有关于误会的作文
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篇首语:别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。本文为你选取作文有关于误会的作文四篇,希望能帮到你。
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有关于误会的作文
误会是指误解,错误的理解。下面,小编为大家分享有关于误会的作文,希望对大家有所帮助!
有关于误会的作文一:
星期晚上我回到家里,闻到了香喷喷的饭菜,我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴汤盛到碗里然后把饭盛到就津津有味地吃起来。
这时,爸爸端着一小盘菜哼着小曲从厨房走出来。突然他对我大声哄到:“格格,你会不会吃饭呢?怎么部撒了一桌子。”我抬起头来,看着爸爸严厉的目光,心想:我又做错了什么,干嘛发这么大的火气,房顶都快被你给震塌下来了。爸爸又说道:“你说说你都马虎倒什么程度了,这好好的汤都让你给撒了,还不知道呢?快去给我站到一边。”
这会儿妈妈也推开门进来了,她一过来就加入了爸爸的站线:“你马马虎虎、大大咧咧的毛病为什么总是改不了?吃饭就吃饭,还把这好好的汤给撒了。你呀你,让我怎么说你才好。”我是越听越糊涂,刚才我明明一直在喝碗里的汤,怎么会撒呢?“还在这里傻站着干吗?快拿抹布去!还想让这里变成河塘!”这一会儿爸爸的气就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布,然后提心吊胆地把抹布递给了爸爸,心里有些委屈,甚至还有些气愤:有什么了不起的,不就是撒了一点汤吗?再说你们两个人批评我一个人,还不够呀!我的嘴里嘟囔着。这是我发现,不管爸爸怎样擦,桌子上的汤还是没有少,甚至比刚刚更多了。爸爸干脆拿起锅来。这时眼尖的我突然发现锅底有一个小眼,汤正在滴着呢。“爸爸你误会我了,汤是从锅底漏出来的!”我大声道。爸爸把锅那灯下一看果真发现了一个小眼。他的脸开始变得红通通了,眼睛也眯成了一条缝,竖起来的眉毛也变弯了,最后他笑起来,此时我感觉爸爸笑得挺尴尬的就好像是在给自己找台阶下。
现在我还是想不通,他们当时为什么不给我一个解释的机会呢?
有关于误会的作文二:
误,错也;会,理解。误会,即错误的理解。误会,使生活更曲折。
——题记
前天,张老师去学习,下午才回来。这下可不得了,山中无老虎,猴子称大王了。男生们纷纷光明正大地玩起了追追跑跑的游戏,一谈起来,就是一脸的兴奋之色。这本与我无关,谁曾想,就是因为这件事,我无缘无故被误会了。
事情是这样的。因为张老师不在,男生纷纷学起了“全员加速中”,一时间,操场上多了几个奔跑的身影和探来探去的脑袋。就在这时,吴正其他们正好撞上了张老师。这下可糟了,事情败露了,他们只好耸拉着脑袋,将事情全盘托出。
本来,事已至此,应该画上一个句号了。谁知,就在这时,王张恺话锋一转,微妙地说了一句:“某些女生也在玩……”这句话一语惊醒梦中人,大家都警觉起来。我们正四处观察是谁呢,没想到,突然有人点了我的名字,这可真是“阎王爷点名——来者不善”。呵,我连忙起身辩解。没想到,越描越黑,周围总听到一些议论的话语。这我可不高兴了,我什么也没做呀。为什么要说我?我一直闷闷不乐,大家一定把我当成了犯错都不承认的人了。
我回到家,告诉了妈妈这件事。这时,妈妈说出了一句令我记忆深刻的话:“豆豆,他们误会你,是因为他们没有看清这件事。你应该以宽容的心去面对他们。他们说你,不也是希望你改正吗?并没有什么恶意。你要记住,无论因为什么事,就算别人误会了你,你也要开朗面对。一个人,身子正了,就不怕影子歪了……”我这才如梦方醒,同学们因为错误的理解了这件事,我就要不高兴地面对每一个人,那未免也太小鸡肚肠了。他们总是希望我好呀,他们总是希望我能够有则改之,无则加勉。所以,我应该以开朗的心去面对每个人。一个小小的误会,总会随着时间而淡去,而同学之间的友谊却是永不消散的,因为一个小误会而伤了友谊,那也太不值得了。
想到这儿,我也释然了。我开始期望明天,因为明天,将会是美好的一天。
您开口说话了:我还以为你很厉害呢!想不到现在老师叫你站起来读词语你都不愿意站起来。“听了这一番话,我马上站了起来读了一行词语,读完后我又想对范老师您说一下我刚才放完扫帚回到座位,我刚坐下去你就叫了我的名字,我刚缓过来不知道您把要叫我干什么,您就骂了我一通,后来我才知道要读词语,您误会我了。”可我又不敢说,因为这么多双眼睛盯着我,再加上你刚才骂过我肯定不会听我的解释。我只能够无情。失落的坐下。
