冬至小学记叙作文

Posted 2023-04-23

篇首语：知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。本文为你选取作文冬至小学记叙作文四篇，希望能帮到你。

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冬至小学记叙作文

天时人事日相催，冬至阳生春又来。一年一度的冬至来了，冬至是二十四节气中重要的节气。冬至这一天，要吃汤圆、羊肉汤、麻薯、赤豆糯米饭我这个小馋猫，又可以大饱口福啦！

冬至还有一些由来呢。在江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂，共吃赤豆糯米饭的习俗。相传，有一位叫共工氏的人，他的儿子不成材，作恶多端，死于冬至这一天，死后变成疫鬼，继续残害百姓。但是，这个疫鬼最怕赤豆，于是，人们都在冬至这一天煮吃赤豆饭，用于驱避疫鬼，防灾祛病。

冬至还有一个传说。过去老北京有冬至馄饨夏至面的说法。相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取浑与屯之音，呼作馄饨。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。

但我最喜欢吃的是汤圆。妈妈一早就起来准备，只见她先把糯米粉倒入水盆中，然后倒入一些温水，然后用力搓捏，不一会儿就做好了。然后让我和弟弟搓汤圆，搓好的汤圆圆溜溜的，像一个调皮的孩子，一跳一跳地，多有活力哩！很快，大小不一的汤圆整齐地排列在我们的眼前。要开始煮汤圆了，汤圆像顽皮的孩子，从锅里冒上来，急着看看四周。煮熟后，香喷喷的香味扑鼻而来，芝麻香多么的诱人！汤圆煮好了，我迫不及待地咬上一口，啊！糯米香香软软，咬一口，里面的芝麻香气扑鼻，甜甜的，象征着生活甜甜蜜蜜。

这真是个快乐的冬至！

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温暖六年级记叙文小学生作文

时光被一个个瞬间接替演变，有人将通往回忆的那条路定格为阴暗的隧道，但认为有一个东西停滞在那条路上，那是温暖，染上了爱的颜色，在时空与记忆中散着光辉。璀璨得时时挂在心头，不能忘怀……那么接下来给大家分享一些关于温暖六年级记叙文小学生作文，希望对大家有所帮助。

温暖六年级记叙文小学生作文1

温暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原来的我，总觉得温暖离我好遥远。但是我突然发现，它就是在我们的身边，只要你有一双喜欢观察的眼睛，你一定会感觉到，自己并不孤单。

父母的爱，一种温暖。是父母，把你带到这个世界上，是他们培养着我们，养育着我们。他们总是会溺爱我们，因为，我们是他们的心肝，他们从来不忍心看到我们受到一点委屈。每天天气变冷的时候，父母，就会提醒我说：今天天冷，一定要穿暖和点。每当我听到这简短的话语，一股暖流，就涌上了我的心头。每当，我与父母吵架的时候，他们总是让着我，从来都不会生我的气。每当我成绩下滑时，父母总会安慰我，从来都不会责怪我。

友爱，是一种温暖。友爱，是每个人都不会缺少的。友爱也是很伟大的，它就像一双无形的翅膀，一直在保护着你，不让你受到任何伤害。每当我生病的时候，着急的不只是父母，还有我的那些朋友。每次我生病了，她们都会打电话来问候我的病情，还会来我家为我补课。等到病好了的时候，她们还会依然着急的问这问那的。生怕我的身体还没痊愈

每天为我们忙碌的老师，让我感受到温暖。我每次的成绩下滑，老师都会像父母那样，不会责怪我，只是安慰我。每当我在学习的生涯中遇到我不能解决的问题的时候，老师就会耐心的为我讲解。每当我犯错误的时候，老师也会语重心长的教育我，就像父母那样教育我。老师，就把我们当成她的孩子一样的对待。

我相信，温暖，真的不止这些。温暖，在我们的身边，是我们身边的点点滴滴，如果，你像以前的我那样，觉得温暖离自己很远，那么，我想你是缺少一双爱观察的眼睛，只要你用心去留意身边的一切，我想你永远都是被温暖包围着的，并不是孤单着的。

温暖六年级记叙文小学生作文2

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前，慈爱的对我说：“乖孙子，该起床了，不然上学要迟到了。”听到奶奶熟悉而又亲切的声音，我马上起了床。这时，我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上，奶奶都要习惯性为我备好衣服。

我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了，嘴角马上盛满笑容，眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说：“乖孙，我已经把牙膏挤好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶，我是幸福的!

