青春的六年级小学生作文

Posted 2023-04-23

篇首语：别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。本文为你选取作文青春的六年级小学生作文四篇，希望能帮到你。

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青春的六年级小学生作文

青春的六年级小学生作文1

青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。

青春如那熔熔炉火中的铸钢，刚强中透着桀骜不驯；又如天上那多多飘逸的白云，潇洒中少不了荏弱落泪的一面。或者，这便是青春，一场不落的嘉年华。我们渴想拥有，又想跨越，但是永远也逃脱不掉。

青春是绚烂多彩的，但又堆砌着许多苦难。我们留恋它，也不中断地躲避它。它使我们记忆，也使我们忘却。记住它的烂漫，忘却它的痛苦。当我们想忘却的却忘不了，要铭记的却在念念不忘中忘得一干二净。

青春，需要装扮。我们用微笑装扮成功的喜悦，用欢声笑语装扮快乐的幸福，用爱装扮那份如阳光般一样暖和的友情，用蜡笔去描绘那份属于我们的桀骜与飞扬。

青春，，也需要卸装。我们都很年青，心中也存留着一份童真。有时候，背负太多的东西，我们会承受不了。所以不该执着的东西，我们就要大度的放开双手，让它在乘风破浪中趁波逐浪。

青春，使首应约，它还没有休止，乐手还在疯狂。只是有一日，它终究是要这样天然地流淌过去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与烂漫。曾经年青乖戾的脸庞已被岁月的流逝，世事的变幻莫测摧磨得凸凹不平，时间带走的不仅仅是青春的年华，苦涩的泪水也趁波逐浪，留下的只是一条条干痕，还有的是成熟的自持。

青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。

青春的六年级小学生作文2

金秋玄月，在这丰收的夸姣季节里，我们又迎来了一个中国的传统节日——重阳节！

重阳节在玄月九这一天，取长长久久之意，所以，祭祖，敬老在这一天，长短常重要的。

小鸟飞过树梢，唱一首美妙的歌给大树听，以回报大树的恩情。我们去到亲人家，匡助他们做着事，不仅为了报恩，更多的是送去夸姣的祝福。助福他们越活越年青啊！在我们看来在简朴不外的事，他们却要做许久看着这一幕，我不禁感叹万千！

也许在几十年前，他们也和我们一样，布满了青春的活力；也许在几十年后，我们也和他们一样，失去了以前的青春。

看着他们蹒跚的行动，不禁想到：这是不是我们以后的样子呢？

帮着他们做事真的很快乐呢！不只由于让他们减少了负担，更多的是由于我明白了时光的价值：

“时光一去不复返”，不错的，时光是不会逆流的，青春是不会回头的。我们不能去阻止它，也阻止不了它。所以，去珍惜吧！去珍惜夸姣的青春吧！去珍惜短暂的时光吧！

当我去到外婆家是，她眼的笑意谁都看的出。外婆年级大了，四肢举动不像以前麻利，做事不利便。但谁又能看出，就是这个年级大，四肢举动不麻利的外婆，将五个子女养大成人的呢？

也许，我们以后也会和外婆一样，四肢举动不麻利。但是，我们也都曾有过夸姣的青春。

现在的我们，唯有珍惜，珍惜时光，珍惜青春，珍惜还活着的人，赶快去尽孝，时光不等人哪！否则，后悔是没有用的！正如王维在《玄月九日忆山东兄弟》写道“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。等到一切都没有的时候，后悔可是没用的。白叟一个人在家很孤傲，家以经不完整了，趁现在还来得及，回家陪陪白叟吧！

白叟的蹒跚行动，寂寞孤傲，都需要我们去关怀，去照顾。同样，我们也要珍惜现在夸姣的青春呀！

时光一去不复返，青春一走不回头！

青春的六年级小学生作文3

青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清纯，就犹如不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。

女孩的身上，往往就披发发着淡淡的吸引。

有一种吸引，淡淡的吸引是我无法抗拒的。

也许每个人在他的人生旅途中，都会遇见这样的情景，一次邂逅，一个回眸，一个女孩，一类别样的气质，就把你带入一番对夸姣的向往之中。

沈从文就很喜欢踏青，实在踏青踩踏的是烦恼，放飞的是心情。他喜欢走上一小段路，然后忽然回头，去回味走过的风景，去赏识逝去的路人。他觉得相遇与失去之间的锦绣才是最动人的，他认为人生就在相遇与失去之间徘徊罔替。

