记一次家务劳动的作文

Posted 2023-04-23

篇首语：安全感,不是来源于爱,而是偏爱。本文为你选取作文记一次家务劳动的作文四篇，希望能帮到你。

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记一次家务劳动的作文

导语：妈妈工作忙，家里又要作家务，为了减少妈妈的负担，这次我来洗衣服。下面是小编整理的一些家务值日的作文，欢迎查阅，谢谢!

作文一：记一次家务劳动

妈妈工作忙，家里又要作家务，为了减少妈妈的负担，这次我来洗衣服。

首先，我拿了一个装着水的盆子，把衣服浸湿，接着，我学着妈妈的样子搽好肥皂，开始搓起来。咦!这是什么东西?怎么洗也洗不干净?我仔细一看，原来是圆笔芯油，这可怎么办?妈妈一定会说我的!我左思右想，终于想到了一个办法，还不知道行不行，我拿一瓶风油精滴几滴在衣服上，再使劲搓。嘿!还真灵，圆笔芯油一下子就没了，然后，我把脏水倒掉，再打来一盆水，把衣服漂洗三遍，水不浑了。最后，我把衣服晾晒在铁丝上。

那天，我不光学会了洗衣服，还享受到了成功的喜悦。

作文二：记一次家务劳动

今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。

说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，今天，爸爸妈妈都上班去了，我一个人在家，

作文三：记一次家务劳动

我望着那脏兮兮的窗户和积满了灰尘的茶几，心里有了主意：对!搞一次家务劳动。

说干就干。我先拿来一块抹布，提来一桶水，然后把抹布弄湿，接着去擦窗户，我一边擦，还一边哼着小曲：“萤火虫，提灯笼”正当我唱得起劲的时侯，“砰”的一声，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不干了。可我转念一想，不行，妈妈教过我，做任何事都不能半途而废。于是我又站了起来，忍着痛抹了起来，过了一会儿，我就把窗户抹干净了。接着我又去抹茶几，我换了一桶水，便向茶几走去，不料脚下一滑，“卟嗵”一声，我摔了个四脚朝天，那桶水也倒满了一地，我没办法，只好再去换一桶水，重新干起活来，这时我才体会到做家务有多难，父母有多辛苦，是啊!父母既要管我们的学习，又要上班，还要做家务劳动，事务繁杂，我以后一定要有时间就做一些力所能及的事情，替父母分忧，

我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀!

正在这时，爸爸妈妈回来了，看了看四周，窗明几净，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他们走过来抚摸着我的头说：“龚尉长大了，懂事了，真是个好孩子。

作文四：记一次家务劳动

星期六上午，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家转来转去不知干什么好。后来，我的目光停在了昨晚换下的衣服上，嘿，有了，我要自己洗衣服。

我拿着衣服往卫生间走去，记得妈妈说过衣服洗之前要先泡二十分钟。于是我找来了一个大盆，接上大半盆水，把衬衣放进盆子里，衣服立刻被水“吞没”了。

望着钟，分针似乎背着个大包袱怎么也走不动。二十分钟终于过去了，我连忙回到大盆子旁边，衣服沉甸甸的了。我找来了洗衣板，把衣服摊在洗衣板上，撒上了许多洗衣粉，使劲的搓呀搓，不时换个面，盆子里很快堆起了泡泡，我忍不住玩起泡泡来，弄得身上、脸上、地上全都是泡泡。

玩够了，拎起满是泡泡的衣服，我又想起妈妈说过洗了还要清一清。于是，我把脏水倒了，接了一盆干净水，把衣服放到清水里清了一遍，才把它拧干。我的衣服洗好了。我一下来了兴致，还想洗，我跑到爸爸妈妈的房间把他们的衣服也搜出来洗了。

我把洗干净的衣服装在了一个盆子里，端到阳台边，找到举衣杆，拿出衣架，把衣服一件一件都晾了起来。望着在风中飘荡的衣服，心想：妈妈回来了一定会夸我的。

正在我得意之时，爸爸妈妈回来了，我连忙请他们去看我的作品，妈妈尖叫起来：“我的衣服都起皱了!”爸爸也说：“我的袜子怎么破了个洞啊?”

