小学快乐课堂作文

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篇首语:相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。本文为你选取作文小学快乐课堂作文四篇,希望能帮到你。

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1、小学快乐课堂作文(1)

小学快乐课堂作文

小学快乐课堂作文1

“哈哈哈……”听,这开朗的笑声来自何方?这痛快的笑声的起源地,恰是我们卓越外语学校A班大教室传来。想知道我们为什么这么开心吗?待我向大家细细道来!

那天上英语课时,老师看见我们一个个都死气沉沉的,一个哈欠连着一个哈欠,便想出了一个让我们打起精神的方法!就在我的上眼皮和下眼皮打架的时候,老师告诉我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“木头人哑巴人”(游戏规则就不用我先容了吧)。

游戏开始了,老师大喊了一声“木头人”,我们班立即静了下来,连掉一只蚂蚁都可以听到掉落的声音。老师看我们一动不动,就想使坏了。她来到我们跟前,手伸到了我们的腋窝下,给我们挠起了痒。有的同学招架不住,被老师请上前“喝茶”去了。而惩罚的方法也是千奇百怪,老师先在黑板上画一个猪头,然后让那个受惩罚的人对着黑板上的那个猪头说I LVE YU。那个人说了之后,全班同学都笑的肚子痛。那个人扫了我们一眼,说:“笑什么笑,我就喜欢猪,没有猪哪来的猪肉?”又有一个同学说:“还有猪瘟病呢!”全班同学再一次笑倒!

又玩了一会儿之后,老师叫我们读单词,我们固然很想在玩一会儿,但是师命不可违,我们只好翻开课本,刚读了五六个单词,老师忽然说“哑巴人”,我没反应过来,“啊?”了一声,老师说:“啊什么啊,上来!”我只能自认倒霉。等我上台后,正要对着那个丑的畸形猪头说I LVE YU,老师打住我,说:“你的惩罚是用屁股写你的姓!”“啊?可不可以让我对猪头说……”我的话还没说完,老师又说:“不行,猪有猪瘟病,不能离太近!”我只好自认倒霉。我每写一笔,后面就发出一片笑声,我想:以前同心专心想保护自己的形象,不外这次可糗大啦!

不知不觉,到下课时间了,我们全班同学都以为这节课的时间好短,快乐的时光老是如斯的短暂!

小学快乐课堂作文2

今天上午,我们在金笔作文培训学校学习怎样写作文。在第三节课时,覃老师让我们表演了《老师来我家》这个情景剧。

首先,覃老师把我们分成三组,每个组有4个人。我们这组,我充当老师,董洁扮演学生,田钊武和陈姣分别扮演爸爸和妈妈。其他组也分配好角色了,覃老师就公布表演开始。

首先上场的是第一组,他们表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我们这组开始表演了。“学生”董洁没精打采地走回家,“妈妈”陈姣不解地问她:“怎么了,像丢了魂似的。”董洁低下头吞吞吐吐的回答:“考试没……考好……老……老师要来家访。”“妈妈”又问:“你考了多少分?”“刚……刚及格。”“什么?”“妈妈”刚要扬声恶骂。我排闼进来了。“妈妈”立即把我请到座位上,然后要董洁去倒茶。我一边喝茶一边和“爸爸”“妈妈”聊天,并具体的反映了董洁的在校情况。“妈妈”气愤的责骂道:“你这个不争气的东西。”在一边吸烟的“爸爸”终于启齿了:“你别骂孩子,骂也没用,洁洁回房写功课去,‘老婆’你也去做饭。”我在他“家”吃完“饭”后就因事走了。后面的一族也演得很出色。

这次表演让我明白了,考试一定要当真,不然老师来家访就糟了!

小学快乐课堂作文3

第一节课,老师让我们预备些故事、笑话一类的节目在班里进行表演。

同学们兴高采烈,都打开记忆的大门,拼命想着自己的节目,都但愿自己的节目能难住大家或者给大家带来乐趣。过了十几分钟节目正式开始了,没想到我是第一个被选中的人,我真有些紧张,我鼓足勇气,清了清嗓子:“同学们,听好了,有一个人生了四个孩子,第一个叫一明,第二个叫二明,第三个叫三明,那么,第四个叫什么?“同学们议论开来,大家都说叫四明,我哈哈大笑说:“错了错了,叫小明。”大家听了都笑着说:“对对对他最小嘛。”张策说:“我来考考大家:“什么鱼不能吃?”我一听,迫不及待地说:“木鱼呗。”张策冲着我竖起大拇指。我的心里像吃了蜜一样甜。接下来我的同桌站了起来:“四加四加四,打一生果。”同学都悄悄的思索着,教室里整理时鸦雀无声,忽然,郭忠强从最后面发出了一声:“我知道了,是石榴,你说对不合错误?”我同桌垂头丧气的坐在了座位上。接着有讲故事的,有讲笑话的~~~~真是人才济济,个个能说会道,就连平时不说话的也夸夸其谈。