但是，他是他，我是我。我不喜欢回头，正如我不喜欢相遇一样。

我喜欢的只是那种味道。

每个人的一生，都会遇见太多太多让你怦然心动的人，或许她如风一样轻巧，或许她如水一般清澈，或许她用清纯掩饰着成熟，或许她被成熟隐藏了清纯。

我喜欢熟悉一个人，悄悄地远远的看着她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪着双眼，看她用心听着音乐，看她唧唧喳喳说个不停。我喜欢的她，应该是真实的。无论是长处或者缺点。

我喜欢在这之后，与她一同微笑，一起伤心，一起轻声歌唱，一起跑进雨帘，一起分享我们所有的悲伤和快乐，直到一起慢慢变老。

青春，就在着淡淡中流逝。

淡淡，淡淡中有忧伤，也有幸福。

青春的六年级小学生作文4

用了一周的时间，将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。

乍看标题问题，认为是部青春戏，实在，非也。

《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹，三个男人，三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的糊口命题里，母亲都试图去掌控和指挥，她们认为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义眼前折戟尘沙，于是父母子女展开PK！

剧中的三个姐妹性格迥异，糊口背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负，从梦想走进现实，经历着理智与情感的纠缠，触摸着糊口的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花，更多的是满路的荆棘。

行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品尝了青春的甜蜜，感触感染了青春的伤痛，明白了风雨之后才有彩虹，懂得了成长需要付出代价。

故事中小样的坚韧，方宇的担当，周晋的成熟，青楚的理智，霹雳的潇洒，高齐的宽大旷达，让人赏识有加！

我的青春毕竟由谁作主——现实！

酸甜苦辣，应有尽有，这便是青春的味道。

赏罢《我的青春谁作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遥望早已远去的背影，依然是那样清楚。当青春成为别人的旅程，才好像懂得，那不可复制的青春，来不及挥霍。

青春的六年级小学生作文

不知不觉，我们已踏入初三的门槛。至今仍记得刚步入中学的样子。我们像极了一群无邪的小鸟，唧唧喳喳，带着一份稚气。尽管已经进入过校园，却仍是忍不住东瞧瞧、西望望。前面的老师热情地给我们讲解着初中糊口的一切，似乎是叫廖老师吧，这也是我们第一次如斯细细地观察这个校园。校园有两栋教授教养楼。分为初三的学生一栋，初一和初二的学生一栋。我们是在初三的，而我们的教授教养楼后面是有个池塘的。池塘上有一座水泥桥，桥的四周有围栏，它的一面连接教授教养楼，另一面连接着宿舍。而我们，便是在这座桥上，不知不觉地快走过了三年。三年，足以让一个人成长良多。从初一的无邪天真，初二的懵懵懂懂，已然过渡到了现在——初三，这个字眼很收留易让人联想起“奋斗”。还记得树荫下的少年们，笑谈风声。许是谈论某个喜欢的明星，许是讨论今天哪儿又发生了什么奇闻怪事，许是朋友间互相开个玩笑……总之，欢笑声惊飞了头顶上树枝间的鸟儿们。也曾记得自己在草地上打闹，在小路上漫步，亦或是在花丛中披发心……那时候，怎么闹也总不觉得累。

“青春”是我们开释自己的最好写照，“年少”是我们开释自己的最好理由。由于正值花季，校园里的花正开得芳香。时光让我们徐徐褪去了几分青稚，多了几分成熟。我们对知识的渴求正如那含苞待放的花骨朵对露珠的渴想一样。于是，开始懂得奋斗，但愿能够做一个更好的自己，这样才不会辜负明天。日月交替，花谢花开。校园见证着我们的成长，我们已经用青春的脚步在校园中留下了足迹。偶尔遇到廖老师，打一声招呼，这时就会想起了种种旧事。现在想想，我们已经成长了良多。三年里，我们欢呼，我们歌唱，我们跋涉，我们耕耘，我们付出了汗水，收成了但愿。这时候，才发觉，校园中我们的青春之花，在这个季节已悄然绽开。

青春的六年级小学生作文6

月4日是一个特殊的日子。月4日既是青年节又是我的生日。这是我的第13个生日，在这一天的下战书学校举行了五四文艺汇演。主题是“青春的旋律”，而刚好我在这次文艺汇演中表演一个跳舞，算是庆祝青年节也算是庆祝自己的生日。

