我的老师六年级小学生作文

Posted 2023-04-23

篇首语：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文我的老师六年级小学生作文四篇，希望能帮到你。

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我的老师六年级小学生作文

我的老师六年级小学生作文1

在英语、数学、科学、品社……这么多课程中，我最喜欢的就是语文课了。想知道原因吗？下面，我就来先容一下我的语文老师。

我的语文老师姓黄，她的脸圆圆的，一双水汪汪的大眼睛时刻闪烁着聪明的毫光，鼻子尖尖的，一张小嘴在课堂上总能发出动听的声音。她那高高瘦瘦的身材，穿什么衣服都很好看。

黄老师是个当真、负责、和蔼可亲的好老师。有一次，一个同学读书拖拖拉拉，一点感情也没有，我在心里暗暗为他担心：怎么这样读？太难听了，老师肯定要气愤了。出人意料的是黄老师并没有批评他，而是走到他的眼前，很温顺地说：“读书就要有个读书的样子，不能拖拉，还要带着感情来读，你不用方法读，那你读一千一万遍，不能体会其中蕴含的情感，有什么用呢？老师读一遍给你听，你边听边想，看看你等下能不能赛过老师？”于是，黄老师捧起课本，她时而轻轻地朗读着，像小河流水；她时而激昂大方激动慷慨，像强烈的音符敲击着我们的心；她时而娓娓朗读，像慈祥的长辈讲述着一个动人的故事……同学们都听得陶醉了，都沉醉在黄老师动人的朗读之中。

那个同学听了之后，红着脸，惭愧地看着黄老师：“黄老师，我知道怎样朗读课文了，我以后一定会改的！”“好孩子，失败乃成功之母，你一定能行的，加油！”黄老师鼓励他。“我知道了，黄老师，我会努力的！”听了这位同学的话，黄老师伸出手摸了摸他的头，又微笑着走到了讲台上继承讲课了。

小朋友，你们喜欢我这位和蔼可亲的语文老师吗？

我的老师六年级小学生作文2

一头齐耳的短发，一件漂亮的女性大衣，一双粉色的运动鞋，手里拎着一个小巧玲珑红色纸袋，眼中总有一种明媚的眼神看着我们，令我们无比暖和，明媚又纯净，看看不到一丝杂光。这双眼睛，伴我走了两个年龄，令我心中那明灯——锦绣而明亮。她，就是我们的黄老师。

我现任卫生委员，每一次当我拿到了卫生活动红旗时，黄老师老是用那明媚的眼睛看着我，那笑脸令我无比快乐，我仿佛走进了一座花园，那明媚的五色光，就是老师眼中的光。有一次，我发错了《小读者》，老师把我叫来用那严肃的目光看着我，像一把利刀扎进了我的心中，好痛。我轻轻抖了一下，苦涩泪一下就涌了出来。黄老师笑笑，那严肃的目光消失了，融融暖暖的目光看着我，轻轻地说：“没事了，我来帮你。”我看着，像一只手足无措的小兽她轻轻的舔着我的伤口，是一只母狮关爱自己的孩子，只会在他出错是气愤地叫两声。

“啊——”一声惊恐尖叫打破了校园夏日的寂静，我们班一位叫贾思琪的同学在玩耍时跌了个跟头，同学急匆匆去叫黄老师，他也顾不上打印功课，心急如焚地向操场奔去，焦虑的盯着贾思琪。“黄老师，快去校医室吧！”只见黄老师抱着贾思琪就往校医室跑，头上冒出密密的汗珠，再后来，又带贾思琪去了病院，老师急了不禁“哇哇”的哭了出来。病院中的许多人都认为老师是贾思琪的妈妈。

“老师的目光，似乎小星星，闪烁着迷人的光亮”。这是我在电脑上听到的一首歌，老师，多么神圣的名字，多么亲切的呼叫，可您的目光陪着我们快乐、忧伤、气愤、和玩耍，老师的眼睛啊，时光匆匆，如流水般滑过，这目光，我何时才能和你相遇啊！

我的老师六年级小学生作文3

人的一生中，碰到过许多老师。或情同良知，或形同陌路，而碰到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间碰到了这样一位好老师。

她，剪着一头短发，看上去干净爽利，简朴又透出独特的魅力。而让我感慨最多的，是那双有灵韵的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。兴奋时，她眼中开释出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑容；气愤时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃但愿。我知道她的心中，对我们布满无穷的期盼。

她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的流动，让我们把握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于柔美的语言，华丽的润饰，而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课，她都让我们有收成的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的间隔。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边夸姣的事物，夸姣的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽收留之心去感触感染身边的每一人。

她，我最好的老师——林老师。

我的老师六年级小学生作文4

我五年级啦，四年级拜拜啦，我一进门便看见到了我的马老师和赵老师。马老师我很认识，赵老师原来教四三班的数学，我们不怎么交往。

赵老师个头不高，短头发，脸上一般都是笑脸，可是，她不兴奋的时候，真可怕，那个眼神，没法说。听四三班说：这位老师很松，很收留易相处。是吗？我不信，我倒要看看。

早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”给我一个下马威。“吴艺，毛慧龙。”赵老师瞪他们了一眼，他们知道错误，立刻坐好。好严厉的课堂。

