纪念五四记叙作文

Posted

篇首语:知识就是力量,时间就是生命。本文为你选取作文纪念五四记叙作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、纪念五四记叙作文(1)

纪念五四记叙作文

导语: 月 4 日是五四青年节,今天的我们要弘扬五四精神,向五四青年节致敬,做 一个朝气蓬勃的青年人。下面是纪念五四作文。欢迎阅读及参考!

篇一、纪念五四记叙作文

或许到了我们这一代可以称之为“垮掉了的一代”,漫无目的地追寻梦想而终不得其果。

然后绝望,渐次颓废。倘如预言家所说的那样,我们是新生的一代,但同时也避免不了面临垮掉的危机。起初觉得青年人应该是自强不息,而今顿然失真,愧于言语。青年人所需要的一股活力好比是河流的源头,浑浊肮脏虽不是他们的本性,但也不见其清澈见底之貌。

现在的青年人正在彼岸的繁华与此岸的寂寞之间徘徊,最终将何去何从,难以抉择。在成长那段泥泞的路上行走,我们懂得彼此依赖,经历过后,有的人看见彩虹,有的人则空想一常忆想八十多年前的“五四运动”中,青年人是最具激情与活力的主力军,抢占革命的第一线。试问“五四”青年节的来历,恐怕诸君当中无几人能知晓,现在读起那段惊心动魄的历史时,或是不以为然,认为那纯粹是场历史闹剧;或是摇头回应不知情。如今全国上下都在宣传“五四”运动是场爱国运动,也是应时代之需求,比如xx分子发动的“314”乱动、台湾公投入联以及xx分子阻扰圣火传递等一连续事件的发生,无不必要强调爱国之精神。于是,爱国便首先从青年人抓起。却不知,当今的青年人还可曾是“五四”中的青年人么?

暂且不论青年人的个人问题,现在普遍存在着一股虚伪、浮躁之学风。如何正确认识此类问题已成当务之急,我们无需过激的词语来修饰一切,那些都是华而不实,只能让人再次陷进虚伪的学风怪圈。

爱国,天天谈爱国。何为爱国?纵不知其标准定义,但也绝对不是现在人人所谓的“爱国”。

爱国不是在虚拟的网络中传播诸如“不吃外国的肯德基、麦当劳”此类的言论,回想就是你自己一星期去几次肯德基、麦当劳,虽嫌昂贵也从不吝啬。比起当初在网络上的壮志豪言就逊言失色了,问其原因,无人认为这事牵扯到爱国,不甚惭愧。

最近在网络上散发得人尽皆知的“五一不逛***、沃尔玛等国外商场购物就是爱国”,同时还想尽一切办法表现你的“爱国”,竟做起头像工作来。殊不知,现今腾讯qq个人头像很大部分都换成了“爱国心”图案,红红的心,大又大,难道这就真的表明一个人是“爱国”么?爱国,一旦用以表现就缺少了深刻的内涵,只不过形式罢了。如今却也成为了一种潮流,一种时尚,如此爱国,闻后耸惊,甚是发笑。

难怪“***”会针对中国人的虚伪而做出“五一”让利活动颇有讽刺味道,期待上演中国人自己打自己脸的那一幕。可悲焉,可笑乎。此种“爱国”行为同时也在一定程度上引起了人们的广泛关注与深思,难道现在青年人仅仅只能在表面上形成爱国的幻象?这一代怎么能不说是被垮掉呢?青年人深思过这种问题的严重性么?

也许“严重性”在他们眼中,最关注的只不过是后一个字,如此取舍,绝妙之极。“五四”中的青年人是值得大家所称赞的,说他们是适应国家建设的新一代,我不能说他们都是爱国的,因为“五四”精神中最重要的是“追求民主与自由”。可如今还有谁能勇敢地站出来:我们要民主,我们要自由!有谁?

有谁!

