑线上。发令枪一响，他们跑了起来。突然，一个男孩跌倒了，他爬了几次，没有爬起来，他哭了，哭得声音很大，那是一种绝望的哭声。

那8个孩子听到哭声，相继停了下来，然后转身回跑，无一例外。

一个智力上有缺陷的女孩弯下腰，在男孩的脸上吻了一下，对他说：“我们扶你走。”那个男孩顿时止住了哭声。

然后，9个孩子手挽着手走到了终点。

想到他们，我不由地问自己：假如我在他们其中，我会怎么做？我很可能会为那个男孩的跌倒而暗自高兴，会因这种高兴而“超常发挥”跑出一个好名次。我不是为某位同学的学习退步而高兴过吗？我高兴的原因就是，他的学习成绩原来在我的前面，而如今排到了我的后面。

这些残疾人的举动多像是一面“镜子”，在这面“镜子”面前，我们照出了自己心理上的残疾。他们是生理上的残疾人，心理上的健康人；而我们是生理上的健康人，心理上的残疾人。