老师人物描写小学作文

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篇首语:没有锯不倒的树,没有敲不响的钟。本文为你选取作文老师人物描写小学作文四篇,希望能帮到你。

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1、老师人物描写小学作文(1)

老师人物描写小学作文

老师人物描写小学作文1

一个炎热的暑假已结束,同时一个新学期也已来到。在暑假中,我们长高了,当然,我们的老师又换了。

我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头黝黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。

上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室,我就非常提心吊胆,心想:新老师会不会很凶呢?过了一会,她说话了:“我但愿我们这个班级像一个夸姣的大家庭,大家联袂并进,共同提高。……”听到这儿,我终于安心了,让我感到徐老师多么和蔼可亲,多么像我们的好朋友啊!

开始上数学课了,徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说:“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了,但徐老师却用很和蔼的声音说:“不要紧的。只要下一次把数抄清晰就可以了。”那位女生听了徐老师的话,心里惬意极了。

徐老师不只教我们一个班,还教四(1)班的英语和数学。

有一次,有个同学听不懂上课讲的内收留,徐老师就抽下课的时间为那个同学补课,那同学听得津津有味,后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了,徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了,本来这一节下课徐老师也可以休息一下,再上下一节课,但却为了给同学补课了,徐老师你是多么的辛劳啊!

徐老师不只在学校里很忙,很辛劳,同样在家里也非常地辛劳。在那深深的黑夜中,每一位同学与家长都可能进入了甜美的梦乡,但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改功课;在每一个孩子与家长还没有起来的时候,她却早已在为我们备课。哎,我们敬爱的徐老师,您是多么地辛劳啊!

老师人物描写小学作文2

时间飞逝,一转眼迎来了一个新的学期,从三年级到了四年级。

当我迈进学校的那一刻,无论看什么都是那么新鲜、那么新颖,我东张西望。从三(2)班的教室来到了四(2)班的教室让我很不适应。新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师,一切都让我感到目生。以前的陈老师不再教我们了,三年里老师深深得印在我的脑海里。

蒋老师有一双雪亮的眼睛,我们做了坏事一眼就被戳穿了。眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛,挺挺的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。面对蒋老师我有些害怕,不知道蒋老师的性格如何?晨会课到了,蒋老师说了一些话。通过晨会课,老师讲的那一番话,整理时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。就像我和蒋老师以前就熟悉一样。所以新老师在我心里有着很好很好的印象。再蒋老师的心目中所有的学生都是零,在统一条线上出发,看谁跑的最快、最远!蒋老师是一个非常直爽、公正的老师,在班级里,无论是班干部也好,是坏同学也罢,是要犯了错,蒋老师都会批评。

以前的三年里,所有夸姣,痛苦的事都成了记忆。新的学期,我长大了,就会面对更多新的挑战。我和同学们在蒋老师的匡助下,一起联袂并进,共度难关!

开学到现在足足有了一个礼拜,我对老师的了解也越来越多,我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面,有温柔善良的一面,还有幽默风趣的一面。在这个学期里我要努力学习,把我自己最好的一面展现给蒋老师。

老师人物描写小学作文3

我们的一二年级美术老师是侯老师,他又高又胖,画的画很逼真炉火纯青,尤其是,他教课很有趣,固然他很严格要求纪律,但是它很幽默,深受我们的喜爱。他还戴着个眼镜,看起来似乎满肚子的学问。最好的是,他画的画很漂亮。

有一节美术课,我没带画笔,侯老师走进教室,公布这节课叫我们神龟,他给我们示范完,就叫我们自己画。我急坏了,这可怎么画啊!我急得六神无主,怀里像是揣了一只小兔子一样,心七上八下怦怦直跳。固然天色很凉,但是我仍是冒出了大粒的汗珠。侯老师看见了,走过来问我怎么了。我涨红了脸,活像一只小猪,支支吾吾地说:”侯老师,我,我没带彩笔。“侯老师却心平气和说:”不要紧,谁都有出错的时候,别难过。“说完,走到讲台上,从包里拿出一袋崭新的水彩笔,递给我说:”给你,拿着先用吧!下课还给我就行了!“说完,把水彩笔轻轻放在桌子上,去检查别人的画的”神龟“了。

我拿起笔,当真的在纸上画起了神龟。握着这些笔。我觉得一股暖流涌遍全身。

侯老师的爱,就像阳光,照亮我想当画家的理想。您的爱,太阳一般暖和,东风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严重,比母爱更细腻,比友爱更贞洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

老师人物描写小学作文4

每个人都有自己喜欢的老师,但几乎都是现任的班主任,有的人即使是喜欢某一位老师,但一转到其他学校就变了。

我转到东升二小学两年多了,但我依然喜欢东升二一小学的胡老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢胡老师的讲课风格。

我很佩服胡老师的襟怀胸襟。

每当胡老师给我班上课时,我们都高兴不已,他有一副生成的清爽而又响亮的好嗓子,听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时,在台上主持的老是胡老师,他凭着柔美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