放学了，我捏着一张七十五分的卷子，心情沮丧极了。一回到家，我一下子就躲进房间里，把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。

爸爸看到我沮丧的样子，连忙问我：“儿子你怎么呐?发生了什么事?整个人怎么这么没精神!”我支支吾吾地说;“没…什么…事!”这时，爸爸往后一看，发现了我的考卷，他笑着拉着我的手说;“考卷拿过来我看一下，好吗?”没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍，握住我的手：“这次确实考不好。但孩子你不要泄气，学习上没有常胜将军。

你要冷静地想想为什么会考这个分数，是撑握不好，还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了，我相信下一次你一定拿个满意的分数的!”听了爸爸的话，我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流，总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉;爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸，我能不幸福吗!

晚上，我和妈妈去散步。走着走着，突然起了风，我刚感觉有些冷，妈妈就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下，我看见妈妈舒心地笑了。妈妈的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的妈妈，我怎么能不幸福呢!

甘愿付出，还倍感幸福，这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大，我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀!

温暖六年级记叙文小学生作文3

成功，也许会给你带来喜悦，但始终无法温暖你的心;金钱，也许会送给你所谓的一切，但始终无法弥补你心灵上的空虚;而一双粗糙的手，却能令你如沐春风般温暖。

有这么一双手，伴随着我的成长;有这么一双手，见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，就如长了刺一般，谁碰着了，准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手是我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看电视，父母都不在家。原先和乐融融的景象，一下子就给打破了，原来是我与表妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想：我是老大，就该听我的话。于是，我随即一伸手将遥控器夺来，她也不甘落后，就在这你争我抢中，意外发生了，我拉，她扯，一个不小心，我撞到了爸爸最心爱的茶具，沸腾的热水溅了起来，向我和表妹“发射”，妹妹经不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正当我要收拾残局时，我从窗户看到爸爸回来了，“该怎么办，怎么办呀?”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。正当我束手无策是，脑子闪过一个念头：不如嫁祸给表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我准备着将计就计，爸爸一进来，我便跑到爸爸面前，殷勤地说：“爸爸，那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭，大概是疼坏了，所以没有反驳，但爸爸却朝妹妹的方向走去，问候情况。刹那间，我的泪水似喷泉般涌了出来，心中总有一股说不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，说清了整件事情的来龙去脉，没想到，这是爸爸伸出他那庞大的手，好似要打我时，却落到了我的头上，语重心长地说：“其实我知道这件事是你做的，只不过看看你是不是敢承认罢了，你要知道，犯了错绝对不要逃避，勇敢地面对才是解决的方法。”那刻，我能感受得到那双手的温度，既没有像夏日那样的炽热，也没有像寒冬般的酷冷，却有着春天般的温暖，无时无刻温暖着我的心。我的泪仍不止，享受着父亲那双简朴的手，给我带来的温馨。

岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹，几根白发已在他的头上扎根了，但始终不改的是那双质朴的手，那双能够给我温暖的手，我爱那双给我抚慰的手，但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。

温暖六年级记叙文小学生作文4

爸爸的唠叨总是出现在我的生活中，似乎已成为了家常便饭。以前总感到十分啰嗦，令人无奈，可后来渐渐觉得这也是种温暖。

平时做作业时，爸爸总会时不时的来看看我，一看便会立马提醒到：写作业的时候要坐端正，握笔要握的上面些，要不然对眼睛有害……有时候我会边做作业边看电视，这时，爸爸又不知从哪出来说道：“专心做作业，别三心二意”。

出去吃饭的时候，爸爸也总会插上几句：“嘴里含着东西的时候，不可以随便讲话。”“有长辈在的时候要懂礼貌，先把菜夹给他们”。

每年的节日，会有许多亲朋好友聚在一起。出门时，爸爸也不忘叮嘱几句。“见到人一定要打招呼，面带微笑”。

爸爸总是抽烟，虽然口上说要戒掉，可每每都经不住诱惑。这时，我也不忘唠叨他两句。“爸爸，吸烟有害身体，尽量少抽。”“爸爸，多抽会对肺不好，您什么时候才能戒啊。”可说完这些，爸爸都会装作没有听见，仍然吞云吐雾，津津有味的享受着。