当今时代需要青年人的激情与活力,而不是颓废与虚伪。作为青年人中的一员,你是否曾想过建设与发展祖国的重任将落在自己的肩上,爱国暂且不论,首先你就得先学会爱惜自己。

我的言语不华丽故而不是太过激,如果一定说我的言语过激那也只听其所辩罢了。对于“五四”,我们忘却了太多,怎能再忘却民主与自由,鄙人强调追求民主、自由,可也始终不曾忘记爱国这迫在眉睫的事情。假如不是出于爱国怎能面对社会上一系列虚伪的爱国行为而感到心痛?你可知道,爱国是内心活动,是对一切影响国家生存发展因素的批判与控诉。我不承认我的言语可以是浑浊风气的滤化剂,或在某些人眼中这只是牢骚之言。可无论如何,我们怎能忘却自己身上的责任!我们这被称为“垮掉了的一代”也绝不是危言耸听,胜负重任的青年人要是还不觉醒,那“危言”就不仅仅是“耸听”了。

最后补充一句,我也很爱中国。

篇二、纪念五四记叙作文

五月四号,这是我国的五四青年节,是为纪念1919年月4日爆发的五四运动而设立的。

xx年前的五四运动,是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动成为中国旧民主主义的转折点。

五四运动以后,在中国共产党的领导下,中国人民争取进步和推动历史前进的斗争,一代又一代青年站在时代的前列,不屈不饶奋斗,历尽艰辛求索,创造了令人赞叹的业绩。五四运动以来的中国青年运动史,是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。这是中国青年可以引以为自豪的光荣历史,也是激励中国青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。

xx年的历史证明,青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。中国共产党诞生以来,青年运动的发展始终同我党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连,人民的事业取得的全部成就也始终与一代又一代青年运动的正确方向,就是坚持党的领导,坚持同人民群众的伟大实践一道前进。

现在我们应该弘扬五四精神,肩负历史使命,就是要树立理想,立志报国,献身于改革开放和现代化建设伟大事业,自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来,在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;就是要深入群众,投身实践,了解国情,经受锻炼,增长才干,开拓视野;就是要勤奋学习,善于创造,刻苦学习马克思主义基本理论,用人类创造的优秀文明成果武装自己,提高创新能力,勇于创新实践,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自身素质,完美人格品质,努力做中华民族美德的传承者,做体现时代进步要求新道德规范的实践者,做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者,就是要脚踏实地,艰苦奋斗,深刻认识我国的基本国情,继承和发扬优良传统。

现在的我们作为一名学生,就应该做到刻苦学习,做一个学生应该做的。毛主席曾对青年人这样说过:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底还是你们的”,青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳,我们学习多方面的知识,不论自己在什么岗位工作,都应做好自己的工作,尽职尽责,才能不辱时代所赋予是使命。

五四青年运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭。弘扬伟大的五四精神,我们就要做出实际行动,用知识财富来武装自己是我们义不容辞是责任。党和国家十分关心青少年的成长和事业发展。

所有的朋友们,让我们在党的领导下,高举爱国主义伟大旗帜,勤奋工作、刻苦学习,努力进取,让中华人民共和国成为更强大的国家。

作为当代青年,面对新的形势和任务,面对新的机遇和挑战。我们一定要勇立潮头开风气之先,奋发进取创时代伟业,为建设一个更好的现代社会,做出青年应有的贡献,在自己的人生篇章中,写下绚丽的青春。

贡献出我们的青春、智慧与力量,这是我们作为青年所应该做的事,让我们一起努力吧!

