小学我的语文课堂作文

Posted 2023-04-23

篇首语：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。本文为你选取作文小学我的语文课堂作文四篇，希望能帮到你。

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小学我的语文课堂作文

小学我的语文课堂作文1

我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，由于它有丰硕的知识，让我走进了一个广阔的天地。

在作文班，老师常说我作文好，我真兴奋。记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。但是现在我已经改变了跟多，作文也进步了良多。每次我背诵古诗之前，心里老是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有决心信念了。我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安悄悄的，一点声音也没有。但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。

每当我走在去作文班的路上，都是高兴奋兴的，就是由于我太喜欢上语文课了。每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让预备的日记本，抄写学过的诗歌，温习的时候可利便了。

我们的老师也很锦绣，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温顺，讲课也十分有趣。固然我老是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。

每当我的作文写得精彩，老师就把我的作文传到网上，让全中国的人都能看到我的作文，这是我最兴奋的事了！所以我要更加努力学习语文，要让我的文章篇篇出色，网上有名！

语文，给我知识，让我快乐，教我如何不喜欢！

小学我的语文课堂作文2

上了初中以后，学了这么多门作业，学来学去，仍是喜欢上语文课

初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不外学着特别有意思，由于有老师的独特教授教养方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。老师上课时，老是面带笑脸地走进教室这就可以给我们的精神进步；讲课时老是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思惟和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起往返答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这恰是她独特教授教养方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，但愿我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教授教养宝贝，她想使我们富有丰硕的想象力。每当上语文课老师正讲的热潮时，假如下课了，同学们就会很失望，由于，同学们渴想老师能够继承讲。假如平话上一篇篇短小精美的课文是锦绣的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞徐徐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好夸姣美，只能专心去感觉。现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的作业都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。

我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！

小学我的语文课堂作文3

语文是一门很有用的课程，做什么事都离不开它。由于语文给我们带来了良多好处。

它让我们知道了写信、看语文报和看课外书。有一次，我们明星学校全体二年级举行三清考试，我考了第一名。爸爸看了我的试卷，兴奋极了。他带我到广东、上海、天津、和长沙玩。其中天津有一个字我不熟悉，我问爸爸？爸爸说：“那个字叫津。”晚上，月亮出来了，我很想念妈妈，我给妈妈写了一封信。回到家里，妈妈问我最喜欢什么？我自豪的告诉妈妈，我喜欢语文。语文带给我快乐，我喜欢语文。

小朋友，假如你也想像我一样，就每天学习语文吧。

小学我的语文课堂作文4

语文，不仅传授我们知识，而且还教会我们怎样糊口，怎么去面对难题，面对挫折，它还能净化我们的心灵，充实我们的头脑。

我喜欢上语文，首先是由于它比较有趣。培养爱好是学习的基础。假如对语文一点爱好都没有，那么再耐劳努力，也会觉得枯燥无味。语文课上，读着“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，好一派柔美恬适的田园风光，令人向往；读到苏轼千古传诵的“希望人长久，千里共婵娟”的名句，不也是一种美的享受吗？读到岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫轻易，白了少年头，空悲切。”情不自禁地想起岳飞当年精忠报国的誓言……

同时，语文还会教会我们许多做人的道理。“拔苗助长”是我国一个经典的寓言故事。一个人为了想让禾苗快点长高，竟不顾实际情况，把禾苗拔高，还自认为很智慧。结果不仅没有长高，反而使禾苗全部枯死了。这个寓言着实好笑，但它同时教给人们一个道理：做任何事情都要遵循它的客观规律，不能急于求成，否则会“欲速则不达”，给自己造成损害。

我喜欢上语文课的第三条理由是可以拥有一个完全属于自己的世界，可以畅所欲言。在作文课里，可以不用忌讳，不用畏惧，写出自己真实的感触感染和意见，抒发自己的感情。

当然，我喜欢语文还有许多其他的原因。好比：唐诗、阅读、对联……然而，在语文课上最使我头痛的是文言文，那些“之乎者也”念起来，不仅不通顺，听起来也像在念经一样，觉得一点意思都没有，但是我仍是要努力地去学好它。