嘿嘿，虽然我没有洗好，可是，我还是很高兴。

记一次劳动

我六年级了，还没有劳动过。我妈妈经常说：“学生最重要的是学习。学习好了，将来才有前途。”平时我做作业时，总能看见妈妈忙碌的身影。她不断地在一个又一个房间奔波，一颗颗如黄豆般大小的汗珠挂满了额头。

我看着，心里泛起一阵酸意，一个帮父母做家务的想法油然而生。可是，当我拿起那沉甸甸的拖把时，我却又犹豫了，手中的拖把也掉了下去。我从小就被看作小皇帝，家务活我从来没做过，我根本不知道怎么拖地。我东一下西一下地摸索着，完全没有头绪。不知不觉中，汗浸湿了我的嘴里，我一尝，咸的。

我想：父母辛苦劳累时何尝不是这样，他们为了生活起早贪黑地工作，还要照顾我这个独生子，在这风风雨雨的十几年中，他们的苦是说不尽道不完的。终于打扫完了。我望着自己的劳动果实，丝毫也没有再感觉到那股酸和痛的感觉。我要再爸妈打开房门时亲口告诉他们：“爸、妈，我会帮你们承担家务了。”

《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动(包括家务劳动)的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

(一)写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次?②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加?③在劳动中大家表现得怎样?

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的?洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

(二)习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果——拾苹果——拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言;写了孩子们动脑筋想办法;写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

(三)独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

(四)质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

(五)修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或重写，教师同时分类指导。

(六)总结讲评

教师讲评要注意鼓励、引导，个性问题不宜课堂集中点评。要紧扣本次作文的要求，结合学生习作中暴露的问题，采用赏析的方法，或让学生读作文、谈体会，或印发佳作、出墙报等，同教师评点相结合。要让学生在赏析的过程中领会文章的精妙之处和不足，找到修改的途径，逐步提高写作水平。

记一次做家务

记得我第一次做家务是幼儿园的时候，帮奶奶扫了一次地。那时候我很小，只能学着妈妈的样子，将所有的垃圾收拢扫到墙边。虽然扫的不是很干净，但奶奶还是笑着向我竖起了大拇指，夸我长大了。那时候我第一次体会到了劳动带来的快乐。

后来，随着年龄的增长，能做的家务也就越来越多了。比如刷碗不用再踩着小板凳就能够到水池，比如拖地不用再担心拿不动墩布。越来越能理解什么叫力所能及。

印象最深刻的一次是四年级的时候，年前家里集体大扫除，妈妈给我的任务是帮助婶婶擦玻璃。那是我第一次擦玻璃，虽然学校大扫除也有擦玻璃的任务，但全都安排给了个子高的同学负责。

我拿起婶婶给我的抹布，学着婶婶的样子，现将玻璃的表面擦干净，上面的油渍、凝结在上边的土渍用洗碗用的铁丝刮干净，然后再用抹布擦一遍。

婶婶看我做完了一系列的工作，神秘的对我说，该上咱们的秘密武器了。我很好奇，是什么样的秘密武器呢。随后，婶婶递给我一张报纸。

她教给我，将报纸整齐的对折两次，然后顺着一个方向，双手用力地擦玻璃。最后玻璃被擦得干净又明亮。原来秘诀便是报纸与玻璃摩擦产生的神秘力量，能将玻璃擦得干净又不留痕迹。

这次做家务不仅充实了自己，还学会了一个生活小妙招。

长大后每每想起这件事，总会会心一笑。现在也可以将这个方法教给弟弟妹妹，让他们跟我一起做力所能及的家务，充实又快乐。