探险洞一游作文500字
Posted
篇首语：归志宁无五亩园，读书本意在元元。本文为你选取作文探险洞一游作文500字四篇，希望能帮到你。
本文目录
探险洞一游作文500字
今天天气格外晴朗，万里无云。姐姐秦莉的干妈要带她和她干妈的女儿严雯去泰兴公园玩，我搭了个顺风车，也去了。
来到泰兴公园，这儿有假山、喷泉、湖泊、小桥，果然是美不胜收。细细一闻，这空气中似乎还带着一股甜味，令人心旷神怡。我们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……
最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，而且冷飕飕的，大家一声惨叫，三魂都吓掉了两魂。突然，一只大蜘蛛向我们逼过来，正巧，一只角钩住了姐姐的头发，弄得她心里直发毛。我们都被这突突如其来得情景吓坏了。先是严雯哭着说：“太可怕了……再是姐姐紧闭眼睛捂住耳朵，我呢？躲在姐姐的背后，偷偷睁开了一点儿眼缝儿。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的，突然一条大蟒以迅雷不及掩耳的速度游来了，它朝我们咧牙弄嘴的，我们几个更是吓得哭爹喊娘，紧接着，又是传来一阵阵震耳欲聋的恐龙声，一阵又一阵，从黑暗中走出了一只青面獠牙的恐龙，它的牙齿像锋利的匕首，浑身全是肌肉，大家头的低得更低，身子缩得更紧了。接下来是冷若冰霜的僵尸，它张牙舞爪地朝我们扑来，让我们感觉到身临其境，恐惧万分。别看洞长仅十几米，但进去后却感觉是那样的漫长。当大家回到洞口时，都长长地舒了一口气。
相关参考
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...我们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船。最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上划子，进入探险洞，仿佛进入一场噩梦中。一开始仍是亮堂堂的，可那划子漂啊漂，漂到了右边，整理时洞里伸手不见五指...
...们来到游乐场，玩了碰碰车、海盗船……最后，我们来到探险洞，洞口约宽两米，洞长十几米。大家坐上小船，进入探险洞，仿佛进入一场恶梦中。一开始还是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右边，顿时洞里伸手不见五指，...
三游洞一游，游客们的行为，让我们感到深深的讽刺意味。走进三游洞，我与爸爸，逐字逐句的欣赏石碑上的碑文，从名人名家的诗词中的描绘，去欣赏眼前的三游洞。看的正在兴头上，忽从背后传来一阵喧哗声。回头一看，一...
...美啊，像猛虎，像帽子，惟妙惟肖。溶洞就更美了。从外洞一条弯弯曲曲的路一直连到洞内。洞内的地下河呼啸而出，奇的是，到洞口附近就没了，
今年国庆回叔叔家，有幸到著名的太极洞一游。去的路上就听大人说太极洞是“仙人”去过的地方，我想，那里一定很好看。刚进洞口，一看果然不假，里面有许多奇形怪状的石头。听导游介绍，这里是我国华东地区最大的天然...
...溶洞参观。下车之后，首先映入眼帘的是三层溶洞之中的洞一。这个洞一的洞口非常巨大，将近有一个篮球场那么大，在洞口的下面，一股又清又绿的小溪从洞内缓缓流出，清的可以看见水底金黄的细沙；绿的仿佛一块无暇的翡...
...溶洞参观。下车之后，首先映入眼帘的是三层溶洞之中的洞一。这个洞一的洞口非常巨大，将近有一个篮球场那么大，在洞口的下面，一股又清又绿的小溪从洞内缓缓流出，清的可以看见水底金黄的细沙；绿的仿佛一块无暇的翡...
湘湖一游作文在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化...