固然不喜欢的因素也有，但是总的来说，我仍是比较喜欢上语文课的，让我们一起来努力吧！

小学我的语文课堂作文

自从郭老师接我们这个班以后，我就非常喜欢语文课，我的学习成绩突飞猛进，从中等一下子蹦到了前五名。

我们班常常搞些班级流动，其中有“四好少年”歌谣评选大赛。在那次流动中，同学们一展风貌，施展超常。并且产生了一匹黑马，那就是总冠军——李万程。

他激情万丈地上台演讲，这样的激情无一不令评委们惊叹。他一边有感情地朗读，一边做着好好学习每天向上的动作，尽管其中读错了一点，但他改正了过来，依旧布满激情。

他的这种超常施展，令我敬佩，所以，我给他九分。读完后，他做了一个加油的动作，微笑着走下台去。

这次流动使我明白了：做什么事都要专注、有激情，不能随随便便做一遍草草了事，不能只求速度不求质量。

我喜欢语文课不仅仅是由于班级流动，还由于郭老师的教授教养方法。

以前，马老师只是清淡无味地把课讲完，而且只表扬好学生，这种做法让许多同学不服。但郭老师却不同凡响，她平易近人，任何同学她都微笑以对，纪律眼前人人同等。

有一次，郭老师找同学读书，那个同学只读了两个字就中断了，合法同学们认为老师会发火时，郭老师却微笑着对那个同学说：“发言太少了，没读几个字就中断了吧，以后积极发言，加油！”那个同学听了，兴奋地坐了下去，发言越来越积极了。

和郭老师交流一点也不难题，没有障碍，想说什么就说什么，可以倾诉内心的设法主意，使老师成为我们的好朋友。

我喜欢语文课！

小学我的语文课堂作文6

在我的学校糊口中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思惟深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无穷的乐趣。不外要说我最喜欢的，就属语文课了。

我喜欢上语文课，由于我喜欢作文。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。由于喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的进步。原来觉得写作文是一件很难题的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的练习中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”……不知不觉中，写作文不再是那么难题的事情了。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师打印，是一件多么痛快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起耳朵，当真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，由于刘老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。

在语文课堂上积极发言是我的好习惯，由于即使答错了老师也不会批评，我举手回答问题，是在发表自己的意见，也就是相称于《一个这样的老师》里面的“新怀疑主义”。在语文课上，语文的每道题都不像数学那样仅有一个谜底，而是有许多许多，只要意思对就行，由于根本没有正确的谜底。一个词也不只是一种意思，而是多种、好多种、许多种。在语文课上举手，是一件值得骄傲的事，你应该像发现新大陆一样的去感叹由于——你回答了一道，语文题，中国题证实你经得起中国人的考验。

小学我的语文课堂作文7

语文课是代表国家语言的课，是代表中国深远文化的课。对于教语文的方法也长短常重要的。

在我心目中的语文课是这样的：在课堂上与中活跃的气氛，不让学生对这节课有种压力，要让学生都去喜欢这节课。但是在课堂上同学们不要有低声密语的现象。在课堂上该活越时活跃，该严厉时严厉。这样学生就会对语文即喜爱，又会产一种尊敬的感觉。

在现实中的语文课时这样的：语文老师一进教室，教室内原来的那种种种杂音都没了。不知道是有的同学，由于没有完成功课而产生的畏惧之感。仍是由于同学们尊敬老师尊敬语文而安静的。语文老师上课前都会题为昨天所学的科目有关问题，可能是为了让我们记得更加牢固吧！老师在上课时讲的很仔细，把每一个细节讲的很清晰。有时为了让我们更加了解，还会给我们讲相关的故事，或者她所经历的一些事，就像《为学》中的彭淑为了勉励他的子侄辈而从故事理解道理一样.语文老师常教导我们语文的精深，我常常语文老师在不经意间说出许多让人值得思索的句子.我最喜欢的一句是:细节决定成败.语文老师的言行举止都会让人产生尊敬之感.

我喜欢这样的语文课，由于它让我从不同的方面得到不一样的知识.