现在已经习惯了爸爸的唠叨。有时候他出差好几天，听不到那些唠叨，还真有些不习惯了。

爸爸的唠叨是温暖的，也正是爸爸的唠叨教会了我许多东西：要礼貌对待每个人。做事要一丝不苟、一心一意。

生活已经离不开爸爸的唠叨，因为这些话里，充满了温暖。

温暖六年级记叙文小学生作文5

花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?

在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。

记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。

这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。

当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤补充：谢谢补充：可以给好评吗?追问：最后一段“用针把伤”然后咋了，我看不见了补充：之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。

温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢?珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱!

小学生怎么写人(转载)

小学生怎样写好写人作文

小学生学写作文，从学写记叙文开始。记叙文主要包括以写人为主

要内容和以写事为主要内容两类。因此，小学生学写作文，大量的是写

写人记叙文和写事记叙文。本书是为小学生怎样学写和写好写人记叙文

进行辅导而编撰的，愿广大读者喜欢。

本书根据小学生学习作文，特别是学习写作写人记叙文的实际情况，

从易到难，从简单到复杂地作一些辅导。

全书分三个部分。第一部分就学写和写好写人记叙文必须了解和掌

握的知识，结合例子分别作一些辅导，其中包括一些技法上的指导。第

二部分是从小学生的各种写人记叙文中，选一些写得较好的，加上点评，

以供学习借鉴。第三部分是范文与例段欣赏，相当于一本小型分类作文

选。这样安排的目的，在于让读者既可有系统地阅读本书，又能针对自

己的学习实际有选择地阅读本书。

母亲

屈指一算，母亲今年已４０岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻

时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的

皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲

劳累成今日的样子。

前些年，因为经济不景气，也不知何时开始家里忽然变得如此寂静。

幼小的我，也不知家里发生了什么事，直到有一天，妈妈才告诉我们，

爸爸做生意，被人倒了二三百万！“二三百万！”当时我只知道，爸爸

妈妈从此不会再买玩具给我们玩了。就从这天起，爸爸到处向人借钱，

妈妈管理工厂里的事，天天忙来忙去，又操心钱的问题，以致身体一天

不如一天。我们还小，又不能帮上忙，一切一切的事，都还是由母亲一

人照料，她要维持工厂、忙家务、安慰爸爸、照顾我们……

雨过总会天晴的，债务还清了，但母亲也病倒了。在这期间，我们

特别乖，生怕再让母亲生气，加重病情。如今母亲的病终于好了，但却

留下了后遗症，仍离不开药丸。这时，我立下心愿，我要用功读书，我

要以优异的成绩来换得母亲的笑容。

每当考试，我考得不理想，母亲不打我，也不骂我，但也不劝我，

不安慰我，我心里却会觉得很愧疚。我心里自问：我为什么不知用功？

不肯让母亲高兴？于是我开始发奋图强，终于得了第一名。这时母亲才

对我说：“我不打你，不骂你，是因为怕伤了你的自尊，不劝你，不安

慰你，是怕你得寸进尺，不知用功。今日你考了第一名，妈知道，你用

功了，妈妈很高兴。”这时，母亲绽开了笑容，我好高兴！

我的母亲，虽然只是一位平凡的妇女，但我认为她是全世界最好的

母亲，是最肯吃苦耐劳的母亲，也是最关心儿女的母亲。

８．父子之间

我从小就死了母亲，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼

爱我的人，我也从心底爱着爸爸。

小时候，我家生活很困难，爸爸是种田的，他一人要养活一家老小

六口人。爸爸非常勤俭节约，但他对我学习需要的东西总是尽量满足。

有一次，爸爸对我说：“孩子，今天咱俩去赶集，顺便给你买些东西。”

