小学六年级以艺术为题的作文
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篇首语：眼前多少难甘事，自古男儿当自强。本文为你选取作文小学六年级以艺术为题的作文四篇，希望能帮到你。
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小学六年级以艺术为题的作文
小学六年级以艺术为题的作文1
艺术实在是糊口的一种向往，它在我们的身边我们要善于去发现、去寻找。
记得小时候，我经常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很收留易，大可以为所欲为地剪，但我却不明白其间的奥妙。当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不禁惊叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“为所欲为”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。实在，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要化尽心血去设计图样，马马虎虎在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边沿剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇实在艺术就在你的身边糊口就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“为所欲为”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一种奇迹。
小学六年级以艺术为题的作文2
艺术不应当成为幻想，应当是真理！真理！我们要睁大眼睛；从所有的毛孔中间吸取生命的强烈的气味。人糊口在艺术气围中，便会学得智慧，人也会变得快乐起来。
自从学了葫芦丝，我感觉自己似乎变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气味的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
我清晰记得，刚学葫芦丝时，我一个调子都吹不出来，我被老师叫到前面，老师亲身教我吹每一个调子，我的脸一下子涨红了，由于葫芦丝老师一共有四十几人，被叫到前面单独学习演奏的只有六七个人。
当我的同学马壮完完整整的吹出一首曲子时，我很不服气！暗下决心，一定要超过他。天天放学后，我便不知倦怠的训练演奏，请家里的每一个人当评委。经由不懈的努力，我提高了！老师也夸奖我很优秀。现在，我已经可以演奏良多曲子了。
在我心中，一直深信：艺术是生命的源泉；艺术是飞射出去的彗星；艺术是人类伟大的灵魂！只有艺术共同糊口，糊口才会变得多姿多彩！
小学六年级以艺术为题的作文3
理想是人生旅途上的航标灯，一个人有了弘远的理想，就有了奋斗的目标和前进的动力，在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士，从小树雄心、立壮志，并为之付出了不懈的努力，终极实现了自己的梦想。从小到大，我的理想就是——成为艺术家。
小时候，我那理想的船只，就停靠在艺术家的岸边。无邪幼稚的我，经常走到一个琴行外，倾听着里面老师弹奏的琴声。那琴声连绵不中断，有时轻松欢快，有时非常柔情，有时激情四起，有时有点狂暴……这些音乐个学生带来了欢笑。小小的我打心眼里佩服那个老师，我多么想成为和这位老师一样给人带来欢笑的艺术家呀！
徐徐长大的我慢慢接触到了电脑、电视和报刊，从中看到了许多有名的艺术家。他们的曲子是那么的令人着迷，听完后让人也觉得回味无限，我听了以后也是如斯，而且有一种也要学一种乐器的冲动。于是，爸爸妈妈便给我买了手风琴。我有了手风琴后就一直努力训练，努力训练，就是但愿有一天我也能出类拔萃。
今天的我已经知道了，要想成为艺术家，还必需要用让别人快乐的心情来弹奏，这样才能使曲子更加柔美、悦耳，并赢得听众的喜爱。今天的我更清晰，从现在开始，就要努力学好文化知识，为实现明天的目标打下扎实的基础，我相信总有一天，我那理想的船只一定会开到“艺术家”的岸上去。
小学六年级以艺术为题的作文4
艺术实在离我们并不遥远，它就在我们身边。它可以是一幅画，一首诗，也可以是一首不起眼的歌。
四年级时，音乐老师让我参加合唱队，这让我有了一个学习音乐的平台。
一开始，我只觉得参加合唱队好玩，可是学了几天就觉得辛劳，烦，累了。我们一开始唱的是《读唐诗》这首歌。当老师把歌谱发到我们手上时，只见歌谱上的符号还有老师在黑板上写的像楼梯一样的东西，我一个也看不懂，老师给我们一个一个分析，还说，学习唱歌是对人有利的，你们学习不一定能考到清华，北大等等的名校，但只要你们有一技之长，人家600分进去，你有特长是音乐的300分就可以进去。每当我想抛却时，总会想到老师说的这句话。我们练习从4点半到六点，期间不能坐下，不能喝水，不能谈话。而且要周六，周日，暑假抽时间去学校训练，上课的时间也有时被占了。练习时，老师骂过我一次，那是由于我迟到了36分钟。从那以后，我再也没有迟到了。两年练习期间，我这颗被泥土妈妈保护着的种子进过无数的风吹雨打，终于练好了甜蜜的声音了，而且还可以唱女高音韩红的《天路》这首歌。
艺术就在我们的糊口中，糊口中处处都有艺术，只要我们细心体会，就能感触感染到艺术的美。
小学六年级以艺术为题的作文
艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我的书桌上摆着一个水晶球，它为我们展现了一幅锦绣的海底景观。
这个水晶球大约有一个拳头那么大，里面有许多大小不一的气泡，它们像刚从海底蹿出来，在这片小天地中浪荡，不停地发出“嘟噜噜”的声音。
在水晶球的正上方，有一大一小两只海豚，它们有着晶蓝色的身体，海蓝色的鳍和尾巴，还有墨绿色的，细长的眼睛。他们高高跃起，试图冲出水晶球到外面的世界去看看。也似乎在告诉我：要一往无前，冲破成功路上的一切阻碍，冲向终点线。有了这两条海豚，这小小的水晶球也布满深意与生气希望。
在水晶球底部，生长着许多千姿百态的珊瑚，礁石，他们有的长成了螺旋状，有的长成了大山的样子，还有的婷婷玉立，相对相依，宛如久别重逢的老朋友。在这些珊瑚，礁石身上，嵌着亮丽的色彩，有血一般的红色，玉一样的绿色，如雪的白色。这些颜色组成了不同的画面，有“北国飞雪”图，有“雪上红梅”图，有“早春新绿”图……它们给这个水晶球画上了点睛之笔。
美妙的音乐，令人回味无限；杰出的画作，让人百看不厌；一件小小的艺术品经你细致的观察，也会有撼动人心的气力。让我们在糊口中发现美，体验美，享受美，让我们在艺术的百花园中感触感染艺术的魅力，受到美的熏陶！
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