课堂上的笑声此起彼伏,合法我们沉醉在无穷欢乐之中时,下课铃响了,哎,真但愿时间能定格在这夸姣的时刻,让这快乐永远永远围绕在每个人身边。

小学快乐课堂作文4

课堂,一闻声这两个字,想必大家都会觉得厌恶,由于课堂上的气氛多么枯燥,有多么沉重。我本来也是一个不太喜欢课堂的孩子,但自从遇见了他——李老师。一切都变了,我开始徐徐喜欢上了课堂,特别是李老师上的课,我最喜欢。

李老师的课老是能博得每个同学的欢笑,他的课堂布满了快乐和有趣。在李老师上的课上,我们可以从欢乐中学到好多好多。由于有了李老师,这位特别的老师,我才发现了原来上课也可一那么的开心,是啊,在快乐中学习是最好的教授教养方法;而那一种干巴巴有又严厉的课堂,只会使人感到厌恶、乏味,这也是我从李老师的课堂上发现的。

同学们一定好奇,这位李老师是何方神圣啊,能让你们都喜欢课堂?不太可能吧?现在,我就告诉你们,他上的课的魔力吧……

李老师,不说别的,就说他的朗读能力真的是超棒的。每次听到他读文章时,老是能让人有一种身临其境的感觉,在老师的带领下,我们班的朗读能力也徐徐晋升了。而且李老师每次上课,都会插入一些有趣的故事,你可别听得入迷了,来势说的故事不但有趣,还隐藏着许多道理……李老师处处提醒我们要自觉学习;他说过的学习有靠自觉,深深的印在我们大家的心中……

李老师的事就算我讲十天十夜也讲不完,但老师做的每一件事说的每一句话却深深的印在我们心里,我们都非常尊敬这位非常尊敬这位精彩的教师。“那种干巴巴,气氛严厉的课堂我不喜欢,在大家的欢笑中学习才有意义。”李老师,这是他说过的话。是李老师让我发现了在课堂上也是快乐的!

同学们,去寻找吧,还有许多的秘密等着你去发现,而快乐的课堂这一发现,我们一起分享!

小学快乐课堂作文

今天是个阳光明媚的日子,我和同学潜李扬帆一起去了浙江博物馆和浙江美术馆。

一路上我们欢声笑语,遇到了一位高大魁梧的外国友人。我们用学到的一点英语热情地和他打招呼,他也友好地和我们打招呼。这时候我想,杭州是个著名世界的旅游城市,以后一定要好好学习英语,才能和外国友人交流。外国朋友手拿冰激凌,摆出酷酷的造型让我们拍照留念,我和同学忍不住哈哈大笑。

到了浙江博物馆,我们迫不及待地跑向精品区。哇!里面的泥塑人、陶瓷……真是栩栩如生太漂亮了,我们看得目不转睛,双腿像被施了魔法,都不愿意走开了,假如可能的话,真想把它们买回家每天赏识。我们还了解了它的一些基本知识,长了良多见识。

后来我们又到了浙江美术馆,飞一般地奔向二楼。那里的每一幅画都绚丽多彩,让我有身临其境的感觉。那些精美的画,是需要作者多长时间的辛劳磨练才能完美展现给我们赏识,我真是敬佩那些作者!

痛快的第二课堂让我们流连忘返,以后我还想多去参观。

小学快乐课堂作文6

今天,我们上了一节有趣的作文课。谭老师教我们唱了两首歌,还玩了游戏,整个教室里布满了欢笑声。

老师教我们的第一首歌是《快乐小桔灯》。老师只交了一遍,我们就学会了。老师叫我们试着拿着发话器简唱,两个人一组。张山同学唱变了调,那怪声怪气的声音,弄得同学们哈哈大笑。我们唱的第二首歌是《各国儿童心连心》不用老师教,我们就学会唱了。我们还做了智慧操“一二三、二二三”老师的口令数得非常快,有好多同学都跟不上了,前面的速度不快,大家还委曲跟得上,回来时速度越来越快了,最后连我也跟不上了。老师还练习了我们的反应能力:起立就是坐下,坐下就是起立。有些同学,一听到‘坐下’就坐下了,又有些同学,听到‘起立’就站起来了。可真“机灵”啊!结果被老师抓到了哈哈。同学们的欢笑声更加大了。

今天上的作文课十分开心,十分痛快,教室里布满了同学们快乐的欢笑声。我真想每天都这样上课,太有趣儿了,我喜欢。

小学快乐课堂作文7

记得我曾今上过这样一节课。一上课,老师开宗明义的说:“让我们来玩个游戏吧!游戏的规则是:一个同学每手各拿一根粉笔,同时画方和圆。我们比一比,看谁画的好!”老师的话音刚落,熙熙攘攘的议论声就传了出来,同学们都伎痒,以为自己没任何问题。