这次文艺汇演的主题是“青春的旋律”，所以这次汇演中所有的节目都和“青春”这个主题息息相关，都展现了作为新一代我们的风貌。在众多节目中，给我留下印象最深的是乐器吹奏《梁祝》，这个节目中包含了3种乐器它们分别是萨克斯、小提琴和琵琶。中国乐器与西洋乐器巧妙地结合在一起，构成了一首旋律悦耳的《梁祝》，让我们在享受音乐的同时也重温了经典。其次给我留下深刻印象的是有高二的哥哥姐姐们表演的舞台剧，它讲述了作为青年的我们必经的过程。从最初爱看葫芦娃、大头儿子小头爸爸、哪吒的我们，到在篮球赛场上挥洒汗水、开始跳一些布满活力的跳舞，还有要面对中考、高考……还有柔情似水的《蝶恋花》、令人捧腹大笑的相声、令人叫绝的古筝、二胡、快板、悦耳的女声独唱、男声独唱、活力四射的现代舞、朝气蓬勃的诗朗诵、最后还有那时刻提醒我们留意“道”和“德”的《第子规》演唱…我们是祖国的花朵、祖国的栋梁、祖国的未来，让我们一起联袂向夸姣的明天奔去！

青春的六年级小学生作文7

青春的味道，如斯美妙，却缺乏自信与温情。

这是昨晚用手机在微博写下的一句话。世人叫嚣着，有钱人遍地都是，只是布满了肮脏与虚伪。讲求哥们义气，讲求姐妹义气，所有的一切如斯虚而浮。看别人行酒令，看别人歇斯底里，看别人失去理智地狂吼，我忽然发现自己就像是掉进了一个泥坑中，没有自我，没有理智，竟然能够乖乖地静坐在那。喧嚣的环境中，我写下这句话。

我很迷茫，做事并不是不当真，只是，换来的东西却是少之又少，我说不上什么，我不知道这个世界是谁的。工作上遇见巨大的难题，我似乎陷入一个困境中，我支撑不住自己。哄骂什么招都使上了，他们仍是那样。我没有自信，就如别人说的一样，我已经陷入污泥之中了。我需要安慰，需要有人鼓励，可是，我接不到任何的温情。

青春已经由了大半，掐指一算，我已经2，跨过这个坎后，觉得事业若还无成的话就真的不像话了。我不羡慕别人的高工资，不羡慕别人的好职业，我只想做好自己的事情，并且把分内的事情做好，不求尽善尽美，只是但愿自己努力，以求问心无愧。我的性格温温的，强硬的时候有，但是我不知道该在哪里改进。我知道自己不足，可是时间已经等不到我改进了。

夜晚，翻开手机，大半的电话丢，给某人发个短信，发完真觉得自己无聊，我真的就这么低劣，连找个人聊天的对象都没有。

惨然一笑，沉沉睡去。

青春的六年级小学生作文

在人生的长河里，青春肯定会是一个让人永远怀念的季节，她青涩，热情、积极，活得大张旗鼓。

在青春的季节里，会有一个人生的转折，那就是就业，我相信，这是任何一个青春季节里的收成，从象牙塔走向社会，走进形形色色的岗位，有销售，有服务，有治理，有技术，每一位走上工作岗位的青春，眼里、脸上都闪炼着让人羡慕的耀眼的光泽，那就是青春，没有早九晚五也一样精力充沛，很累很重复也一样意气风发，这时候青春是一首不知倦怠的歌。

岁月如歌里，也许过不了多久，有的青春会厌了倦了，会累了疲了，会消极，也许过不了多久，有的青春会转了走了，会离开会休整，会思索，但总有良多，会从工作中发现乐趣，从重复中找到快乐，从重复中学到什么，青春短暂，没有预习，没有培训，也许有的至理名言在这里得不到尊敬，由于她的眼里总有一丝不屑，也许有的经验在这里得不到延伸，由于她在磨拳擦掌，正在想着立异的法子。

歌颂这个青春吧！恰是这不羁和布满气力的热情才会让她活得出色不平庸，为青春歌唱吧！恰是这跳跃和不拘泥传统才会让她不走寻常路。

她年青，所以在激情中工作，在快乐中糊口，一起舞起来吧！让激情在工作中闪光，让青春的色彩在岁月的长河里飞扬。

永远的六三班不是喜欢

雨过天晴，你的微笑映在彩虹里。淡蓝色的气息，依旧流连在我的世界里。

——题记

学时代，虽然说不上是兵荒马乱，但是问题也不少。到了青春期的我们，一些朦胧的好感开始萌芽，当然就有些“不知所措”。

小学里传“某某人喜欢某某人”是很正常的事情，但是我不希望我也介入这泥潭，但是我没有办法去控制别人，所以，还是被扯了进去。

鲍郑浩

他是我们上五年级的时候才转来了，个头很小，我们都叫他“鲍鱼”。我记得刚开学那天，老师让他发传单，目的是想让他尽快熟悉班里的人和事。我刚走进教室门口，就听见有人叫我：“那位女同学！”我转过头，望了望四周，没有人呀！难道是我听错了？真奇怪。我摇了摇头，又继续走，声音又响了：“那位女同学！”我左看看右看看，终于发现，声音源自下面。头一低，才发现了身材“娇小”的鲍郑浩。我抱歉地笑了笑，问：“你就是新转来的？叫什么名字？”“鲍郑浩。”他腼腆地笑了。