这件事我时时刻刻都忘不了,都想找个机会跟您说,可我又怕您忘记了,而在这个寒假我又想了起来,于是就以日记的方式把整件事给写了下来,也放飞了一个老师对我的误解,范老师您如果读到这篇日记,请您一个字一个字的读过去。
有关于误会的作文三:
人遇到了困难,也许会“知难而退”,也许有人会一点一点,细心地解决掉它。
周四和十班的两位同学说好了,周五晚上七八点上网,讨论一下周五教师节的事。
可是等妈妈接到我后,却告诉我,石伯伯、张伯伯要请客,因为哥哥后天就要去爱尔兰读研了。这次饭局我是想推,可推不掉,哥哥也马上就要去读研了,所以是必定不能不去的。
但是想到和同学的约定,我慌了。他们会怎么想我?骗子?不守信用的人?也许……还会拒绝和我的来往!我可不想失去一个姐们儿一个哥们儿!于是,我回家取了手机,打黄绮雯的电话,没人接;打师帅杰的,关机。我的天啊,怎么关键时刻都掉链子呢?
这时,妈妈已经叫我吃饭了。我一边应着下楼,一边着急的拨打电话。我就好像一只热锅上的蚂蚁,着急却又无计可施。
滴答、滴答……时间一分一秒的过去,饭菜虽然很可口可我也没心情。当手表的指针指向九点整的时候,我的心彻底凉了。
“骗子、骗子、骗子、骗子……”师帅杰朝我吼,“不是,你听我说……”“还说什么啊,不讲信用的人?”黄绮雯厌恶地说。“真的不是…….”我绝望地说。
“呼-——!”突然,我从梦中惊醒。原来,只是梦。第二天,我把这事告诉了妈妈,妈妈想了想,对我说:“也许你的会变成现实,也许不会。这就要看你的解决方式了。你如果及时地向他解释,他们说不定会原谅你;但是如果你并不解释,该干什么就干什么,你认为他们能够信任你,能够理解你,也许效果就不那么好了。当然,信任是应该有的。
听了妈妈的一席话,我突然明白了。我跑过去打给了黄绮雯,向她解释了一下,只听见她一串清脆的笑声和一句“没关系啊,我会给师帅杰说的。”我的心里流过一股暖流。
也许,“困难”有时并不“难”,只要不去想它有多难,多大,用一个合适的解决方式,便能够很快地“干”掉它。
有关于误会的作文四:
那是一个初冬的上午,微风徐徐,晴空万里,太阳照在身上暖洋洋的。
我大步流星走向教室,准备更换下一节课的课本。我把上节课的课本放进书包里,掏出下节课的课本。突然,我不经意地瞟到我刚发没几天的课本被撕掉一个角。我大惊失色,不敢相信这一切全都是真的。我以为自己看错了,便揉了揉瞪得樱桃那么大的双眼,啊!我没有看错,真的少了一个角,这犹如在我脸上划了一刀一样,十分心痛。
我想:天呐!如果这让妈妈知道了,屁股被分成几瓣就不得而知了,估计还会被唾沫星子的海洋淹死……我不敢往下想了,因为越想心跳得就越快。等到我静下心来,就开始仔细回想:什么人敢撕我的书呢?李强吗?我没得罪过他呀。史进吗?估计他没这个胆儿。黄三,对,肯定是他。黄三是我的同桌,也是我的对头,眼中钉,肉中刺,想着,我就急忙去找黄三。
刚冲出门,就看见黄三和她的几个闺蜜在朝这边慢慢悠悠地走着。看见她我就气愤,冲上去,指着她的鼻子厉声吼道:“黄三,你竟敢撕我的书,为什么?”黄三见这情景,一脸茫然,疑惑地问:“谁撕你的破书了?”我一听这语气,火冒三丈,不耐烦地说:“你别明知故问,不是你还有谁?”“你那本破书谁撕啊!”她挑衅地说,“再说了,你有什么证据能够证明是我撕的呢?”她反问道。
这话说得我无言以对,只好冲进教室,跑到她的座位前,抽出她的书包,仔仔细细地翻了一遍,却没有见到剪刀。我理屈,只好跑到她的面前,不情愿地说:“对不起!”她听了,得寸进尺地说:“不够诚意,让我怎么原谅你?”我听了,心里很不爽,可有什么理由呢?只好诚恳地说:“对不起,是我不对,不应该冤枉你。”她听了,态度仿佛一百八十度大转弯,温柔地说:“没关系,我原谅你,你的心情我能够理解。”
我感到很欣慰,同学之情顿时化解了我们之间的矛盾。
有关于误会的作文五:
明明有一本《十万个为什么》非常好看,我看了一下子就被上面的内容吸引了。于是就向明明借,明明很豪爽的借给了我,并且说想看多久就看多久,因为他已经看完了。我很感激他借书给我,就很珍惜的捧书回家了。
这本书知识量很大,见识面很广。我看了许久才看完,然后把它放在了书桌相连的书柜上,决定这几天一定要还给他明明。不巧的是快考试了,每个老师都规定了很多的复习内容,每天我都学习到很晚,渐渐就把还书这件事给忘了。心里潜意识觉得还给明明了。可是有一天,明明问我要书,我说还给他了。他一听就生气了,说不理我了,要和我绝交。我心里难过极了,心如刀割般的疼痛,难道我就这样失去一个朋友吗?
