小学三年级作文学会宽容

Posted 2023-04-23

篇首语：引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。本文为你选取作文小学三年级作文学会宽容四篇，希望能帮到你。

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小学三年级作文学会宽容

小学三年级作文学会宽收留1

位老禅师夜里披发步，突然发现墙边有一张椅子，他知道有人犯了寺规，却一声不响地移开椅子，就地蹲着。不一会儿果然有一个小和尚翻墙进来，踩着老禅师的脊背跳进院子。当他发现自己踩的是师傅时，整理时惊慌失措，而老禅师只是平和地说：“夜深天凉，快去多添一件衣服”。

1世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对定比定律的争论数年之久，两人各执一词，终极普鲁斯特胜出，但他却向社会宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳，原因是没有贝索勒的一次次质南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。

宽收留是一种无声的教育，老和尚宽收留了小和尚，小和尚心存感谢感动，从此谨守寺规；普鲁斯特看到对手的善，忘掉对手的恶，这是大度。

这两个小例子很好地说明了宽收留的重要性。假如老和尚只知批评小和尚的话，那么小和尚有可能再触寺规；假如普鲁斯特将名誉据为己有，那么学术界将有可能掀起质疑的浪潮，普鲁斯特和贝索勒两人将由论敌发展为仇人。

古有言：“宰相肚里能撑船，将军头上跑得马”。宽收留他人实在就是宽收留自己，这样你才不会时时记恨着别人，才不会患得患失。

宽收留是佳境，这是一种人生境界，需要修行才能达到的人生高度，它来源于自信，来源于善良，是“仁”的基础，是“礼”的核心，早在年龄时期，孔子已经对宽收留做出精确的定义。

古人如斯，我们有什么理由不宽收留别人呢？学会宽收留吧，退一步风平浪静，让一分海阔天空，你也拥有了人生的锦绣。

小学三年级作文学会宽收留2

课后我独自一人来到操场上，回想过去。由于同学的无意触犯就争吵得面红耳赤，由于路上行人的无心碰撞就喋喋不休地诉苦，由于长辈的错误呵就非得辩个谁是谁非。为什么我不能用一颗宽收留的心去坦然地面对呢？一句简朴的对不起，一个歉意的微笑，一个布满善意的眼神......会使我们的糊口多么的夸姣，多么的和谐啊！在今天，我们缺少的不是有形的物质，而是无形的高风亮节——宽收留。

学会宽收留首先要学会理解，以责己之心责人，以怒己之心怒人。伟大的剧作家莎士比亚说过：宽收留就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽收留的人们。假如学会宽收留，那么我们的世界将变得更加广阔；假如抛弃计较，那么人生才能永远快乐。

伙伴们，让我们用一颗宽收留的心去面对世间的尔虞我诈，去面对世间的虚情假意。不会宽收留别人的人是不配受到别人的宽收留的。谁能说自己是不需要宽收留的呢？让我们以宽收留为真谛，展示宽收留的魅力，叙写锦绣的人生。

小学三年级作文学会宽收留3

一个闷热的中午，热辣辣的太阳照着大地。在一个公共汽车候车亭，挤着一群等车的人，大家都想在候车亭下避暑，谁也不让谁。其中，一位抽着烟的男青年和一位穿戴时尚的女青年显得特别地显眼。

突然，那位穿戴时尚的女青年用她那尖利的声音叫道：挤什么挤，没长眼呀？原来是一位男青年把她挤着了。

年纪轻轻的怎么不说人话？抽着烟的男青年边挤边喊。

女青年狠狠地瞪了男青年一眼，气急败坏地高嚷道：哎，你挤着我了你。

男青年把手上的烟给扔了，卷起他那又黑又脏的袖子，挥舞着拳头，做出一副要打架的气魄，用挑衅的语气吼道：怎么？来劲了是吧？

就在他们快要打起来的那个时刻，忽然响起了一位老者心平气和的声音：算了，算了，年青人，把心放宽，就不挤了。

整理时，男青年和女青年的脸唰地红了。看看外边，阳光依然灿烂。

小学三年级作文学会宽收留4

有一天中午，我去上学看到课桌上有一个日记本，我看到了我的标志(侧面写了我的名字)。我找到我的日记本了我很兴奋。我的日记本丢失了良久，妈妈还老说我丢三落四，害我写了日记又要补，老师还评了差分。我欢喜的打开久违了的日记本却目瞪口呆，只由于里面的日记都不是我的了。我迷惑的看了又看，侧面正面都有我的名字，没错，是我的，只是在一个小小的地方写了李佳龙三个字。可误，气死我了。我唰的一下把他的日记撕了下来。

回到家我把本子拿给妈妈，妈妈说：别人把你的日记撕了你生气，现在你把别人的日记撕了别人又会怎样?

