泥塑的日记350字

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篇首语:当你感觉到累的适合,不要灰心,你正在走上坡路。本文为你选取作文泥塑的日记350字四篇,希望能帮到你。

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1、泥塑的日记350字(1)

泥塑的日记350字

泥塑,俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。下面我们来看看泥塑的日记30字,仅供大家参考!

泥塑的日记30字1

“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。童年是丰富多彩的,是快乐的,是美好的。而其中最难以忘怀的是捏泥人。我泼你,你泼我,真有意思啊!一个雨后的上午,我和杨大龙一起去玩泥,我们一跳进泥潭,“战斗”就开始了。

玩了近半个小时后,我们从泥里出来,你看我,我看你的哈哈大笑起来,因为我们变成了大“泥怪”。我们赶快跑回家冲洗干净,然后又回到泥潭边开始捏泥人,我对大龙说:“咱们来比比,谁捏得好,怎么样?”好呀!大龙爽快的答应了。

比赛开始了,我要捏一个孙悟空。首先,我抓了一把泥巴揉成尖又长的头,又用小树枝在捏好的头上做出了一些头发,头就大功告成了。接着捏了一个翻跟头的标准姿势和头接起来。然后,用泥巴滚成一个金箍棒放在它手上。最后,我又捏了一个帅气的紧箍圈给它带在了脑袋上。我的孙悟空就完成了。抬头一看大龙捏了一个哆啦A梦,也很可爱。结果是我们都胜利啦!

原来除了彩泥,泥土也可以捏出来各种东西,我们玩得特别的开心。我们带着作品回家送给了妈妈,妈妈说这是她收到的最好的礼物,我们心里美滋滋的。妈妈直夸我们是泥塑大师呀!

泥塑的日记30字2

今天,我和表弟一起捏泥塑。

我们在山坡上掘了一大块红土,运进小溪,并仔细地把草根拉掉,把小石子拣掉,然后开始揉泥。揉泥可不是件简单的活儿,有些泥硬硬的,像石头,费了好大的劲儿就是扒不开,有些太软了,像一摊稀泥,晾了好久都晾不干。大约过了半个多小时,我们才好不容易把泥揉好。

我和表弟决定做慢羊羊,说干就干,我负责做慢羊羊的头,他负责做身子和拐杖。首先,我做它的角和耳朵,角很简单,只要在头的部位捏出弯弯的凸出的角,再划出圆环,耳朵就更好做了,只要捏出两个尖尖的、下垂的东西就行了。接下来,要做它的毛,我将毛刻出来,把刮下来的土去掉,再把脸部挖低一些,然后把刻毛的那条缝填满,呵呵!毛就显出来了!然后便是五官,我凭记忆把眼镜做出来,结果镜片一个大一个小,慢羊羊似乎很生气:“你居然给我这种眼镜,太有损我的形象了!”我只好重新捏,这次十分对称。

我又用一颗石子刻出了嘴,慢羊羊似乎说:“居然把嘴刻歪了,这样我还有当村长的威严吗?”我费了好大的劲,才把头做好我把头和表弟的身子和起来,一个惟妙惟肖的慢羊羊做好了。

通过这次捏泥塑,我又对“精诚所至,金石为开”这句话有了更深的了解。

泥塑的日记30字3

星期五,我们五(1)班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星,盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。

那天早上,我早早地起了床,来到学校,一直期待着泥塑课的到来,小小的心充满了激动。时间过得真快呀,一眨眼,便到了最后一节课,上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容:洪福齐天。通过老师的讲解,我了解到,我们要做的动物是红蝙蝠。首先,老师发了材料,让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后,迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上,却怎么也割不好。

一会儿割太多了,一会儿又割太少了。试了几次以后,我像个泄气的皮球摊在座位上,怎么也想不出解决问题的办法。就在这时,老师突然说:“大家先别着急割出模样,要先把蝙蝠身上每个部位填满,再慢慢修改。”老师的话让我恍然大悟,我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。

时间流得真的很快,泥塑老师走了,我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠,左瞧瞧,右瞧瞧,心里美滋滋的。

这真是一节有趣的泥塑课呀!

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