元稹《和乐天早春见寄》阅读练习及答案
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元稹《和乐天早春见寄》阅读练习及答案
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
和乐天早春见寄
元稹
雨香云澹觉微和，谁送春声入棹歌。
萱近北堂穿土早，柳偏东面受风多。
湖添水色消残雪，江送潮头涌漫波。
同受新年不同赏，无由缩地①欲如何。
【注】①缩地：传说中化远为近的神仙之术。典出晋·葛洪《神仙传·壶公》：“费长房有神术，能缩地脉，千里存在，目前宛然，放之復舒如旧也。”
14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 写作这首诗时两人正分处两地，山水相隔，只能凭借诗歌来表达衷情。
B. 诗中写潮猛浪大的江中仍可听到棹歌声声，含蓄表现了渔人生活的艰辛。
. 颈联写雪消水添，本可以放船直下会友，可惜潮涌波漫，只能欲泛还止。
D. 诗歌末句用“缩地”典故来表达对友人的无尽思念，真可谓无理而妙。
1. 诗中从不同角度写早春的景象，请结合诗句概括分析。
【答案】
14. D
1. 此诗从天气、人事和物情三方面依次着眼写早春景象。①运用多种感觉写景。如“雨香云澹觉微和”一句，“雨香”是嗅觉描写，“云澹”是视觉描写，“觉微和”是触觉描写，“谁送春声入棹歌”是听觉描写。②从远近结合的角度写景。“萱近北堂穿土早，柳偏东面受风多”，是近景；“湖添水色消残雪，江送潮头涌漫波”，既写出了早春的勃然生机，又写出了雪消水添，本可放船直下，但潮涌波漫，于是欲泛还止的情况。为后文抒情做了铺垫。③从动静结合的角度写景。写澹云、萱草是静态描写，“柳偏东面”“ 湖添水色消残雪，江送潮头涌漫波”是动态描写，动静结合，写出了作者雪消水添，欲放棹相寻与友会晤难一苇飞渡的状况。
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