我听了真是心花怒放！来到集上，人可真多！到处是摆摊的：有的卖铅

笔，有的卖花布，还有的卖香味可口的食品……真是目个暇接。

我们走进一家商店。嗬！人来人往，川流不息，热闹非凡！只听见：

“买这支钢笔。”“给１．６４元。”“这个要多少钱？”……玻璃橱窗里

有学习用品、生活用品……哎，一支三用圆规闪闪发亮！我对爸爸说：

“爸爸，数学要学圆了，买支圆规吧！”“好！同志，这圆规多少钱！”

“３．７５元。”“啊？”爸爸张大嘴，望着圆规发愣。我一看，料到圆规

泡汤了，垂头丧气地转身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我钱不

多了。爸爸买烟的钱给你买圆规。”买好了圆规，我拿着，摸了又摸，

感到无比甜蜜。

从那以后，我更爱爸爸了。爸爸在田里流着汗干活，我把水壶拎到

田边，把水倒进碗里，端给爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸劳动回来，我第

一件事就是搬来椅子，放在门前的那棵大柏树下，拉爸爸坐下，然后递

上烟袋，让爸爸叭哒叭哒吸上几口烟。

前年暑假的一天，爸爸对我说：“孩子，咱农民祖祖辈辈靠锄耙种

田，够苦的。用机器种田，多好啊！我准备送你到上海叔叔家去，在上

海念书，多学点知识，到时候回来建设咱家乡，啊？”“嗯”。几天后，

爸爸带我到了上海，又怕我陌生，陪我住了几日。要回乡了，我送爸爸

去火车站。路上，我想到要和爸爸分别了，心中阵阵发酸，泪痕满面。

爸爸停下来，擦去我的泪水，深情地说：“孩子啊，你要好好读书，别

忘了，我等你回来……”“嗯，我一定听您的话……”我哽咽着，泪水

连成了线流下来。

如今，我已读六年级了，只要考到好成绩，就马上写信告诉爸爸。

去年，我期终考试名列全班第二，就写信告诉爸爸。写着，写着，我激

动的泪水模糊了双眼。晚上，我做了个梦，梦见爸爸坐在床上高兴地读

着我的信，把我的奖状、成绩册看了又看……

［评析］

这是一篇非常感人的习作。由于小作者在文章中倾注了自己真实而

朴素的情感，写的又是自己最亲近最熟悉的人——父亲，使人读了以后

感到真实可信，朴素动人。

小作者在文章中写到自己从小失去母亲，是父亲把他一手拉扯大的。

作者从小与父亲相依为命，可写的材料一定不少。但作者只是从中撷取

了两件最能表现父亲对自己的爱心和期望的事来写。一是父亲省下烟钱，

为“我”买学习需要用的圆规；二是父亲为了让孩子多学些知识，将来

成为有用之才，毅然把心爱的孩子送到上海去读书。由于作者选材典型，

所以文章虽然没有用什么华丽的辞藻，但“父亲”那勤劳朴实的形象和

对儿子的挚爱深情都被很生动地表现出来了。

这篇习作题为“父子之间”，其实写了两个人。作者除了着力刻划

“父亲”这一形象，“我”的形象也通过心理和行为的描写得到表现。

但作者很注意分出主次。“父亲”是被着力表现的人物，“我”则作为

陪衬。“我”的懂事、勤奋学习的好品质，反衬出父亲的爱心没有白费，

从而更深刻地表现出父亲与儿子之间深厚的感情。

他们俩-小学记叙文250字

去吃午饭时，常能看到两位老师边说边笑着走进食堂，他们是教我们的华老师和四年级的蓝老师。吃完午饭去操场玩时，也总能看见他们勾肩搭背一起散步。我猜他们大概是朋友关系，杨心锐说他俩是师徒关系，怪不得关系这么好。

中午去打篮球时，又能看到他们坐在板凳上（板凳离篮球场很近），边用牙签挑牙缝边聊天，有时别的老师看见了，也会过去说上几句，但他俩还是只管聊自已的，仿佛和别的老师没共同语言。

蓝老师曾经教过我，每次都有作业。某天，华老师拿来电脑，让我们做他设计的作业。我突然惊奇地发现，华老师的作业格式和蓝老师的作业格式一模一样，莫非，他俩互相抄袭？还是他们的想法一模一样？我觉得，还是后者的可能性更大。

他们俩是最好的朋友，说不定前辈子是弟兄呢！