小学人物描写的作文500字
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篇首语:正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。本文为你选取作文小学人物描写的作文500字四篇,希望能帮到你。
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小学人物描写的作文500字
小学人物描写的作文00字1
在我的脑海里有许许多多令我尊敬的人。其中,最令我敬佩的人是一位女科学家----玛格.居里。
居里夫人,一个著名世界的科学家,两次荣获诺贝尔奖,两次发现放射性元素,而镭恰是其中之一,那时,居里夫人的发现震动世界。但是,她却将镭的提纯方法宣布于世,涓滴不获取私利。假如你以为居里夫人的家富丽堂皇那就大错特错了,居里夫人的家中只有两把椅子,一个是她的,另一把是她丈夫的。居里夫人的节俭也是出了名的,一件毛衣竟然穿了二十年;去酒店吃酒还带了一推卡片回来,由于这些卡片收留易记公式……居里夫人把一生的奉献都献给了科学,献给了人类。居里夫人说过一句震撼人心的话:“人类需要梦想者,需要醉心于事业的至公无私的人”。欧洲的一位哲学家说:“现在的欧洲份子假如拥有居里夫人一点点品格,欧洲的未来也是一片光明。”是啊!假如哪个国家的人都拥有这种至公无私的品质,始终把人类的利益放在首位,那这个国家就会繁荣富强。居里夫人的高尚品质令我无比尊敬,同时也为她的离去深深悲哀。居里夫人一生研究科学,却不料到最后被白血病折磨……
居里夫人不仅是我尊敬的人更是我崇拜的人,固然你已离去,但你的高尚品格却烙印在我的心里,我要向你学习,为梦想不懈努力。
小学人物描写的作文00字2
在一个幸福的家庭中有一个这样的女孩。
她的脸圆圆的,柳条似的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,一个翘翘的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。她常常扎着一个马尾辫,有时会突发奇想改变一下自己的发型,可每次都是以失败告终。
她是班上的学习委员和体育委员,这体育委员可难当,这不,她的学校要举行第三套广播体操的比赛,她就要在步队的前面带操,固然可以出不少风头,但是假如做错了可就是最显著的了。为此她的心里还打了小鼓呢!
她在自己班上人缘可好呢,几乎所有的人都愿意和她玩,她也把那些情谊看得很重。有一次,她的一位同学骂了他一句,她知道是闹着玩的,她也和那位同学打架玩,可打着打着那位同学就重重地抓她,她也重重地抓那位同学,那位同学被她抓出血了哭了,她就去向那位同学报歉,可那位同学不理她。她知道那位同学不会原谅她了。那天晚上她做了一个梦,梦见那位同学原谅她了,那位同学邀请她去自己家住。她们在床上各自用脚来踢对方,她梦见那个梦其实太兴奋了,就一踢把睡在外边的妹妹踢下去了,当时她感觉到踢到了什么东西就醒了,看见妹妹被她踢下去了她不由自主地笑了起来。到了学校她把这件事和她的另一位同学说了,她的那位同学又和和她打架的同学说了,那位和她打架的同学听说了这件事就笑了,之后就原谅她了。
想知道那个小女孩是谁吗?那就是我。
小学人物描写的作文00字3
我们班的小能人可多啦!我今天就选其中的一位体育小能人---洪民钊。
说洪民钊是“体育男将”一点也不为过。她会踢球、踢毯子、打篮球、打羽毛球、泳游、溜冰……,班上流行的体育流动,她样样精晓。
记得在上个礼拜三的一节体育课上,洪民钊向一位同学借了一个溜冰。我和洪民钊协助她登上了溜冰,她调整一下脚的位置,我们手一松,她就滑向前方。我穿戴溜冰“溜”在她身后,梁铮铮微微哈腰,双手保持平衡,那情景只能用一个字来形收留---酷!她神态自若,动作十分“老练”,一点也不像一个初学者,反而更像一位高手。这时,只闻声她在前面大叫:“好简朴啊!”我一听,简朴?噢,太好了,我也要尝尝,不好,洪民钊快把我甩了,快追!我好不收留易遇上了洪民钊,已是满头大汗了。风在耳边呼呼地吹,仍旧面带微笑,我在心里惊叹:“体育细胞太发达了!”她停了下来,我急忙换下溜冰鞋,对她说:让我也试一试吧!我也像她那样登上滑板,突然,“扑”地一下倒下来。唉,没有体育细胞的人就是这样的,我无奈地想:“同样是初学者,差距为啥那么大这个就是我们班里的体育小能人洪民钊,他学习成绩也好。
小学人物描写的作文00字4
在糊口中,有许多值得我们敬佩的人,爸爸、妈妈、老师、同学……而在我们小区门口,或者是在大马路上边,经常会看见一位卖红薯的老爷爷。
他看上去春秋已经由了花甲。个子不高,头发花白,黑乎乎的皮肤满是皱纹,但时常微笑着。
平时,我对他有些同情,买红薯也常常到他那儿去。一是必竟人家这么大岁数,还这么辛劳。二是他的红薯也确实好吃、实惠。假如你硬是多给他一点钱,他也会笑笑,无所谓地对你说:“不用了,这钱仍是给你家孩子买好吃的吧!”
