人物神态描写作文

Posted 2023-04-23

篇首语：赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。本文为你选取作文人物神态描写作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、人物神态描写作文（1）

人物神态描写作文

人物神态描写作文1

我的妈妈爱时尚。她一头卷发，假如要吃卷菜，随时可以摘。胖胖的她，圆圆的脑门上架着一副卵形的眼镜，浓浓的眉毛，长长的睫毛下是一对小小的眼睛。又高又挺的鼻子，尖尖的嗓门，两条粗粗的大腿像两根柱子，妈妈还坚持说自己很苗条。

有一次，我和妈妈母女俩预备一起逛超市。老妈迈着轻巧的脚步走到化妆台前坐下来，拿起化妆品，画画眉毛，翘翘睫毛，涂涂口红，抹抹胭脂，喷喷香水……戴上金光闪闪的耳环，戴上银光发亮的项链。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

终于，妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上，妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步，这才满意。我们刚要出门，妈妈还自言自语地说：“要配哪双鞋子好呢？”说着试了又试，终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。我们终于出门了。

这就是我家爱时尚的妈妈。

人物神态描写作文2

爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。

爸爸是电力局的一名普通工作职员，但他工作非常当真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我惊叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。

爸爸还有良多长处。闲暇之余不但教我写作还教我训练钢笔字，由于他的字非常漂亮，钢笔行书和羊毫草书都堪称一绝。

爸爸经常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，天天都会让我们全家人乐得前仰后合。记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸忽然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀！

我的爸爸就是这样的一个人。他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识赅博，乐观宽大旷达的人。

人物神态描写作文3

今年暑假，我家来了一个目生的姐姐，她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。

听这位新姐姐先容，她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区，离风景柔美的九寨沟很近的。现在她还在重庆医科大学读书，明年就要毕业了。

姐姐还告诉我，她家里很穷，没钱读大学。这三年来，是爸爸妈妈一直寄钱匡助她读书，要不，她早就失学了。她这次来，是来向爸爸妈妈汇报她三年来的学习和糊口情况的。

在我们家的这几天，姐姐给我分析暑假功课中的几道困难，我们很快就成了好朋友。姐姐很勤快，老是帮妈妈干这干那。我们一起赴杭州西湖、休博园、跨海大桥等地游玩，一起到商店给姐姐选买新衣服。姐姐回家的那天，我们依依不舍的。姐姐说，她会写信给我的。

姐姐固然走了，但我从她身上看到了从小当家和勤奋好学的精神。我想我糊口在这么好的环境中，更应该好好读书，以实际步履回报爸爸妈妈。

人物神态描写作文4

我有两个姐姐，分别叫冬冬和阳阳。她俩一个活泼，一个文静，一个爱吃肉，一个爱吃菜，一个学钢琴，一个学古筝。固然有良多不同的地方，但她们有一个最大的相同点就是喜欢看书。

她俩的家里都有良多书厨，各种书籍琳琅满目，从漫画书到故事书，从人物传记到百科知识，真是应有尽有。她们俩无论到哪里老是书不离手，到饭店吃饭等着上菜时，她们看书；外出旅游乘火车时，她们看书；去公园玩累了，座着休息时，她们仍是看书。

冬冬爱看网络小说，厚厚的《魔兽》，一本接着一本地看。而阳阳爱看古典文学，从《红楼梦》到《水浒》她也老是百看不厌。因为她们爱看书，所以她俩的作文写得都不错，她俩的这个习惯也感染了我，让我对书籍也产生了深挚的感情，每晚睡觉前必看一个小时的书。

她们俩今年同时从小学进入初中，一个上二十九中，一个上郑和外校，听大人说，这两所学校都很好，暗暗的祝福她俩，也但愿明年我也能上一所理想的初中。

人物神态描写作文

我有一位与我形影不离的好朋友，他就是王乐康。

王乐康不胖也不瘦，圆圆的头，有着一头黝黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。

王乐康喜欢看书，聚精会神地盯着书中的文字，很入迷。他还喜欢写字，特别是美术字，走进他家，一幅幅漂亮的字呈现在面前，可好看了。

在校园里，我和王乐康是一对好伙伴，谁有难处，我们俩老是互相匡助，互相关心。下课时，我们老是形影不离，如亲兄弟一般。有一次，做训练题，我健忘带涂改液，王乐康知道了，连忙把他的递给我，使我能够按时完成功课。放学了，我们常常一起回家，有说有笑，好开心呀！

还有一次，我跑步的时候，一不小心，摔倒在地上，王乐康看见了，马上跑过来，小心地把我扶起，带我回教室，拿出药品，用棉花给我的伤口涂上药水。王乐康问我：“现在好些了吗？”我说：“好些了。”然后他让我在座位上休息，叫我不要乱动。

我为有这样的一位好伙伴而感到自豪！

人物神态描写作文6

我固然和陈醒不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，不外每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来先容一下它吧。

他长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就先容一下她的事迹吧。一次，我们俩上三街区玩，我不小心摔到了，她急忙跑过来把我扶起来，并且送到附近的卫生所。卫生所的阿姨说没多大事，过几天就好了。

事后我对他说：“谢谢你，要是没有你，我不知道该怎么办呢。”她说：“不要紧，一点小事，不用挂在嘴边”。她还有一件事令我难忘呢。一次，我忘带跳绳了，我就找全校我熟悉的人借，可谁都不借。

眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，忽然，我看见一个认识的人向我走来，那就是陈醒，他拿着跳绳对我说：“拿着吧，你体育课用吧。”我说：“谢谢”。我急忙跑过去上体育课了。

我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。

人物神态描写作文7

陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监督着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！

记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮不以为意地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”

“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”固然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。

在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣晋升到了极点。

人物神态描写作文

扁扁的大脑袋，剪着个“西瓜太郎”的头型，晃眼一看会觉得他的脑袋看起来像土豆头，很搞笑。他说起话来带着小小的幽默，令人不由自主的想笑。他就是闻名的——钟—博—闻!

