课堂上的作文

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篇首语:事常与人违,事总在人为。本文为你选取作文课堂上的作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、课堂上的作文(1)

课堂上的作文

初中写事的作文篇一:课堂“血案”

“第一题,选A,嗯,第二题,选D,第三题呢,选……”

语文课上,很有“先生”风度的老师似乎被自己的课堂陶醉了,自顾自地滔滔不绝地校对着练习,而同学们却无不低头,闭眼,冥想,默叹。

我熟练地向同桌使了个眼色,他会意地看了看手表,然后推了推坐在前面的几位睡友。经过长期训练的他们从堆积如山的书本里慢慢地抬起头来,不用正面看就知道他们此时一定是睡眼惺忪,头发蓬乱,脸上还印着几处耀眼的条状红斑。我们都知道快要下课了。

忽然,一个神秘的小黑影打破了教室的宁静。

“那是什么?”刚刚还无精打采的睡友们顿时精神抖擞。

“是一只黄蜂!”

我们所有人惊奇的眼神随着这只可怕的黄蜂飞动,它飞向右边,我们就像多米诺骨牌似的倒向左边。几个胆大的男同学想拿书本去扔它,却被一群胆小的女同学揪了回来。还好,那家伙左飞右蹿好像累了,潇洒地画了个圆圈后停在了日光灯上。“呼——”所有人如释重负地松了口气。

不一会儿,我忽然听到耳边漾出一个声音:“别动!曾小贤!它在你身上!”

我的心弦紧绷,如同上紧了的发条。我已经感觉到一颗一颗汗珠从我的额头滑下,至空中自由损落,最终摔在地上,支离破碎。似乎很久,有人说:“它飞起来了。”我悬在嗓子眼上的心才终于放下。

“咦?它哪儿去了?”我们左顾右盼,发现它在老师的讲台上“降落”,老师刚想说——“来,这道题....”,却只见那只黄蜂飞向了老师,竟站在老师的脸上不动了。我们原以为老师会用脸上的皱纹把它给挤死,却不然。老师也有些不知所措,他感觉到有很多双眼睛在看着他,就尽力地显得更镇静些。我们全体不禁哈哈大笑起来。

那小家伙似乎被我们吓坏了,诚惶诚恐地在空中乱晃,忽然“啪”的一声——它不见了!

这时下课铃也响了,老师摇摇头便走了。教室顿时变得混乱起来,仿佛有千军万马在奔腾!

“咦?在那里,在那里!”突然有人指着教室的角落里嚷道。只见那只小黄蜂痛苦地挣扎着,翅膀挣得老大,却始终飞不起来。

我们望望头顶上的大风扇,又望望那只可怜的小黄蜂——原来“血案”是这样发生的。

我们沉默了。一股绵绵的忧虑,像漫漫大雾笼罩着我们。

初中写事的作文篇二:课堂上的趣事儿

今天有点儿意外,我们的生物课因为一双鞋而改变,因为一双鞋而精彩!

“同学们,复习一下上节课学的,预习一下这节课要学的内容,我一会儿提问,谁要不会站着”老师语重心长地说了句。随后便听到课本的翻页声,这声音真好听,我觉得,呵呵……

“哈哈”随着一声笑声,这节课彻底毁了,唉!婷子的鞋不知飞哪儿去了,我虽然是她同桌,但并不知情啊,本来飞了一只,下一秒,另一只也飞了。我晕额,什么情况啊!不久,便传来个人踢鞋的声音,没有我啊,我还没弄明白什么事儿呢!老师根本管不了了,只有看着我们了,呵呵。

婷子裸露着脚,寻找她那双拖鞋,看她表情,似乎并不着急啊。还慢慢地走,她走到左边,鞋被踢到右边了,她走到右边,鞋又跑左边了,像耍猴子一样耍她,要我真受不了,或许早哭了,我们完全忽视老师的存在了,都在肆无忌惮的哈哈大笑,老师也笑了哦,呵呵。婷子因找不到自己的鞋,去抢丽丽的鞋,结果两人扭曲着打成一片,出人意料的是,竟没人劝架啊!婷子似乎带着笑容,但好像,恩,我也说不出来,我感觉她想哭呢!忽然婷子头发全散了,本来头发就很多的婷子,现在却……

接着,婷子发狂了,把桌子全给我们移位了,中间的也都挪开了,几个男生嬉皮笑脸地说着,这疯了啊,还是在这儿晾骚啊,可真是“疯骚”。但是真的不知她哪来的力气,竟把桌子都给我们挪了,正好磕着我的手了,好痛好痛啊,真的好痛。鞋子还是被传来传去,他们就是不向我这边传,因为我是她同桌,可能怕我难堪吧,我懂得,呵呵。

经过九牛二虎之气,才抢到一只鞋,还舍不得穿,好像怕又被抢了吧,把鞋子拿在手中,坐到沙发上,手里的鞋子还一晃一晃的,还真是漫不经心啊!大豆子趁她不注意,又抢了回去。鞋子还是在桌子凳子间来回穿梭,还是没到过我这边,看表情,他们玩的挺高兴啊,哼哼,也不给我玩玩。婷子生气咧,跑到右边那屋,把自己反锁在里边,不出来咧,我们也进不去。我们商量着她会在里边干什么!“来那里头晾骚了”鹏仔声情并茂的说“她就是想让我们说对不起”杰子不屑的说。“她会不会想不开自杀啊”囡仔谈笑自若的答道。“快去看看,别出什么事儿”老师焦急地说着。

还好门上有窗户,看看里边也没什么事啊,她没有自杀啊。丽丽又开始使坏了,在窗户上贴上“免费看鬼”呵呵,我们都笑得不亦乐乎,婷子开始拿方便面箱子挡住里边,因为举累了,又放下了……

出来后,她哭了,好伤心好伤心的,不过,她在哭,那几个男生在笑,呵呵,教室里因此形成“哭笑不得”呵呵。

因为一双鞋,毁了我们的生物课,占了一节自习,本来自习要接着玩唱歌接龙的……

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