小学六年级描写声音的作文

Posted 2023-04-23

篇首语：越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。本文为你选取作文小学六年级描写声音的作文四篇，希望能帮到你。

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小学六年级描写声音的作文

小学六年级描写声音的作文1

春天的雨丝细如牛毛。坐在家中，凝神静听，沙沙的小雨轻盈巧地蹦跳于地面之上，随即便钻入土壤中不见了。沙沙的雨点落在麦苗上，麦苗张开了双臂欢迎它；沙沙的雨点落在松软的土壤上，土壤迫不及待地将它纳入自己的怀抱；沙沙的雨点一如既往地灌溉着一切渴求它的生命，从不张扬，从不炫耀，春雨在无声之中孕育着万物，从它沙沙的脚步声中，我听出了它对我的教诲：做人要本本份份，谦虚为本。

夏天的雨强劲有力。从那黝黑浓厚的云层中，夏天的雨就那样率直地冲了下来。听吧！它有力地冲击着地面，气魄如同千军万马从天而降，它咆哮，它号叫，它怒吼，它凝结了全身的气力，奋力冲向地面。暴风夹杂着雨水，摔在玻璃上，玻璃呻吟着叫痛；暴风夹杂着雨水冲击在房瓦上，房瓦发出哇哇的哭泣声……夏雨奋不顾身地冲向地面，它努力冲刷着污浊的世界，前面的没有成功，后面的一往无前，一波又一波，坚不可摧，锐不可当，声音如同铿锵有力的击鼓声，令人不禁热血沸腾。从这振奋的声音中，我听出了夏雨的坚强。秋天的雨冰凉无情。它直刷刷地从天而降，即使被风吹斜，却还是并排的一道道，稳定一丝。闭上眼睛，听秋雨阴冷地洗刷房顶，洗刷落叶，听它整洁有序的脚步声——“唰唰”。秋雨犹如一位庄严的长者，从它的声音中，我听出了秋雨的朴重。

冬天的雨点仿佛也觉得冷了，穿上了白色的羊毛衫，但它们并没有健忘自己的使命，它们轻巧地从天上飘落。听！他们簌簌地落在树上，落在窗台上，它们轻轻地笼盖在田野上，它们用自己地宽收留笼盖了时间的一切，不论美的，丑的，优秀的，平凡的……

听四季雨声给我带来了无限的乐趣，在这乐趣中，我也深刻地领悟到做人的真谛：谦虚、坚强、朴重、宽收留。

小学六年级描写声音的作文2

睡前无事沏一壶茶手持<<唐诗三百首>>.突然窗外风雨大作一缕清风入屋整理觉心血来潮.

思绪一晃跃千年，朦胧中我似乎走在千年前的雨天，沐雨赏春春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；眺望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，轻风燕子斜”。这样的美景江南人早已体略了吧，“江南仲春多芳草，春在蒙蒙细雨中”，一定是了。细微的雨中渐渐前行，“春风吹雨衣不湿，我在桃花深处行”，“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”，整理觉神清气爽，一路“林花过雨相急发，谷鸟无人安闲啼”，偶见“微雨双飞燕”擦过池塘，真乃“好风襟袖知”也。不知不觉来到江边，只见“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，恍然间天气已晚，上得船来，小憩，“草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳”。坐在船头听雨，周围安谧，悠然自得，情然已经迷离，“两岸好山送客，一江细雨归人”，蓦地一惊，一场梦，是该醒了。

梦中恍然惊醒，徒然不由一叹，天然何尝不也是在得失之间，飘逸的春雨虽然闲适，却也哀伤悲恸，既有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，也有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲中断魂”。岁月循环，四季交替，颇有点“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”与“更能销几番风雨，匆匆春又归去”的味道，繁华过往后，“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，而夏天的雨在我们这里难得，人们只盼酷暑早日过去，迎来童话般的秋天，谁说天然无知？就连云也催促了：“残云收夏暑，新雨带秋岚”，只嫌“空山新雨后，天色晚来秋”。盛衰枯荣乃世之常情，经历秋雨也是一种历练了。此时再看“客里不知春去尽，满山风雨落桐花”，“东风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，“黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金”何尝不是花间暮景暮年，亦是人生写照？何不“石破天惊逗秋雨”呢？

人生亦是多风雨，但亦不会让你一事无成：“生成我材必有用，千金披发尽还复来。”面对失利也只能发出“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒“的哀号了。

成功源自渴想，亦是人人赏识。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蕴的无数的挫折与打击？

窗外风雨声依旧，又有多少贤人志士独上高楼？

噫！现今“夜来风雨声”，曾经“花落知多少……”

小学六年级描写声音的作文3

真好，下雨了。这是连续几个月来北京下的第一场雨，是那么的及时又是那么的令放学后的我束手无策。“真倒霉，没有带雨伞！”我望着身边来来往往的行人撑着雨伞跑回家，这无疑给我不安的心又添上了一丝乌云。