他在我们年级可出名了，说起五年级五班的“捣蛋大王”钟博闻，有谁不知道?上课不听讲，下面说小话，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，真是个令人头疼的学生!可是，就算他成绩差、表现不好……也并不代表他没有出彩的特点，他最大的特点就是把匡助别人放在第一位，付出的代价放在第二位!

那时我们还小，才三年级，教室在一楼，窗户正对着繁花似锦的操场，令人赏心悦目。记得，那是一个愉悦的课间十分钟，大家都安静得坐在教室里，忽然，两个同学站了起来，如疯狗般在教室里追逐狂打，其中一位同学“洒脱”地将手一挥，只见贺贝贝的橡皮擦“以柔美的芭蕾舞姿动作跳”出了窗外，她正预备冲出去拣，上课铃声很不客气地响了起来“怎么办?下节课数学考试，朱老师是不准借文具的呀!”贝贝急得大叫，额头上冷汗都冒出来了，眼泪已在眼眶中滴溜滴溜转了，不知所措。这时“捣蛋大王”钟博闻玩完了游戏回来，了解情况后，奋不顾身的从窗户跳了出去，将不准翻窗户这条命令抛在了脑后，同心专心只为匡助贝贝找回橡皮擦，不一会儿，橡皮擦是回来了，可哪知道这节课换成了语文课，李老师来上，她刚进教室时，钟博闻从外面翻回来了，呵，他俩正好赶上，真是倒霉透顶，李老师当然是狠狠地批评了他，但是，不管李老师怎么说，他一点也不争辩，全当自己的错，同学们都快替他急死了!贝贝呢?由于那时太忸怩、胆小，害怕得一句话也不敢说，可是她又想说，这两种矛盾的心理在一起时贺贝贝更是不知所措!

事后，钟博闻被李老师狠狠的教育了一整理，没有在李老师眼前反咬贝贝一口。于是，他被罚写了00个字的日记，整个学期的课间十分钟都不许出去玩，而这些惩罚他都默默地承受着，没有说些什么“贺思懿，我一定要报仇”“我要把我受的翻倍还给你”一类的话，而贝贝也向钟博闻道了歉，他却说：“匡助你是我自愿的，你不必报歉。”于是一场“翻窗风波”就这样过去了!

我猛然发现，钟博闻原来给我的印象是那种上课不听讲，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，不平易近人，令人头疼、冷漠的坏学生，于是本能的疏远了他，但那印象是假的，在这件事情发生后就彻底的改变了我对他的看法，我发现实在他是一个拥有善良的心灵的孩子，宁愿自己多受一点苦，也不愿意将自身的利益放到第一位的孩子，我真的很但愿老师和同学们看到“玉石”的贵重，忘掉他的瑕疵，假如可以，那就匡助他“去掉”那些“瑕疵”!

人物神态描写作文9

我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。

在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。有一次，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。一来到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了，马上跑过去对这她俩说：“两个小祖宗啊，快点下来吧！”说着她俩就从床上下来到舅舅身边。

奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又打，拍了又拍，我在旁边看的分明，床单并不脏，只是有点皱。奶奶把床单放入盆里，在那又搓又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新买来的肥皂都快被奶奶用完了。

看见了吗？这就是我的爱干净的奶奶。看在心里，真是既心疼又无奈，只能在心里默默地说：“爱干净的奶奶，您不要认为床单一蹭就脏。这样是不合错误的。假如这样想会对您的身体不好，也会铺张水资源。所认为了您的身体健康和宝贵的水资源，您就迁就些吧！”

人物神态描写作文10

一次无意偶尔的机会，我去学羊毫时，遇见了一个无邪可爱的小弟弟。由于他的不同凡响，他的一言一行直到现在我还记忆犹新。

他，圆圆的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛；让人一见就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，还有一张可爱的樱桃小嘴。

马老师批家庭功课的时候，他对马老师说：“马老师，我这礼拜功课画了4张，我爸爸也画了2张。”我们大家听了他这个别出新裁的动词——“画”，都哈哈大笑，马老师也像小孩子一样淘气地吐了吐舌头，对他说：“羊毫字是说画吗？应该说是写。”他听了，不但没有酡颜，反而调皮地朝马老师笑了笑，随后又撒娇地对妈妈说：“妈妈你看，我得了三颗五角星，我好开心哦！”我们听了他幼稚的语言，又一次捧腹大笑。

他的淘气还体现在他的马虎上。他写羊毫字的时候，手上东一条，西一条的墨汁随处可见，一次学下来，洗手间不知要去多少次才肯罢休。

这个可爱的小弟弟使我至今难忘，我期望有朝一日，能再次看到他。