后来，我就没有再去理过他了，听说，那天，只有我一个人和他说过一句话。

去餐厅吃饭，他被分到和我一组，我想应该是老师特意的吧。后来时间长了，我们也混熟了，我决定捉弄他一下。

他很爱吃菜，我趁他不注意，突然装做很惊讶地说道：“呀！苍蝇！被你吃到嘴巴里了！”他愣了好半天，嘴巴一直张着没有动，突然他像是想起了什么，飞快地朝垃圾桶跑去，吐了。而我呢，则在座位上哈哈大笑。他得知是我在整他，瞪了我一眼，没有说话。我也适可而止了。

到了六年级，班里传得沸沸扬扬，说他喜欢我。我没有在意，因为我觉得这种东西很无聊。到了情人节那天，我上了QQ，想去问问我表姐什么时候有空，带我出去玩一下，但是她不在。正当我很无聊的时候，鲍郑浩的头像闪动了，我就和他聊天。我开玩笑地说道：“怎么，你不去陪你的‘情人’？”他发来一个吐的表情，说：“我哪里来的情人？”过了好久，他突然发过来：“我喜欢你。”我当场崩溃，立刻下线。之后，我就有点排斥他了，应该说是害怕吧。

总之，后来我们就没有再聊过。

刘嘉琳

他的情况也和鲍郑浩差不多，不过他可能更加不成熟些吧。我至今还记得，有天晚上他大声喊道：“我喜欢毛冰清！”害得我那段时间，一出教室门口就被议论声包围，在教室里也不得安宁。

令我感到气愤的是，班上那些无聊人士还搞了一个什么“桃花排行榜”，上面竟然写着：毛冰清，桃花指数：8颗星，一寝室男生（单位，每个寝室8人。）我差点没气吐血！

后来我开始“包袱”，结果他就开始对我反感了，我也巴不得。于是，女生说：“喜欢毛冰清的人没有好下场”云云。我真的崩溃了！

不过，好在我们还是说清楚了，就没有再联系过，现在也都毕业了，也只是偶尔回遇见他，最多打声招呼就完了，风波也总算过去了。

鲍郑浩、刘嘉琳，只是崇拜，不是喜欢，知道？我们还是哥们儿！

我校的六年级

我校的六年级每一个班级都很有特色。“散打班”六年级中打架最最最牛的班级，一个个男生长得很帅，女生也不错。这就是一班。“重点班”六年级中作业最最最多的班级，好学生有很多，各各学习都很帮。这就是二班。

“时尚班”六年级中穿着很华丽的班级，他们班的于老师教学很厉害而且一有什么活动他们班都是第一个参加。这就是三班。“平常班”六年级中最平常的班级，他们班的丁老师和张老师教学很好，学生也很听话。“欢班”六年级中最欢的班级，一下课就大呼小叫。

这就是五班。“平常6班”六年级中最平常的班级，这就是六班。

“超牛班”六年级中最最最牛的班，女子长跑最厉害的王薇薇就在这个班级中，女子跳高最厉害的高利也在这个班级中，读书最好听的王宇宸就在这个班级中，写作最好的刘子琪就在这个班级中，写字最好的宋甲艺和谢滢圻还有徐梓耀也在这个班级中，最主要的是还有教学有方的张杰老师。这就是七班。这就是我校的六年级。

烦恼的六年级

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已是一名六年级的小学生啦。六年级不像我想的那么美好，反而给我带来了许多的烦恼。

学习到底是一件开心的事，还是一件劳累的事呢？都是吧！当我考试里取得好成绩时，学习是开心的。可当我对学习产生了厌恶感，当作业中出现了几个“陈咬金”，而学习上出现了几个“拦山虎”时。自然学习是劳累的。可学习到底是开心的？还是烦恼的？这个问题让我觉得非常烦恼。每数学考试，我都觉得很容易。所以三两下就可以搞定，作业也做得非常快。所以课余时间也很多。那时候我真觉得现在的时光真是美好的。

可是，时光不是总是那么美好，因为，英语老师宣布从经以后每个单元都要到他那里去背如果没背完的，下午就留下来背，前面的a，b部分倒是挺简单的，到了c部分就非常的难。所以，我的课余时候都在背英语。我背了好久，可是还是不会。功夫不负有心人，我终于会背了。我一蹦三尺高。可是又要背a部分了，我转喜为悲地叫道妈妈啊！虽然六年级让我很烦恼，但是成功让我很开心也让我学会了对学习的动力。

五年级:廖东娴