老师先叫了一位同学,让她去画。这位同学不好意思地走上讲台,拿起粉笔就开始画。她仔细地画完两个图形,用眼睛瞟了瞟,小嘴一撅,嘟囔两句,原来她觉得自己画的歪七扭八的,什么也不像。同学们看了后,有的指指点点,说那图形既像这个,又像那个;有的捧腹大笑,教室里顷刻间热闹起来,叽叽喳喳的说个没完。

接着老师又叫了位同学,那位同学昂首挺胸,自信迈步上前。我认为他画的有多好似的,原来他用了歪门邪道的办法——耍赖皮。只见他先画了半个圆,就停了下来,将方块一气呵成的画完,然后才把那半个圆画完。画完后,他耷拉着脑袋,像做错了事似的,回到了座位。

最后,在我们的鼓掌助威下,老师拜天求地,做了充分的预备,想给我们露一手。谁知,老师画的还没我们画的好,逗得大家哄堂大笑。

上了这节有趣的课,使我真正明白:做任何事不能三心二意,要同心专心一意才能把事做好。

小学快乐课堂作文

今天,育博双语学堂组织我们到昆嵛山游玩,集合点在学校对面的广场。我到那里的时候已经是人隐士海,十分热闹。同学们有的在悄悄地等老师泛起,有的在聊天,还有的在做游戏……大家干什么的都有。

老师终于过来了。一看见老师,大家马上安静了下来。然后老师把我们按顺序排好队,一个接一个有秩序地上车。到达目的地了,我们下车排好队随着老师向山上走。那些台阶特别高,还很陡,我们都十分小心。我们一直走到一块比较平坦的地方才愣住了。我们把凳子围成两个圆,里面一个,外面一个。大家坐下来,便开始上课了。

老师先拿出几张英语单词卡片让我们读。这些单词翻译过来是:春天、花、草……老师又教我们一些描写春天的句型,还罚不好好听讲的同学表演节目。结果有个同学被罚表演小猪,可是他却怎么也不好意思表演,最后仍是另一个同学替他演的,惹得我们哈哈大笑。

吃完中午饭,我们玩了一会儿,又开始了下战书的流动。下战书的主要任务是训练情景剧。我们要表演的这个情景剧的主要内收留是:鸟妈妈和她的孩子们糊口在大森林中。有一天有两个人要来这里砍树,鸟妈妈和鸟宝宝怎么求也没有用。多亏春姑娘来帮忙除掉了这两个坏蛋。我们一遍遍的训练,生怕表演的时候会演砸了。

全校表演开始了。先是别的班上场。几个班表演了以后,终于轮到我们班表演了。我们赶快跑上场,紧张而又当真地表演着,由于旁边还有摄像机在录像呢!但演完以后老师说我们走得有点偏了。我想:唉!为什么每件事情做完后都会发现有点缺憾呢?也许是我们预备得不够充分吧。

节目都演完了,一天的课程也结束了,我们也该回家了。我们排着队上了回家的车,兴奋地走在回家的路上。

我们的校外课堂流动结束了。这是我第一次在教室外面上课,让我感到很新颖。我觉得这种在大天然中上课的感觉真好!

小学快乐课堂作文9

今天,我们班里上了一堂有趣的作文课。

“叮铃铃”,上课铃响了。老师大步流星走进教室,对同学们说:“今天我们玩一个游戏,名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落,我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢!”老师边说边用手演示,“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来,在黑板上画画,明白了吗?”

“明白了。”同学们用响亮的声音回答。

“下面,游戏开始!”老师说。

第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛,面前整理时一片黑暗,我试探着努力地找画画的位置,觉得差不多了,就画起太阳来。太阳画好了,我又画水里的鱼,鱼画好了,又接着画屋子。我画完后,教室里想起了强烈热闹的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉,我一看,画得还行,我兴致勃勃地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画,不由自主地笑了。看!夏子旗把鱼画在了天上,李俞莹把太阳画到了水里,还把屋子画在半空中,同学们笑得前仰后合,我的眼泪都流出来了。

游戏继承进行着……

多么有趣、多么快乐的一堂课!

小学快乐课堂作文10

今天,我去每天艺术中央学唱歌。我在那里练了一会儿的声音,我就和胡慧怡、陈幸等等一些人玩编花篮,小猫、小狗、小刺猬,等等一些游戏。当我们玩得开心的时候,老师说:“同学们,上课了。”可我们不理老师,我们还会在开心的玩耍。后来,我觉得这样做不合错误。我对大家说:“我们仍是回去上课吧。”大家看我走了,大家也都回去了上课了。老师说,今天学新歌。我兴奋得左蹦乱跳,其他人却愁眉苦脸。老师说:“你们谁学会了这首歌的呀?”没有人举手,由于刚刚老师说我上课很当真,让我先唱。等我唱完后,发现白板上写了:“谢师琪是个鬼。”这句话让我很伤心。

这节课只有我学会了新歌,其他人都还没学会这首歌。我很兴奋。这节课说:“不管上什么课,都要当真听讲。老师让你来上课,是为我们好,让我们学到更多的知识来建设中国。”上了这节课我很开心,由于我学到了道理。我快乐的课堂呀!

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