小学毕业六年级作文

Posted 2023-04-23

篇首语：要真正了解一个人，需在不幸中考察他。本文为你选取作文小学毕业六年级作文四篇，希望能帮到你。

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1、小学毕业六年级作文（1）

小学毕业六年级作文

小学毕业六年级作文1

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们天天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清晰，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……

六年的小学糊口是多么的出色啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可闻声哈哈嘻嘻的笑声。由于我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。书楼内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉醉在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。

六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将离别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。

如今，我快小学毕业了。即将离别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我认识不外的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里布满了我的回忆。

一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；本日我在这儿成长；明日我将从这儿腾飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也收藏着我们的身影，让我们永不健忘。

告别虽叫人哀伤，它却是人生的一部门，谁也躲不外。离别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。

谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，但愿母校以我为荣。为此，我必需力争上游，创造胜利。

小学毕业六年级作文2

毕业考试即将来临，糊口忽然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛劳学习只为那在最后一场考试。

天天的功课都要写到星明人静，书桌上的功课摞得比一旁的台灯摞得还高。

我面对着这些书本觉得自己那么渺小，似乎一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐悄悄地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉糊口是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种糊口结束的那一天。

小学毕业六年级作文3

童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人高兴的，有令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取撤退退却的。在童年里，我记得最清晰的便是五年级的那一次。

那是五年级上学期的第一次数学测验，我轻而易举地拿了满分，心复兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。袁老师是我们的数学老师，她是一位特级教师，教授教养水平相称高。袁老师再过一年就退休了，我们是她最后一批学生。

考试得了满分的我更加骄傲，上课不用心听讲，功课不当真完成，心想：这些东西我都会了，一点也不难。结果，我的数学成绩开始下降，功课一次全对都没有，连最简朴的标题问题都错，考试成绩大不如前。第二次考试才得9分。“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。

一个礼拜一的下战书，大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会，我们班的中队长功课完成较快，先去了，而我还剩一题没有做完，所以比他晚了一些。现在回忆起那件事，我还真要感谢那道题让我晚走了一些。

很快，最后的那题写完了，我拿着笔和本子预备去开会，走到教室门口，袁老师叫住了我，她平静地对我说：“你不会要做好景不常的人物吧？好景不常是什么意思你懂吧？”这句话听上去很清淡，却在我心中起到了极大的震撼，我那在心顶用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解，轰然倒塌，留下的只是一堆废墟，我的身体仿佛遭受了一次大地震。好景不常？岂非我真的只是好景不常吗？不！绝对不是！我一定要脚踏实地学习！从那以后，我仿佛变了一个人，我不再骄傲，脚踏实地努力学习，成绩有了进步。当我第三次测验再度获得满分时，袁老师向我露出了满意的笑脸。

谢谢您，袁老师，是您让我明白了学习要脚踏实地的道理。

小学毕业六年级作文4

同学们，在不久后，我们，分开了，我知道那时候，我一定会狠狠哭的，由于我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们寻常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。

我可以不礼貌，可以不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人眼前流泪，可是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，由于我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。

我可以不要学习，可以不固然。

我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整洁，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。