篇三、纪念五四记叙作文

春风如意,我带来草长莺飞,翠堤柳浪

春风和煦,我带来大地蓬勃,鲜花怒放

只为这一刻,我们心潮澎湃,心海荡漾

只为这一刻,我们思绪奔涌,激情飞扬

沿着一条历史长廊

光辉历程波澜跌宕

跨越一道岁月时光

青春彩翼临风翱翔

八十七年风雨兼程,我们历经沧桑

八十七年斗转星移,我们不改志向

我们年轻——

梦想永远背肩上

我们年轻——

快乐永远装行囊

因为那束精神火炬穿云破雾,燃尽苍茫

因为那面思想旗帜摧枯拉朽,迎风飘扬

每一年这个节日

我们风流倜傥,无尚荣光

每一年这个时刻

我们高歌壮丽,豪情万丈

歌声和笑语

光荣与梦想

像明媚春光

洒落我们身上

这美丽水位

我们心中升腾,升腾

激荡起温馨涟漪,层层热浪

纪念“五四”

一个朴素真理

民族解放需要深得民心政党

纪念“五四”

一个神圣宣言

只有社会主义才能让中国啸傲东方

此刻,春之声

响彻我们心房

响彻中国万紫千红大地上

迎着市场经济惊涛骇浪

我们青年又划起开动大船双桨

坚定与彷徨

快乐和忧伤

都一起坐了梦幻红莲上

让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神

励精图治,继往开来

雄姿英发,斗志昂扬

去谱写三个文明建设崭新篇章

去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光

篇四、纪念五四记叙作文

我们经常会在大人们的谈话中听到“五四运动”。但你了解这场1919年月4日在北京爆发的爱国运动吗?你知道我国为了纪念“五四运动”而推出的一套J37“五四”运动的邮票吗?

这套邮票共两枚,分别是“发扬‘五四’光荣传统”和“为伟大的新长征贡献青春”,面值为分。第一枚发扬“五四”光荣传统,一位知识分子正向人们演讲,表现了“五四”青年为祖国独立、富强而斗争的场面。而第二枚邮票“新长征”,以一位青年学生为主图,背景是四个现代化标志,象征着青年学生学习五四精神,为实现四化而努力学习。看着这两枚小小的邮票,我的思绪似乎回到了90多年前,那战火纷飞的年代……

1919年的1月,美、英、法等27个国家在法国巴黎召开“和平会议”。中国也派代表参加了会议,并提出废除帝国主义在中国的特权,取消“二十一条”不平等条约等要求,不料却遭到了帝国主义的拒绝。后来,这消息传到了北京大学一些学生的耳朵里。学生代表们立刻决定于1919年月3日在北大法科大礼堂举行会议,并在会议上号召大家奋起救国。这,也就是“五四”爱国运动的起因。

1919年月4日,这场爱国运动正式拉开帷幕。北京三所高校3000多名学生代表冲破军警的阻挠,在天安门进行游行。他们打出“誓死力争,还我青岛!”“收回山东权利!”“宁为玉碎,不为瓦全”的口号,要求严惩卖国贼曹汝霖等人。经过学生们不懈的努力,终于,中国代表没有参加巴黎和约的签字仪式。

这两枚邮票背后的故事,你可曾了解过?回眸中国走过的风风雨雨,你是否感到心潮澎湃?这些邮票记载着我国的辉煌与耻辱,是我国宝贵的财富呀!

相关参考

纪念五四作文

...年的光辉节日——五四青年节。下面由小编为您整理出的纪念五四作文内容,一起来看看吧。纪念五四作文11919年月4日,北京青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动,举行了声势浩大的游行,最...

纪念五四运动

五月四号,这是我国的五四青年节,是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。92年前的五四运动,是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动,也是一场伟大的思想解放运动和新...

纪念五四青年节的作文600字

纪念五四运动,目的在于弘扬五四精神,肩负历史使命。下面是小编顿的一些纪念五四青年节的作文,欢迎查阅,谢谢!纪念五四青年节的作文篇1一段峥嵘岁月,化为起伏变化错落的历史光影,如风景在身边闪动。当帝国主义...

纪念五四

——纪念五四运动86周年可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子?可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生?又可曾记得那“火烧赵家楼,痛打章宗祥”的一幕?是的,这就是伟大的五四运动。86年前的今天,3000多北京学生高呼“外...