考试结束了,我也放松了,妈妈让我把书桌书柜摆放工整。突然,我看见了那本《十万个为什么》,原来真的是我忘记还了呀!这下怎么办?好丢人呀!明明会不会原谅我呀。妈妈看我忐忑不安,茶饭不思就问我怎么了,我把原因一说,妈妈说你给他打电话道歉吧!这样不至于太尴尬,太难为情。我怀着一颗愧疚和不安的心拿起了话筒,那边传来明明安慰的话语说:“没关系的,谁都有忘事的时候。”我听了这句话如释重负,感动的说不好话了,只会说两句话:“对不起,谢谢你原谅我。”
现在,我和明明还是形影不离,无话不谈的好朋友,他还是会借书给我看。我好开心有这样知心的朋友,我会很珍惜我们的友情的。
有关于误会的作文六:
这学期换了个新老师,上课的第一节课的内容是“位置”。她一上课就让我们介绍。这介绍可不是自我介绍,是自己介绍别人。
“第一个,第五列的第一个!”我同桌“腾”地站了起来,老师让他介绍一位同学。他说完之后,就坐了下来。老师的目光想寻找猎物一样寻找第二个同学,我的汗毛都竖了起来,忐忑不安,心就好像小鹿一样怦怦乱跳。“就你吧,刚才那位同学的同桌”!啊?我还没做好心理准备呢!后面的同学一阵大笑——老师真不会挑,一叫起来一对同桌。
我站了起来。老师让我介绍同桌。他,相貌平平,成绩平平,我介绍他哪点好呢?“我的同桌叫范庆彦,性格活泼,上课喜欢回答问题,他坐在第五列第一个!”“回答得不错,请坐!”我坐了下来。老师开始寻找下一位。看看“花落谁家”吧!老师看了看整个班的同学,知道该叫谁。她拿起点名册,目光在那两张纸上搜寻了半天,最后落到了一个名字上,确定了它——“王悦!”
我“腾”地又站了起来。老天,我终于知道,什么叫做“倒霉”。连续两次被叫了起来,这倒霉的事儿偏偏落到我身上。后面的同学又是一阵狂笑。
“咦,我不是叫你坐下了吗,你怎么又站了起来?有什么是吗?”老师发问了。后面的同学又是笑,又是叫。“她就是王悦!她就是王悦!”我感到脸在发烧,慢慢地变成了一个大苹果,脸上挂着一种哭笑不得的表情。
“哦,你就是王悦啊,快坐吧,看来是我点错了。”老师恍然大悟。没想到老师是以这种方式记住了我的名字的。
有关于误会的作文七:
陈明和我是一对非常要好的朋友,我们两个几乎是形影不离,好得恨不得同生共死。
有一次,我和陈明一起到了学校,我们两个十分高兴,因为我们两个把我们昨天在手工小组上做的小木船带来了,我和陈明打算在活动课的时候玩自己的小木船。到了中午,我和陈明一起去了托教班食堂,想到下一节课就是活动课了,我们两个不停的挥手,我们一边吃饭一边说笑,心里非常高兴。饭后,我和陈明回到教室,刚拿出小木船,就响起了活动课的上课铃。
我和陈明开始玩小木船,我的鞋带松了,我让陈明帮我拿一下我的小木船,我的鞋带刚系完,我的小木船就不知怎么从陈明手上掉了下来,我一看,小木船被摔坏了,立刻气急败坏地与就陈明争吵起来。我推了陈明一下,他恰又踩中了我的小木船,我更加生气,一把夺过陈明的小木船,说:“陈明,你把我的小木船摔坏了,你的小木船要赔给我。”陈明争辩说:“我不是故意的,我的手滑了,小木船才从我的手上掉了下来,你又推我一下,我才踩中木船的,你把木船还给我吧。”我气愤地说:“我管你呢,反正你就是把我的小木船摔坏了,就得赔我。”陈明也生气了,说:“那行,我们绝交。”