胡老师还拥有一副侠肝义胆,有一次,一个比胡老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学,胡老师看见之后绝不畏惧,把那个大男孩训斥得哑口无言,低头认错。从此,胡老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习,将来也成为像胡老师那样的人这就是我喜欢的老师——黄老师,胡老师您辛劳了那东升二小寄四一班的同学们都爱着您,特别是于紫乙同学深深的爱着您,我代表我们班同学,祝贺教我们的老师,祝天下们的老师永远快乐幸福,老师我们爱您。

老师人物描写小学作文

这学期,我们班来了一位新老师——顾珊琳。顾老师的头发很短,月牙似的眉毛,炯炯有神的大眼睛,笑起来可甜了。

新老师很严肃。就说开学第二天吧,那天早上,同学们做早操的时候没有佩戴红围巾,无精打采。顾老师很气愤,大发雷霆,连我们班的几个淘气鬼也很害怕极了。老师要求我们要随时佩戴红围巾,上操的时候要抬头挺胸等。回到教室,老师讲过纪律之后又嫌教室太脏,让同学们重扫了一遍,要求每个角落都扫到,甚至桌肚里面都不答应有杂物,而且必需摆放整洁。当时,我们都觉得这位老师太严肃了。可过了几天,以往一直嫌我们班脏的纪老师,也表扬我们班干净了。这时我们才明白,顾老师对我们严肃是为了我们好呀!

顾老师很严肃,我们都有些怕她;但有时老师很幽默,又让我们乐于接近她。

就在昨天,我们学习《只拣儿童多处行》的时候,侯凯由于上课开小差,回答跑了题。我们一听,都认为这回老师要发火了,可意想不到的是顾老师笑了笑说:“侯凯同学已经坐飞机到了下一站了,他固然飞得快,可看不到沿途锦绣的景色,我们仍是开着拖拉机,慢就慢点,但是可以大饱眼福!”同学们都笑了,侯凯羞愧地低下了头。从此,我们班的同学上课时很少走神。

我们的顾老师真的是严中有宽!老师对我的教育之恩,我始终难忘。今后我要更加当真学习,用优异的成绩往返报老师的教育之恩。

老师人物描写小学作文6

自从五年级开始,袁老师就接下了我们班。我们班的班风逐渐好转,十多个考试不及格的同学慢慢变成九个、八个。可是,袁老师年青的脸庞上也有了几道皱纹。袁老师像辛勤的花匠一样培育着我们,它给了我们胜似亲人的关爱。

记得那是个天色闷热的下战书,教师里十分安静,大家都在当真地听着语文老师绘声绘色的讲课。一件意外的事情打破了教室宁静,从第四大组传来了“哎哟哎哟”的啼声,接着“石云浩肚子痛,石云浩肚子痛!”坐在石云浩旁边的同学都大声叫起来。“同学们,请安静!”袁老师快步走上前去,问:“石云浩,你肚子疼得厉害吗?”石云浩说:“不要紧,坐一会就好!”“安妮、路安宁!你们俩一起把他扶到办公室去!”可石云浩刚坐下就说:“受不了了!”于是,我便让路安宁看着石云浩,自己跑到班上跟语文老师说,语文老师听后,忙让同学们自习,自己三步并两步的跑到办公室。打了电话给石云浩的家长,可是没人接。

于是老师被其石云浩就走向大门口,望着老师远去的背影,我想到老师固然身材并不魁梧,可是在这种情况下比谁都有力气,那种力气是来自于老师的爱。

袁老师尽管上课时用温柔的嗓音讲课,可嗓子也会哑。每当老师嗓子哑的时候,大家都会比以往更安静。

记得那是个邻近考试的时候,老师的声音有些嘶哑。但她仍是像往常一样工作着,不愿意耽误我们的一点时间。

有人说母爱是世界上最伟大的爱,可是我觉得在这个世上有一个同母爱一样伟大的爱,那就是——老师的爱。

老师人物描写小学作文7

柳老师,我们的老师中,熟想而知的老师,只要想到老师,便会第一个想到她——柳老师。

柳老师的眼神,在上课和玩耍时截然不同。在上课时,当一个同学在讲话,柳老师射过去的目光,仿佛能将空气冻结,可以“杀死”一个人;而在下课时,柳老师的目光非常和蔼,像是春天里那溪泉那么柔和,披发发出一种亲切感。

但是最不能让我健忘的,则是柳老师的笑。

那一天,我们班在演相声,当陈以恒和陈高宇上去时,当陈以恒装可爱卖萌时,当他读出那一句话时,柳老师笑了,笑得眼睛眯成了一条缝,像是一线天,柳老师的嘴巴两角微微上扬,像是天空中的一轮明月,把它温柔,和蔼的毫光,照射到我们的身上,像是春天里的蝴蝶,夏天中的荷花,秋天中的桂花,冬天中的腊梅,给人一种非常惬意,似乎把所有烦恼统统抛在脑后的感觉,觉得什么都不重要。