“这雨真大！”我迅速地向家跑去，头上顶着书包，兴许能管点儿用。这时，路灯下的一对母女引起了我的留意。一位小女孩，也就六、七岁，酡颜扑扑的，穿戴一件粉色的外衣，正一颠一颠地跑向撑着雨伞的妈妈。“那位阿姨要挨冻了。”我情不自禁地说。“孩子，别感冒了，来，给你雨伞。”那把花伞其实太小了，收留不下她们母女俩。小女孩望着雨伞，“妈妈，我不冷，您忙了一天了，给您吧。”从小女孩的眼神里可以读出，她布满了自信。风吹着她的小脸更红了，妈妈笑了，“孩子真乖，听话，拿着”小女孩接过了雨伞，不知如何是好。她们母女俩的话让我打动，心想：她们的感情真好！

雨下得更大了，我的衣服早已湿透了一半，风吹着我的身体，不禁打了个寒颤。无意中，我看见了一个施工队在这里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是经由了多少次风霜雨雪而留下的印记！

我正呆呆地望着那些工人，一个认识的身影映入我的眼帘——仍是那个小女孩。她带着那把花伞快步跑向其中的一位叔叔，蹲下来为他撑起了伞，叔叔停下了手中的活，望着小女孩，用那双粗拙的大手抚摩着她的脸。“爸爸，你累不累？”“不累。”回答坚实而又有力！他们拥抱在一起，像是好久没有见面了。“孩子，咱们回家吧！”妈妈喊道。小女孩离开了爸爸的怀抱，把那花伞递给了他，头也不回地走了，她们母女俩顶着风雨徐徐地离开了我的视线。我的鼻子有些发酸，不知道是泪水仍是雨水流过脸颊，也流进了我的心里……

第二每天晴了。雨后的清晨天色就是好，阳光刺得我有些睁不开眼睛。上学路上，我一直想着那对父女，想着那个可爱的小女孩，想着那位父亲。

“一、二、一、二”原来那位父亲正带领着其他人把那根恢复如新的电线杆立起来，无意间，我又看见了那把被他早已遗忘的花伞，我会心地笑了笑，便一走了之……

小学六年级描写声音的作文4

一到夏天就少不了雨，而且是雷雨。雷雨最大的特点就是下一会儿就没了。当下完雨后一道五颜六色的彩虹就挂在天上，那是多么锦绣的景色啊！

雷雨前的天空乌云密布，天一下子就黑了下来。“唰”一下子闪电把天地变成了白色的，这时候只要是彩色的东西全都变成了白色。雷雨前的雷“轰隆隆”的，能惊死人，雷雨前的风大得能把刮倒，大树刮得哗哗响，就连行人走路都很难题。那种天色的时候，天上会飞起许多的塑料袋子，真实可怕极了。

雷雨开始下了，一开始就下的那么急，而且越来越急，连雷、风、闪电都来了，它们仿佛在说：“雨兄，我们来帮帮你吧。”接着便刮起了风，打起了雷，闪起了电。他们玩得真是“不亦乐乎”。

再看看下面，更是热闹呀！许多人没带雨伞只好躲到屋檐下蔽雨。他们好象在说：“什么鬼天色，说下就下，也不打声招呼就下。”

风气愤了说：“兄弟们，人们在麻我们呢，我来给他们点颜色看看。”他们这边下下，那边吹吹，没有人不被淋湿，淋得像“落汤鸡”似的。

雷雨徐徐小了，从豆大的雨点到暴风暴雨，再到细细雨丝，真实虚惊一场。天空变得瓦蓝瓦蓝的，还飘着白云，真实锦绣极了！

呼吸一下空气，呀！可真是新鲜啊！我的心情也转情了。

小学六年级描写声音的作文

自从我开始记事起，不知怎么的，我几乎是一下子迷恋上了雨。它柔如水，轻若风。给人一种清新的感觉。一个人在发闷呆时，若是窗外下起了雨，我决不会错过。推开窗，远处的红墙，窈窕的翠柳，曲折的石径，玲珑的白塔，在潇潇细雨中迷迷蒙蒙，犹如一位奼女，隔着一层层纱幔。久之，雨便成了我的“良知”，它好像了解我的烦恼，总把一丝丝凉风向我这边吹。一丝丝，一屡屡，闯入我的心田。尽管心里有一大堆烦恼与委屈，都在这一瞬间，被雨冲得无影无踪。

在一个放学的傍晚，天空突然闪过一道道白光，像挥舞着一把把洁白的利剑；接着，又打了一声闷雷。街上的人四处逃蹿，我拿着书包当雨伞，一路小跑。也就在这时，黄豆大的雨点纷纷落了下来，漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里，清新，潮湿，如诗、如画一样的锦绣。我有些迟疑的停下脚步，这不恰是我所要的感觉吗？一丝丝雨，从天上落到地下，打了一个个旋涡。我任凭雨打在我的头上，淋湿了我的书包，也融入了我的心灵。大约半小时后，雨慢慢的小了，暴风变成了轻风。雨帘斜了，像一根根细丝披发向树木，墙壁。这时的我，才突然想起，父母正在家干着急呢！于是，我加快脚步，往家的方向奔去，还时不时地回过头去望那茫茫烟雨……

雨还在下，沙沙的下，这是它在吹奏。它奏响了城市的乐章，奏满了一条条小河，奏出了人们的喜悦，奏出了灿烂辉煌的明天!