但自从经历了那件事后,我却对他的同情,变成了敬佩。记得那一天,妈妈骑车带着我,途经他家的红薯摊,我的肚子早就饿得咕咕叫了,便对他说:“拿两个红薯吧!”妈妈将车停下,老爷爷随即应答:“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流,幸福感油然而生。合法我做着吃烤红薯的美梦时,忽然一句话击碎了我的幻想:“忘带钱了!”这句话是妈妈说的。我先是愣了一小会儿,但随即便进入有些遗憾的忧郁之中,走吧,有些舍不得,不走吧,没钱拿不走。妈妈问道:“能不能明天再给你钱?”我绝望地想:这怎么会同意呢?谁知,他反问道:“怎么不行呢?”我十分惊讶,看着他麻利地拿起夹子,迅速夹起红薯,我的心再次涌入一股暖流……
第二天,我们竟把还钱这件事健忘了。第三天,想起后,我们像热锅上的蚂蚁一样着急,终于还了,而他竟然没有一丝责怪。
恰是有了他当初的信任,不仅解决了我的饥饿,更是让我对他敬佩万分。我想,这位卖红薯的老爷爷就是我最敬佩的人!
小学人物描写的作文00字
我们四班有一位天才小子,常说天才在于勤奋,他就是一个超级爱看书的同学,就是由于看多了书,眼睛视力不好,早早就带上眼镜,更像一位小博士。高高的身材,却像一根面条一样瘦,似乎他吃的东西都被大脑消耗了。
天才小子成绩肯定好,可是光成绩好就不能算天才。他不光成绩好,在其他方面也远远超出我们同学理解能力,那么难的奥数题对于他来说,都是简朴的,看那些我们看不懂得书,做我们不会做的事情。下面举几个例子来说明他的不同。
电脑是我们每个同学都爱玩的,可是他不但会玩,还会组装电脑,自己下载各种软件让电脑更好用,我们上电脑课的空余时间都是玩洛克或4399等,他就不玩这些幼稚的游戏,他会把看电脑报上的知识用上,到底是什么东西,我们也看不懂。
有一次几家人一起玩,吃饭时大人一桌,我们几个同学一桌。桌子中心的转盘被我们拿来乱转,用大人的话来时就是无聊捣乱。可是他一上来就做了一件让我们全体惊讶的事,他拿来2个矿泉水瓶和一片树叶,2瓶水的量不同,一个大半瓶,一个只有一点水。他把这三样东西放在离圆心等间隔的三个地方,说让我们不要动,他要实验一下离心力的大小,三种不同重量的物体,哪个先飞出去……
他的话让我们完全不明白,后来问过妈妈才知道什么是离心力。这就是我们班的天才小子,一个不同凡响的学生。
小学人物描写的作文00字6
我们班有个女版大侦察福尔摩斯,她固然没有每天叼个斗,但推理能力却与福尔摩斯不分上下。她就是我的老师。
我觉得老师特别喜欢当侦察。她在课堂上经常给我们讲她怎样解决上一届学生偷钱的事。每当老师预备讲这些事时,我们都会欢呼雀跃。由于那样既可以听有趣的故事,也可以不用上课。当老师绘声绘色的讲起来时,我们都会悄悄倾听;当老师讲完时,我们便会佩服的五体投地。可是“耳听为虚,眼见为实。”老师说的,是不是真的?
终于,我迎来了这么一天。那天我们去实验基地做了陶泥。可是,一个同学做的陶泥小骰子消失了!回到班级时,老师审问道:“你们谁拿走了她的骰子?”
班级里鸦雀无声,没有人回答。平时闹得人仰马翻,连外面大爆炸了都无动于衷;这次却悄然无声,外面的树叶给我们谱上了一首简朴的乐曲。
老师用那锐利的目光扫视着我们,好像我们一个个都是贼。我们个个都胆战心惊,面呈土色,不敢发出半点声音。生怕一出声就被老师认定是贼。只有一个人例外,他猫下腰,放了个什么东西在地上,直起身来,心不在焉的望着远处的风景。
他的这个小动作被老师轻而易举的逮到了。老师在教室里走了一圈,眼睛时不时地盯着地面。老师重新回到了讲台桌上,轻咳了两声,说道:“我已经知道是谁了,我给他留个面子,假如他知错了,就到我的办公室来。”
第二节课,罪犯到“警察局”自首了。
我的语文老师就是那么的厉害,我经常怀疑,她是不是福尔摩斯的昆裔。
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