柳老师的笑是那么的温,但是柳老师伤心的时候,我则掉进了无底深渊。

就在那一次第二单元试卷发下来时,柳老师气愤的走进教室,对李昕铮说:“你怎么落做了三道题!”边说着还边指着骂,我从心里知道,在柳老师气愤的背后,有一股伤心感,而老师却从不合错误我们说,假如笑是让我们抛开了所有烦恼,那么伤心则是像秋天的落叶一样,无情地刺痛我的心,让我的烦恼却来越多,使我非常地想逗柳老师笑,不让柳老师这么伤心着,不然,我的心也却来越伤心,不能再兴奋起来,就像乌云遮住了我的心,也带来一片惆怅。

老师,请您以后不要再悲伤,由于您的悲伤,则给我带来了永远都抹不掉的忧伤!

老师人物描写小学作文

提起我的老师我很自豪的告诉你,我有一位像妈妈一样的老师——付老师,她老是笑眯眯的,所以我们都很喜欢她,老师的爱是温柔的也是严肃的。

记得有一次我在上学的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍着痛苦悲伤来到学校,刚进教室付老师一眼就看见了我受伤的手,她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座位上,并和蔼可亲的对我说:“孩子,快去卫生室消消毒吧。”记得还有一次,上课的时候我的肚子忽然疼了起来,付老师发现了我痛苦的表情,下课后老师问我怎么啦?我说老师我肚子疼,老师上完一节课已经够辛劳的了,可是她没去办公室休息,竟然用她那暖和的手给我揉起了肚子。

上课时付老师非常严肃,毫不放过一个不当真听讲的同学。记得有一次付老师嗓子不惬意,可是她仍是坚持用嘶哑的声音给我们上课,我们心里都清晰付老师不想耽误我们的学习。老师提问问题时,若有一名同学听不懂或者是不理解,老师就会一丝不苟的讲下去,直到同学们都听懂为止,看着老师那么严厉当真的上课,我们都会全神贯注地听着老师的讲解。

下课后付老师就像变了一个人似的,陪我们玩各式各样的游戏,在老师的抚爱下我们一每天健康的成长,一每天变得更有聪明。老师像妈妈一样在哺育着我们,在暖和的春天,老师让我们像小草一样茁壮成长。在赤日炎炎的夏天,付老师像雨露天天都在润泽津润着我们。当秋风吹过田野,丰收的果子成熟时,老师笑了,甜蜜的笑了,又有谁知道老师的笑脸背后有多少沧桑和汗水呀!一年四季的点点滴滴,我们都在老师的爱巢中成长。

付老师您真像妈妈呀!老师我们爱您,在您的关心和关爱下我们会健康茁壮地成长,我们一定会好好的学习,将来成为国家的栋梁!

老师人物描写小学作文9

我最敬爱得人是老师,老师如同我们的父母。她们总会用不同的方法来教我们。

记得有一次,升国旗的时候我忽然感到头晕难熬难过,老师立马打电话叫我妈来接我,下战书老师打电话问我怎样?我爱老师,有时他们比父母都理解我。

我的老师不像其他那些各别老师,对学生不付责任,我们也经常惹老师气愤。但等上下节课时就阴放晴拉,每当上课时老师就变的严厉起来,下课时我们总爱和老师聊天,老师的爱是无私的不会对任何一个人不公平。有一次,我鼻子流血但是流出来得是玄色的,老师马上送我回家。

我们马上就要毕业了,但语文老师老是上午不来下战书来给我们上课,后来得知语文老师的儿子生病住院了。但语文老师还给我们上课。老师就是我们的父母我们是她的儿女,他老是在我们碰到难题得时候来帮我们。

我爱我师,老师教会我们知识并教会我们做一个有用得人,我们爱你。

谢谢你,杜老师。

老师人物描写小学作文10

我们的班主任是杨老师,她留齐耳的短发,轻微有点卷。鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问。别看她眼睛不算大,可里面却装着全班同学们的一举一动。杨老师平时说话语速很快,尤其是批评人的时候。

工作上,她是一位一丝不苟、当真负责的好老师,在学习上杨老师对我们的要求很严格。有一次,杨老师上课要讲预习纸,我翻遍了书包就是没找见。杨老师气愤地批评我,让我重抄一遍,看着她严肃的目光,我羞愧地低下了头。后来,我再也没有忘带过功课,我想若不是杨老师的当真、负责怎能帮我改掉丢三落四、不正视学习的立场呢?

不外糊口上,杨老师却是一位和蔼可亲的老师,课间她偶尔会跟我们聊聊天;同学受伤了她会亲身送到医务室,就像温柔善良的妈妈。

杨老师像辛勤的花匠,培育了我们四年,在我们心中播下了知识的种子,我会永远记住她,我的班主任杨老师。

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