小学六年级描写声音的作文6

天天晚上，我做好该做的事情。家里人都已经入睡了。都应在周公那里了吧。万籁寂静，我便会躺在床上，听着那柔美的乐曲。我便融入到梦境中，那这是一种享受。

今晚的夜却是另外一种情景。雨淅沥沥的下着，我摘下耳机倾听这个好似大天然的音乐的雨声。

雨不怎大，淅淅沥沥的，但有时也有一丝急促，这寂静中的雨声不是一片声音，是这边一串，那边一串，显得很零碎。这雨滴轻轻盈巧滴滴落在地上，落在水塘里，无声无息。无意偶尔地有几滴刚好掉落在车棚的铁皮俄或是屋檐下的实物上，“咚咚”的声响就格外滴惹人注目，且传得老远远的。假如细听一下还可听到一些微弱但很清楚的回声。

兴步走到窗前，用手撩窗帘一角。外面显得很宁静，它很近好似就在窗前。路灯的一小片白光恰好照出了那片空间中绵绵而下的雨丝。望着远处，天地间仿佛挂着水帘，轻巧的，透明的。再过去，那里只有黑暗和清幽。

我细细回味这雨，真有一种“随风潜天黑，润物细无声”的一丝感觉。不知多少诗人曾在这雨中长吟，但我只期望明早的绿叶也会更加的绿，水珠在上面转动罢了。

夜已更加沉静，雨仍在下着，轻轻的、细细的……

小学六年级描写声音的作文7

聆听，多么美妙的词呵，聆听雨声，更是别有一番意境。

江南春天的雨，细如牛毛，密密的，轻轻地，像是母亲暖和的抚摩着脸颊；夏天的雨，狂暴短暂，来得快，去得也快，像是热情洋溢的舞曲，布满着夏天的狂热与激情；秋天的雨，恬静绵长，淅淅沥沥，谁也不知道何时才去，像是老婆婆缓慢地织着布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，净往脸上撞，痛痛的，像是牢骚满腹的怒妇。

雨声，竟是如斯多样，令人难以预测，难以捉摸。

听，窗外，已不知不觉下起了淅沥小雨，叮咚作响，在吹奏着属于春天的舞曲，柔曼而又布满了勃勃生气希望。

雨中的草，被雨露沾湿了衣裳，晶莹剔透的雨露，在草儿清脆的叶上活蹦乱跳。

雨中的花，在雨露的洗刷下，更显得愈发娇艳，令人恨不得聚精会神地观赏它。

雨中的藤蔓，循着春雨轻快的节奏，伸长着柔软的身子，像是要迎接春天的到来。

雨中的鸟，在蒙蒙细雨中肆意的翱翔，像是在接受春雨的浸礼。

雨中的人，撑着各式各样的雨伞，在雨中漫步，细细品味着春雨的温柔。

雨中，一切是那么安详和谐，没有多余的烦躁，只有浓浓的舒服，多一分，嫌太静，少一分，嫌太吵。

喜欢聆听，喜欢聆听只属于大天然的雨声，那种与天然浑然一体的感觉，令人不舍得忘却，也许美妙的时刻老是很短暂，但只要拥有过，就不曾遗憾了。

小学六年级描写声音的作文

雨中，偶尔一辆汽车驶过，溅起泥水，尖叫的汽笛，划破了整条街道。

琉璃打着伞儿，站在路旁。

琴声悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾对琉璃说：“小姑娘，你以后要当大官”她笑了，不外餬口伎俩。怀着未知的恐惊，人们来到这世界，可若真的参透了命运，生，又真的有意义么或许这一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨声滴答，轻声呼叫着她。

爱情，在这个季节，仿佛伊甸园里的禁果。或许那根本就不是爱吧，只是太累了，想找一份依托。

每个女子都是一扇窗，都需要有风景来装点。

她一直喜欢《一个目生女人的来信》，每个奼女都有自己的梦，只是，那个梦太长，太久，梦醒了，身心俱疲。

喜欢玻璃，却怕碎，于是小心翼翼地摆放，调好视角，远远地赏识。

喜欢谎花，正由于没有结局，才更显得贵重而锦绣。

是否会在多年以后的某个雨天，想起现在，暗笑自己的幼稚，年少青丝，缕缕珍藏进粉红色的记忆。

不知那时，是公主，仍是乞丐。

岁月如一把胡琴，咿咿呀呀地响，每一刻，都是黄金时光。

琴声戛然而止，远远的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的书包，天蓝色的伞儿，仿佛青春的天空……