观察日记学生作文

Posted 2023-04-23

篇首语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。本文为你选取作文观察日记学生作文四篇，希望能帮到你。

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观察日记学生作文

观察日记学生作文1

今天，姐姐买了几只螃蟹。我最爱观察海里的小动物了，我迫切地想知道它们是怎样生存的。

我在一边仔细观察，发现螃蟹大概有一个网球那么大，全身都是青灰色的硬壳，像盔甲一样，可威武了!一对大鳌就像两把剪刀，“剪刀”的刃上还有锯齿呢!米粒般大小的眼睛不停滴转着，似乎在打量我的家。螃蟹身体两侧各长着四条细细的腿，每条腿都由四小节组成，腿的最顶端像弯弯的小镰刀。

我让姐姐把一只螃蟹放在地上，它立即“横行霸道”地爬起来，爬得可快了!我怕它爬到屋里，赶快拿来一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的侧面，想挡住它的道路，谁知它绕过筷子继承爬。我气愤了，壮起胆子捉着它壳两边把它提起来，用筷子去戳它。筷子刚遇到它的大鳌，它就一把夹住了。我用力拉，想把筷子拔出来，可螃蟹死活不肯松，似乎在跟我拔河。我想螃蟹的大鳌壳真厉害啊!

中午的饭桌上有一盘红彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的气息扑鼻而来。我来尝一尝吧!嗯，味道可真鲜美啊!就是吃起来有点麻烦，哈哈!

螃蟹真是一种有趣的小动物。

观察日记学生作文2

今天，我在外面玩。突然，我看见一排排玄色的小东西在移动。哦!原来是蚂蚁。“为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眸子子一转说：“有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看!原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶快把碎苹果运回洞。

这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶紧过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢?替它们暗暗着急。这没有岂非它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

蚂蚁固然小，但很智慧。

观察日记学生作文3

月季花的茎是绿的，又细又长，两根茎是分开的，似乎两个好朋友，背对着背，抬头仰望天空。月季花的叶子是卵形的，有锯齿形的边，颜色是多种多样的：有红的，有绿的，有红绿相间的。我想红叶子也许是在和红似火的枫叶姐姐比美呢!嫩绿的叶子可能是茎妈妈刚生出来的小宝宝，还在吃奶哩!红绿相间的叶子呢?是它的红外衣裹不住太胖的身体，露出绿色的肚皮。深绿的叶子看见红叶子，绿叶子，红绿相间的叶子这么锦绣，非常羡慕，就请来一位魔术师把它变成黄绿相间的叶子，但愿比那些叶子好看一千倍!不管哪种叶子，在我眼里都是精力充沛的。我还发现，每片叶子上都有细细长长的叶脉。

月季花的叶子这么锦绣，你一定想知道月季花的样子容貌吧!就让我来告诉你吧!月季花是多瓣的和牡丹花一个样，都是细细长长的，中间还有黄色的花蕊。瞧!这朵含苞欲放的花骨才开放的花，花瓣还没全部开放，似乎一个害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己红红的小脸蛋儿。最锦绣的花要数全部开放了的!它们伸展着锦绣的花瓣儿，挺碧绿的茎杆，仿佛一位亭亭玉立的公主向东远眺。月季花的颜色白的如雪，粉的如霞，锦绣极了!几只蝴蝶小姐围着月季花翩翩起舞，似乎在和月季花比美哩!

听老师说，月季花一年四季都盛开，它给我们的糊口带来美，带来欢乐，我真喜欢它!

观察日记学生作文4

我最爱吃的肉是鱼肉，最喜欢的动物也是鱼了。

我家有两条小鱼，一条叫小白，一条叫小黑，它们俩活泼可爱，神气十足，可是却惹了不少事情呢!

今天，我去看我的“老朋友”小白和小黑，我走近鱼缸一看，啊!小白不见了，我到处找小白，终于，在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小白，我急忙抓起它，将它放回水中，小白到了水中，这才活动起来，我长长的舒了一口吻，不禁说：“小白的命可真是大呀!“

实在，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后，我们把它们放在统一个鱼缸里，由于小黑有点大，经常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑徐徐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们何时才能长得再大一些啊!

今天下战书，我发现小黑不见了，我认为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下战书一点，仍是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它，便游了出来，似乎在说：“你赢了!你的眼睛真神啊!”

我真喜欢我家的这两条小鱼，由于它们带给我了无穷欢乐。

观察日记学生作文

今天，我爱上了观察。这是由于化学老师给我们做了一个实验——烧不烂的纸杯。

老师预备了：二个空纸杯、打火机、烛炬和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说：“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的说：“能把底部烧烂。”也有的说：“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了，首先用打火机把烛炬点燃;然后，老师把纸杯的底部对着烛炬烧，纸杯不一会儿就烧着了。最后，老师把燃烧的纸杯扔到地上，纸杯就变成了一团灰。

老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说：“这个纸杯能不能烧烂呢?”有良多同学说：“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了，老师用烛炬烧了好一会儿，仍是没有烧烂，底部都被烛炬熏黑了，纸杯里面的水开始冒泡泡了，摸摸纸杯，都有些发烫了，但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!

实验结束了，老师告诉我们这是由于加了水的纸杯，在加热的过程中产生了热传递，所以纸杯不会一下就烧烂。

观察日记学生作文6

下课了，我和黄祉瑞还有其他人一起去观察蜘蛛。

前两天我们看到了一只有9厘米大的蜘蛛，过了一会这只蜘蛛开始结网了，网像棉花糖一样粘，可是有的蜘蛛网却不那么粘。

第二天，我们刚要去给蜘蛛找食品，那只蜘蛛就死了。这是为什么呢?我估计是被撑死的，中午我发现那只蜘蛛旁边有一条毛毛虫，似乎就是这条毒毛毛虫毒死了那只蜘蛛。

过了几天，我们又发现了一只新的蜘蛛，这只蜘蛛是红色的，我估计这是一个小宝宝，过了一会又跑来了两只玄色的蜘蛛，似乎是这只红色蜘蛛的爸爸妈妈。

这三只蜘蛛真像一家人，然后我们就又开始帮它们找蚂蚁吃了。

这几天是我最夸姣的时光。