2020五四青年节励志发言稿800字_纪念五四演讲范文

...是小编为大家带来的有关2020五四青年节励志发言稿00字_纪念五四演讲范文篇,希望大家喜欢。2020五四青年节励志发言稿00字【篇一】同志们、青年朋友们:在这春暖花开,播种希望的日子里,很高兴与全矿各条战线的青年代表...

五四青年节:纪念五四

今天是五四青年节,思绪不禁又飞到了1919:一大批优秀的文学作品涌入社会:冰心奶奶的《寄小读者》;鲁迅爷爷的《社戏》;郭沫若爷爷的《山茶花》;老舍爷爷的《四室同堂》;郑振驿爷爷的《海燕》;巴金爷爷的《繁星》……都...

纪念五四青年节作文推荐

1纪念五四青年节作文在五四青年节来临之际,我们向全国各族各界致以节日的祝贺。92年前的五四运动,是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动,也是一场伟大的思想解放运动和新...

纪念五四青年节优秀演讲稿_2020五四青年节发言稿大全

...对新世纪,我们责任重大。下面是小编为大家带来的有关纪念五四青年节优秀演讲稿_2020五四青年节发言稿大全篇,希望大家喜欢。2020纪念五四青年节优秀演讲稿范文【篇一】生命不仅仅是一滴滴的鲜血,它更是渴望燃烧的激情...

2020青年节弘扬五四精神的作文_纪念五四青年节学生范文

...是小编为大家带来的有关2020青年节弘扬五四精神的作文_纪念五四青年节学生范文篇,希望大家喜欢。2020青年节弘扬五四精神的作文【篇一】中国的青年是最有激情和爱国情怀的优秀青年。1949年的五四青年运动,让中国的青年...

2020五四青年节纪念大会演讲稿优秀范文

...抱新但愿,下面是小编为大家带来的有关2020五四青年节纪念大会演讲稿优秀范文篇,但愿大家喜欢。2020五四青年节纪念大会演讲稿优秀范文【篇一】敬的各位领导、各位评委,亲爱的同事们:大家好!黯淡了刀光剑影,远去了鼓...

2020五四青年节演讲稿经典_五四青年节纪念大会发言稿

...为大家带来的有关2020五四青年节演讲稿经典_五四青年节纪念大会发言稿篇,希望大家喜欢。2020五四青年节演讲稿经典范文【篇一】敬爱的老师、亲爱的同学们:大家早上好!青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,学习...

五四青年节演讲稿励志_2020纪念五四青年节领导讲话稿

...下面是小编为大家带来的有关五四青年节演讲稿励志_2020纪念五四青年节领导讲话稿篇,希望大家喜欢。2020五四青年节演讲稿励志范文【篇一】勤奋学习,立志成才。二十一世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。形势逼...

2020五四青年节的诗歌_纪念五四弘扬精神诗歌

...四到来,同为青年一代,传递祝福青睐,历史承前启后,纪念活动仍在,欢乐文字承载,节日短信关怀。祝五四青年节欢快!下面是小编为大家整理的2020五四青年节的诗歌_纪念五四弘扬精神诗歌10篇,以供大家参考借鉴!五四青年...

纪念五四青年节领导讲话稿_2020五四青年节精神演讲稿800字

...传到了我们青年人的手中。下面是小编为大家带来的有关纪念五四青年节领导讲话稿_2020五四青年节精神演讲稿00字,希望大家喜欢。2020五四青年节精神演讲稿00字【篇一】尊敬的各位领导,老师:大家好!今天我演讲的题目是:...

纪念五四青年节

今天是个特殊的日子——五四青年节,是在场全体学生和青年教师的共同节日,在此,我衷心地向全体青年朋友致以节日的问候和崇高的敬意。祝大家节日快乐、学业有成、思想进步。九十二年前的今天,以北京大中学生为主体...