我永远的天空学生作文
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篇首语:树老根子深,人老骨头硬。本文为你选取作文我永远的天空学生作文四篇,希望能帮到你。
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我永远的天空学生作文
篇一:书,我永远的天空
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”是的,书就像我最亲切的朋友,帮我打开知识的大门,书就像一盏明灯,照亮了我幼小的心灵……
在我小的时候,曾是一个对什么都有极大好奇心的小孩,每当遇见什么东西都会去问爸爸妈妈它的原理,它的材质等,不把它了解个清清楚楚是绝不肯罢休的,虽然有一些回答的是吞吞吐吐的,但大部分总是可以对答如流,因为我当时还小,有很强的好强心,想把这些都学会,便急切的询问妈妈这些都是从哪里学来的,妈妈便给我推荐一本书——十万为什么,我刚看几行就被其中那奥妙无穷的原理迷住了,我下课、回家、睡前都如饥似渴的阅读着它,没几天,他就被我看完了,虽然里面有许多字和英文符号看不明白,但我依然像一只回到大海的小鱼儿一样兴高采烈的。
自打那以后,我便爱上了读书,我几乎每天三分之一的时间都泡在书海里,在我眼里,书就有无穷的魅力,它如同一块强力的磁铁无时不刻的吸引着我,我的胃口越来越大,对知识的需求也逐渐增多,新书源源不断地填充进我的书柜,光我的书就占用了六个书柜,以前,课程不紧时,几乎我每天都消化掉一本书,我下课看,在家看,走路看,有一次爸妈出差,我看书入了迷,竟不知不觉的看到了凌晨一点。
在不断的读书中,我深深的感受到了知识的博大精深和无穷无尽,以及在知识面前我的微乎其微和沧海一粟,我连绵不断的阅读也得到了应有的回报,我写的作文开始被表扬,也时常当作范文在班上朗读,我的词汇量也得到扩展,看书时出现的成语几乎都知道。
在我成长的道路上,书如一位好伙伴,在我开心时与我一起走过无忧无虑的时光,也让我增长了见识,丰富了我的大脑,书犹如启明星在我漫漫的人生路上,为我指引方向。
篇二:父母,我永远的天空
父母,像一盒糖果:有酸,有甜,有辣,有苦;父母又像一把双刃刀,有时带给你快乐,有时带给你教训与悲伤。
当夜幕降临之时,抬头望见一片天空,几只小鸟在天空中飞翔,这片天空是它们唯一的遮蔽,可是,我立刻想到:不,还有它们的父母。
远处,回荡着一二声鸟鸣,似乎是它们的父母在寻找着它们调皮的孩子,我的心似乎被溪流漂过,激起一阵水花,但,只是一点点。
叶,在枝头贪婪的吸着阳光雨露,树枝向上高举着,却几乎碰不到一点阳光,喝不到最甘甜的晨露,根在泥土中喝的是泥水,吃的是一些根、叶、花、果实、种子不要吃的养分,但他愿意,他愿意奉献给他人。当狂风暴雨袭来,树枝为叶抵挡,根在下方鼓励着,用最好的养料保护叶,叶,不再垂下。我的心中有滔滔江水在喧腾,在翻滚,终于,我投降了,向我的天空——父母投降了。
我拖着疲惫的身躯“爬”到了家门口,依然犹豫着要不要进去,“倒数”二字怎么会忘却?“分分分,学生的命根!”但是,小鸟怎能没有天空!一开门,我什么话也不说,大概大家都知道了,我直接冲入房间,自做自的事去。
他们来了,我知道他们要么无言要么是长篇大论,因为工作的疲劳和他们的心理,哪知他们只说了一句话:“考试有偶然性也有必然性,但你应该积极地去面对。”
我终于明白了,天空是一把双刃剑……
篇三:书法,我永远的天空
我的天空是那飘满墨香的书法,每到练毛笔字的时候,我都乐在其中。
中国书法的文化源远流长,从刻在龟壳、兽甲上的甲骨文,演变到篆书、隶书,再到唐宋时期的辉煌,文字的一次次改变意味着历史一次次的变迁,书法是历史呀!
书法如同翩翩起舞的舞蹈家,她用婀娜多姿的身体体现着汉文字的生动。张旭的狂草、王羲之的行书都如“龙腾四海,凤翔九天”一般,展现了舞蹈般的汉字,书法是舞蹈呀。
中国书法博大精深,它取于自然,从宇宙万物中汲取营养,迁想妙得从而富于艺术表现力。张旭看到“公主与担夫争道”,又听乐曲的吹打之声,从而领悟到笔法的意趣。观看孙大娘舞剑,才得到书法的神髓。怀素观察云层变化无穷,得到“如飞鸟林,惊蛇入草”的感悟。汉朝的蔡邕看到工匠用扫帚蘸石灰水在刷墙,参透了黑色中隐隐露白的笔道,使字变得飘逸飞动别有风味,偶创飞白体。书法是别样的人生。
面前的一本字帖,心追手摹,日积月累,就收获无穷。书法作品每一个字的间架结构,每一划的用笔用墨,都蕴育着平和向上、积极乐观的人生态度。
书法就是书法,满飘墨香,回味无穷。
书法——我永远的天空,这是一个驰骋的原野,理想的彼岸,想像的天空。
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