可是，本子是我的呀!我不服气的回答。

你可以把日记还给他和他说清晰呀，这样，他下次就不会拿错你的本子了。宽收留是一种美德，宽收留别人即是宽收留自己。

小学三年级作文学会宽收留

礼拜三的早晨，教室外面的天色阴沉沉的。同学们都在津津有味地吃着早餐，语文课代表婉妃在收功课本。忽然，她一不小心用右手把我放在课桌上的口服液弄洒了，地上都是玻璃片。我一看到这情景，就伤心地哭起来。婉妃立即向我报歉，可我并没有原谅她。廷辉看见了，赶快拿来扫把和地托把地托干净。他固然是我的敌人，但他也有助人为乐的一面，我很感谢感动他。有一个同学告诉了班长，班长来了，她不停地安慰我，我的心里很打动。林老师来了，同学们告诉了林老师，林老师说：春贤，你要大方一点，这一点小事，没有什么的。要学会宽收留别人。我晚上回去告诉妈妈，妈妈说：把药洒了才好呢！表示以后都不用吃药了。

林老师批评得对，做人就要襟怀胸襟宽阔一些，多理解和宽收留别人。只有这样，自己才能有更多的好朋友。我又明白了一个做人的道理。

小学三年级作文学会宽收留6

有人问:宽收留是什莫?宽收留，是指大海，大海里的水，是由于它宽收留地让小河里的水，流进来，它才会有浩大渺茫之称。假如人们可以像大海一样，学会宽收留，那样的世界多莫夸姣。

如今这个世界，人们勾心斗角，已经不会宽收留了，或许他们已经不知道宽收留是甚末了。他们没有一颗宽收留的心，就是造成他们不会宽收留的原因。现在的人们只会琐屑较量一些鸡毛大点儿的小事儿。好比昨天，爸爸带我去西市场换衣服大家都知道西市场很挤，公交车、自行车，开什末车的都有，爸爸的电动车不小心撞到了一个女士的车子，那女的接着就骂了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就扬声恶骂，至于嘛？一丁点儿的芝麻事就骂，这样的人永远不会宽收留，而爸爸不是还了她一句，只是说了句让人刻骨铭心的话：这位同道，现在是文明社会，学会宽收留。现在不能光男的宰相肚里能乘船，你们女同道也要这样啊！四周的人们都点头，觉得说得对。是呀，人们只要这样，小矛盾不就化解了吗？我们这一代也要学会宽收留。

宽收留，是一个人的气量。学会宽收留，更是一个人的必修课。我们宽收留别人，别人才会宽收留你。假如我们像大海一样，有宽收留，别人才尊敬你。

宽收留别人，宽收留自己！

小学三年级作文学会宽收留7

人非圣贤，敦能无过，人之所认为人，恰是由于人不完美，总会出错;不出错的不是人，是神。当然我们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我们又不能让它消失，何不学会宽收留?

学会宽收留，首先请别气愤。气愤只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。气愤不但没有解决问题，同时我们也没有使他人熟悉到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自己，由于至少被你所伤的人会认为你欠大度，性格带刺，会失去良多朋友，恶化自己的人限关系。

要宽收留他人，学会用发展的观点去看一个人，所以我们要宽收留他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的出发点，他才会有动力。假如列宁小时候因打坏花瓶而没有被原谅、宽收留，取而代之的是辱骂惑讽刺，也许他会背思惟包袱，可能会影响他作为诚信的最基本的人道的形成。

宽收留不仅要宽收留他人行为的错误，而且还要宽收留他人思惟的不同。即使我不同意你的观点，但我至死保卫你说话的权利，糊口中，也许我们常会由于谈论到自己所喜欢的人的缺点而反驳过。也许的确崇拜自己喜欢的人，可是他们也存在缺点，即使我们拒绝承认他们的缺点，我们也不能干涉他人讲话而权利。正如有人不喜欢人云亦云，从而厌恶鹦鹉学舌，但是我们不能剥夺鹦鹉唱歌或者学说话的权力，由于这鹦鹉的本性。

宽收留需要一颗寻常心。

也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用寻常心去对待事物的变化，所以很难做到宽收留。罗密欧与朱丽叶的爱情打动无数人，也许悲剧是锦绣的，但一个夸姣的结局又是多少人所期盼的，固然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，实在是他们没有一颗寻常心而造成的。保持一颗寻常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽收留。