《赠筝妓伍卿》《湘灵鼓瑟》阅读练习及答案

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1、《赠筝妓伍卿》《湘灵鼓瑟》阅读练习及答案(1)

《赠筝妓伍卿》《湘灵鼓瑟》阅读练习及答案

李远

阅读下面两首唐诗,完成14~1题。

赠筝妓伍卿

李远

轻轻①没后更无筝,玉腕红纱到伍卿。

座客满筵都不语,一行哀雁十三声②。

湘灵鼓瑟③

钱起

善鼓云和④瑟,常闻帝子灵。

冯夷空自舞,楚客不堪听。

苦调凄金石,清音入杳冥。

苍梧来怨慕,白芷动芳馨。

流水传湘浦,悲风过洞庭。

曲终人不见,江上数峰青。

【注】①轻轻、伍卿:均为不见于载籍的弹筝高手。②十三声:唐宋时古筝有十三根弦。③湘灵鼓瑟:传说舜帝死后葬在苍梧山,其妃子因哀伤而投湘水自尽,变成了湘水女神。她常常在江边鼓瑟,用瑟音表达自己的哀思。④云和:出产乐器之地。

14.以下对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.前人论绝句的含蓄艺术,有“本面不写写对面、旁面”一法,李诗用“玉腕红纱”来写弹奏者正有此妙。

B.钱诗“冯夷”和“楚客”均能理解湘灵的哀伤,前者听后情不自禁起舞,后者悲从中来,不忍卒闻。

.钱诗结构首尾圆合,全诗从湘水女神出现开始写起,以湘水女神消失告终,形成一个有机的整体。

D.两首诗都让我们感受到演奏者的形象,李诗中的伍卿美丽动人,钱诗中的湘灵对爱情忠贞不渝。

1.两首诗均以描写音乐见长,请结合诗句分析它们描写音乐方式的异同。(6分)

答案:

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

14.B(一个“空“字可见冯夷并不理解湘灵的哀怨。)

1.共同点:都运用侧面描写。李诗“满筵座客“听后不语,运用座客反应来描写音乐的哀婉之感;钱诗中楚客“不堪“听,以此反应描写音乐效果之悲苦。(2分)

不同点:李诗尾句运用比喻(类比),把哀婉的筝音比成是行雁的哀鸣,形象生动写出音乐的哀戚动人。(2分)(答以形写声亦可)

钱诗运用想象,想象瑟声感动金石,传声苍穹,感动了寄身山间的舜帝之灵,让山上的白芷吐出芬芳,描写出了一个神奇虚幻的世界,传递出音乐的悲伤感人。(或:钱诗在乐曲的高潮处戛然而止,由虚转实,以景结情,给读者留下了思索回味的广阔空间,达到余音袅袅的艺术效果。)(2分)(不同点处,各写出一个手法并加以分析,即可各得2分。)

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