第二天的自习课上,我有一道数学题不会,四周的人里只有陈明会,我只好硬着头去问陈明,陈明竟然仔仔细细的给我讲了一遍,我这才意识到,陈明并不愿意与我绝交,他也不是故意弄坏我的小木船的,我立刻向陈明道歉,他说:“不要紧,我们还是好朋友。”
就这样,我和陈明又和好如初了。
有关于误会的作文八:
晓芳上个星期买了一件很精美的装饰品——熊形钥匙环。她把这个钥匙环挂在书包上,整天爱不释手。
就在三天前,晓芳的钥匙环突然不翼而飞了。她把家里翻了个底朝天也没找到钥匙环。昨天放学时,她突然看见她的好朋友小苗书包上也挂着一个熊形钥匙环,和她上次丢的那个一模一样。晓芳心里满是疑问:难道说她也买了和我一模一样的钥匙环吗?还是她就是偷我东西的小偷呢?
晓芳想:小苗最喜欢的动物就是熊了,一定是她看中了我的钥匙环,趁我不注意,偷走了钥匙环。晓芳气得怒发冲冠,心情由晴转阴,怒气冲冲地来到小苗面前大吼道:“小苗,你这个小偷,你竟然偷走我的钥匙环!”小苗放下手中的笔,看着晓芳,问:“真是莫名其妙,我什么时候偷过你的东西呀?”晓芳全身发抖,说:“少跟我猪鼻子里插葱——装象了,你还敢狡辩。”
小苗急得都快哭了。晓芳也有些心慌了:“如果不是她偷的,那我岂不是错怪人了吗?”可转念一想“不对,她一定是在演苦肉计给我看,我不能够对她心软。”晓芳又用更严厉的口气质问小苗。小苗一激动,竟然哭了起来。立婷听到后,急忙告诉晓芳,那个钥匙环是她陪小苗去买的。可是晓芳不领情,她说:“等我找到证据,你们就无话可说了。”
又过了一天,小苗变戏法似的变出一个钥匙环,说:“这是我在你的书桌抽屉里找到的。”晓芳顿时恍然大悟:小苗竟不是小偷,我错怪她了。晓芳害羞地对小苗说:“对不起,那天错怪你了,我……对不起你!”说完,晓芳羞愧得真想变成 小蚂蚁灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了:“没关系,这完全是张飞古城骂关羽——误会呀!”
从此以后,她们又变成了好朋友。她们一起学习,一起玩耍,一起上学。晓芳经过这次事件,再也不随便误会别人了。
小小的误会
之前,因为一个不经意,关注了一下之前记录的数据,然后发现了不小的差额。
这就让自己开始下意识地花了时间去多留意,没想到一再地发现了差距。
由此,自己不得不留个心眼去研究一番,但是因为这个过程中也有其他人经手,又不太好意思直接就去指出是不是他们出现的小疏忽,毕竟是有关于信任以及品德问题的。
于是就采取了先观望,不做为的方式。
时间一天天地地过去了,当再次有人提及这个数据的时候,自己也没好意思表态,只是想看看他们会不会有什么意见。
起初他们的表现也是有点惊讶,这不由地让自己也觉得是不是有点多虑了,只到大家一起同心协力地找出了根源的问题。
原来就是在很早之前的一个操作,他们看错了其中的一个数据,分别是上一行与下一行,才出现了数额不对等的情况。对于这个,大家之前都没有在意,也就一直把这问题给遗留在那了。
好在自己这次是发现了,及时把差距补平,否则可能会无形中越拉越大而不知。
当答案揭晓的时候,我心里也不免有些歉意,虽然没有明确上去指出是不是他们的问题,但在心底对人家有所误会也是不应该的。很多时候,还要要心胸多宽广一些。
我被老师误会了
你被人误会过吗?被你喜欢的老师误会过吗!要问那是什么样的滋味?一个字——苦!如果你没有“品尝”过,我可以明明白白地告诉你,那痛苦的劲头难以言状!如果你也“品尝”过,那我愿意成为你真诚的朋友!