赵老师说过：“你们的心愿就是副科不被占，多玩一会儿，我也是从大学也才毕业的学生，我也知道这些。我和马老师一样，该玩的时候玩，该学的时候学。“这时候，我就觉得老师管的真松。

老师还很爱玩，好比说：课外流动的时候，老师W出来，看见我们几个在打球，“接，哎，连这都不会接”我不禁暗暗心想，有时间一定会会这位高手。

能在这种老师的班里，是我三生有幸，我一定会珍惜这里的一分一秒，不会让他白白铺张。

我的老师六年级小学生作文

从小到大，我们一生中都会碰到良多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严厉、有的幽默……

我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，黝黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温顺心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓悦耳，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、当真负责。每次的功课都会批改检查，发现问题就当真讲解，同学们都很尊敬她。

在学习上假如我们表现不好，老师偶尔也会气愤，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有当真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严肃地批了他，由于很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继承上课，课程中同学们的出色回答问题让老师感到非常满意。

林老师——我们的班主任，我永远都不会健忘你。

我的老师六年级小学生作文6

我有一位慈爱的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。

有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本认为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，似乎在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸整理时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，因为早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难熬难过。万老师见了亲切地问我：“怎么了，肚子很难熬难过吗？是不是没有吃早饭啊！”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭（她中午为了批改功课，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！

我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任——万老师。

我的老师六年级小学生作文7

看，那身高一米六五左右，身穿连衣裙，眼戴玄色宽边眼镜，笑口常开的美女老师，就是我们敬佩的语文老师——汤老师。

汤老师是一个既温柔又严肃的人，让我们又爱又敬。有一次，我凳子有三颗螺丝钉松动了，上课起立时，凳子被腿带动挪了一下位置。当重新坐下后，我的手指头被夹在了松动的缝隙里，真疼啊！下课后，我自已“偷偷”去了医务室，请校医包扎处理了一下，才好受多了。汤老师是第一个获得信息的人，并随即跑来问我是否还疼？那温顺的眼神和关切的神情，让我感触感染到了母亲般的关爱！不外，汤老师对同学也是很严肃的。有一次课堂上，因一位同学把坐在前面同学的凳子当架子使用，翘起了二郎腿，由此俩人发生了争执，你推，我阻，你推，我阻……汤老师先用眼神示意，警告了他们几回之后，他们仍是推来阻去。汤老师终于忍无可忍，忽然进步了分贝，在原本温顺的语调中加入了“狮吼功”，因为是突发情况，大家当时都被吓得“心惊胆战”。

汤老师知识赅博，讲起课来幽默风趣，所以大家都喜欢上汤老师的语文课。好比，汤老师在讲第二课《水调歌头》时，以讲故事的形式描述了这首词的背景，让我们深刻了解了宋代大文豪苏轼当时矛盾而又复杂的情感，以及作者热爱糊口和积极向上的乐观精神。

总之，汤老师是我们成长道路上的“导航仪”，她用无微不至的关爱呵护着我们成长，她既是我们的“母亲”，也是我们最敬佩的老师！

我的老师六年级小学生作文

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头黝黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立刻把我送到了病院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师每天来看我，还给我补习作业，我当真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”

经由医生和妈妈的细心和辛劳的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正遇上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不合错误，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继承努力”。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩往返报您。

我的老师六年级小学生作文9

从我一年级至四年级的时候，有许多教过我的老师，但其中我最喜欢的老师要数三年级教我的吴老师了，我对吴老师的印象也很深刻。以其他老师作为陪衬，凸起对吴老师的印象深刻。

那是一次考试中，吴老师给我们发了试卷，我拿到了试卷，看了看，不算太难。我们开始答卷了，我看了看四周的同学，他们都在当真考试，我也写了起来。差不多写到一半的时候，我发现有一道标题问题不会写，我低头在想，可是，仍是想不起来，我焦虑地用手挠了挠头，小声的说：“怎么办啊，这一题不会写。”老师看到了，对我说：“让我看一看。”吴老师又说：“徐少，这一题明明很简朴啊，动脑筋想想看，你可是班上最智慧的学生啊！”听完老师的话之后，我就想了起来，经由我的思索之后，我终于知道了谜底。在我碰到难题的时候，老师及时匡助我。

考试成绩出来了，我考了100分，我心里可真兴奋啊！固然现在已经上四年级了，但是，我仍旧忘不了吴老师，更忘不了那句吴老师对我说过的话……

我的老师六年级小学生作文10

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈祥的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的花匠，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们渡过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的杨老师。杨老师是我们的好老师。她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法匡助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。杨老师为了培养我们作文能力，每个礼拜的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既进步了作文能力，又喜欢上了写作文，记实了童年夸姣的一刻。在杨老师的严格要求下，我们班在各项流动都取得好成绩。

实在，在我们身边就有许多像杨老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思惟，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！