今天下午上数思课时,我一看标题是——图形的面积,“哈”我最喜欢上关于图形的课程了。可还没等我上完第一道例题,就被老师莫明奇妙叫起来罚站了。当时上数思课的李老师问我们学没学过“图形平移法”,我们都大声说“学过”,只有“小胖”(班里一位同学的美称)大叫“没学过!没学过!”,于是大家都齐声向他纠正“学过!学过!”,
可老师却非说我在那里“吼”,将我一起点名罚站了起来,可我只不过是回答得声音大了些、真诚了些,我心里十分不服气,翘着嘴十二分不情愿地站了起来。。。。正在这时班主任程老师过来了,让被点罚站的同学都到她的办公室去,不能影响其他同学上课,可我就是不动,“凭什么!
我还要听课呢!点我站起来的时候我就已经不满了。。。。”我一把鼻涕一把眼泪地说着!最后还是程老师把我推进了办公室!本想进了办公室可以将委屈向程老师一吐为快,可老师对我根本不闻不问,我也不敢发话。只听她对其他的两个同学说道:什么“老师这么辛苦,你们还去惹事!”什么“你们就老是犯这些不该犯的错误!”什么“每次犯事的都有你们!”。。。。听听,听听。
根本就没我什么事,还不让我回去听课,真烦!根本就不问问我前因后果,就让我在此罚站,好烦!我的心情就像窗外的阴雨天一样晦暗。时间一分一秒的过去了,我白白错过了上数思课的时间。。。。直到放学了妈妈来接我,望着妈妈亲切的笑脸,我倍感委屈的泪水止不住流了出来,心情始终无法平静。后来妈妈打电话告诉了程老师我“委屈”的原由,我才收获了心中的释然。
与此同时,我也收获了妈妈给我讲的一个法则:“孩子,误会和理解是一对孪生兄弟,在你遇到‘误会’的时候,你一定要学会把‘理解’这个好兄弟找出来帮忙,他们俩在一起才能解决问题。学会理解对方,学会换位思考,也就是站在同学的角度为他考虑一下,仔细想想你大声纠正同学错误时能不能小声点儿,同学心里是不是容易接受些;站在老师的角度为她考虑一下,你的声音太大,自认为是在真诚的回答问题,会不会让老师感觉你是在课堂上大声喧哗呢!”“是啊,妈妈,回过头来再想想我当时在办公室里,心里数落程老师的那些‘与我无关的唠叨’,实际上也都是她为我们辛勤付出的真实写照呀!
可我当时怎么就不理解呢?”这样想着,我的心情慢慢平静了许多。。。。通过这件事情,虽然因为我真诚而大声地回答老师的提问而被老师误会,让我深深地体验到了被老师误会的苦滋味,但是,也让我深深体会到了被妈妈理解的好感觉!误会与理解果真是一对孪生兄弟,我今后再遇到他们一定不让他们分开!
关于
忽然想起了《年华是无效信》,心里也就莫名的疼了一下。
原来,生活中的很多事,不是只有对我才这样;原来,有很多感情都是让人遗憾又心痛的;原来,很多人很多事都是你无能为力的;原来,这个世界上到处充满着不解,误会和伤害……
有的人,你一直努力珍惜,认真的拥有,到头来,只留给你“反感”两个字。
有的人,你或许从没有放在你的心上,可总是会在你最需要时给你温暖。
有的人,由于你太在乎了,而总是让自己受伤。
有的人,因为你的无所谓,总是被伤害。
有的人,不在乎你怎么对她,只是想默默的为你付出。
有的人,你为他付出了所有,他却毫不在乎。
有的人,你为他做了所有可以做的事,不是因为欠他的,而只是想珍惜他。
有的人,他为你所做的改变,你却觉得理所当然。
有的人,值得你去珍惜,而有的人不值。
有的人,愿意为你做所有的改变,而有的人只想要你妥协。
有的人,给你的阳光,你从来没有去体会,去让他温暖你。
有的人,给你的伤口,却总被你一次次的放大,然后再次弄伤自己。
有的人,……
有的人,……
……
这个世界原来不是想象的那样美好,这个世界根本没有童话里的纯洁,这个世界到处都有自私,到处都有虚伪,到处都有不善……
为什么人与人之间不能再坦诚一些,为什么人与人之间不能再友善一点,为什么人与人之间不能再宽容一点,为什么人与人之间不能再……
有的人真的是要交给时间的。
有的人珍惜了几年,最终也只能挥手走开。
有的人永远都不会记得你的好,只能记得你给的伤。
有的人对你的看法真的只是一开始就定了。
有的人你竭尽全力去抓住,结果只是陌路。
有的人永远都不懂你,却不会给你任何解释的机会。
有的人
……
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