关于温暖的小学生作文

Posted 2023-04-23

篇首语：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。本文为你选取作文关于温暖的小学生作文四篇，希望能帮到你。

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关于温暖的小学生作文

关于暖和的小学生作文1

母爱是伟大的，母爱是无私的……在下狂风雨时无畏不惧的打着雨伞来接我，冒着风雨保护弱小的我······下面，就是一件令我难忘的一件事。

那是一个寒风凛冽的严冬，我和妈妈去万人小区流动一下。我先和妈妈打羽毛球。后来，变成了我跳绳，妈妈打篮球。当我看到广场上空荡荡，一个人也没有后。我兴奋到手舞足蹈，一蹦三尺高。一边跳绳，还一边跑。大声喊道：“噢耶!我自由了！”当时我就像一只刚放出去的小鸟一样。压根没有留意到脚下的“陷阱”，于是“悲剧”发生了，我踩住了一个香蕉皮，只听“哎呦！”一声，我重重的摔在了地上，摔了个“嘴啃泥”，旁边一个途经的小屁孩还在那儿幸灾乐祸的笑，正在收视反听打篮球的妈妈回过头来，赶快把篮球丢在一旁，并且三步并作两步地跑了过来。并边跑边说：“怎么了！”她把我拉起来。并着急的说：“不要紧，我们不玩了，我们回家。”说完，拿上东西，带着我走了。我使劲忍住没有哭，心里却想：倒霉倒到家了。我忍不住低头看自己的手，手破了皮，还流了血，妈妈赶快从包

里取出一张雪白的纸，擦掉血，雪白的纸上多了几团红色的血。回到家，妈妈用热水，清洗我的伤口。突然，我感到体内有一股暖流进入了我受伤的心田，真温暖呀，这种感觉真好呀。

啊！母爱，就像一束暖和的阳光，直射我幼小的心田，抚慰我受伤的心灵。

四川成都新都区汉城小学五

关于暖和的小学生作文2

爱是一个温和的动作，感动了我的心。

爱是一个甜甜的话语，甜到了我的心里。

爱是一双暖和的手，使我的心暖和无穷。

爱是一把火焰，让我的心燃烧起熊熊烈火。

这是一次四年级的事，俗话说的好，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

我今天给你说一说吧。

今年寒假，我放学回家，妈妈就给我做饭，我对妈妈说“妈妈，您发高烧，我来做饭，去休息吧，一会儿等我们吃香喷喷的饭吧！”饭刚做好，端上去，妈妈对我说“你先吃吧，琳琳，我不饿。”我说，“妈妈趁热吃。”便去写功课了，刚写了几个字，妈妈便把饭送过来，让我吃，我刚完成功课，预备吃饭，想妈妈还没吃，给妈妈送了过去，让爷爷检查，妈妈说“我来检查吧，你去吃饭。”这时，我的泪情不自禁的淌下来》

妈妈生着病，为我做饭，并且不吃，为我检查功课，太打动了。

花朵感恩雨露，由于雨露给它润泽津润。

高山感恩大地，由于大地让它健壮。

小草感恩太阳，由于太阳让它茁壮。

我要感谢母亲，是母亲让爱搭起一座跨越明天的桥。

关于暖和的小学生作文3

春天的温柔

我们都学过“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天，在我心里春天比如一个锦绣的姑娘。只要是她走过的地方，都会展现出一幅幅万物复苏·生气希望勃勃和鸟语花香的景象。

春天，它不像夏天那样炎热；不像秋天那样凉爽；也不想冬天那样银装素裹。春天是温柔的，轻风吹过去像小孩子的手轻轻抚摩你的脸那样，让人感触感染到一点点·甚至一丝丝的春意盎然。春天里的景物在大天然中是最锦绣的，青山绿水都是春天的杰作，有小草·大树·小花的春暖花开，还有大天然的河水·湖水和海水一眼望去也是绿油油的一片。春天啊---你是唤醒动物的使者，你是再造植物的女娲啊。当然了，每一个季节都有它独特的特点，好比说：“夏天的炎热，那昼永夜短使得人们仍不低于冬天；而秋天是一个生龙活虎的季节，人们都在收成那硕果累累的农作物；冬天则是让人们最为快乐的了，由于人们可以在家里自由安闲的没有任何的农活去干（有少数的人们在干农活），而且就要面临过年了（不包括不外年的），人们都沉醉在欢乐的氛围中。在我小的时候就在想：“为什么有些植物要落叶，有些植物不落叶呢？有些动物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”从我上了学以后我才知道为什么了。

啊！那锦绣的春天啊！在我的心目中，春天是最动人的一个季节。你用你那多姿多彩的绿色画着锦绣的春天，你就是那个“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是仍是让我在默默献身的暗影里做叶的事业吧。”

关于暖和的小学生作文4

窗外的寒风呼呼的刮着，雪花不时的从窗户破口处飘进来。透明的玻璃窗朦朦胧胧，大家都在教室里演着那乏味的数学题。只有我缩手缩脚的躲在教室一个不起眼的地方，呆呆的望着窗外的灯光。

“也许他不回来吧！”我依依不舍的将目光从窗外收回。严寒的晚上，同学们好像更加平静。也许初三的日子就是这样吧！这样的天色，好像连铃声也感到寒，只是低低的响着。我走出教室，不禁打了个冷颤，身体不停地抖着。深吸一口吻，顶着书包就往校外跑去。

到了那条回家必经的小路时，看到一个男人蹲在那里抽着烟，他似乎在等什么人。我依旧飞快的跑着，走近些才发现，那人是我爸。他看到我过来，就把烟头擦灭，立马走了上来。他赶快把那玄色塑料袋里的大衣给我披上，“这么冷的天也不知道多穿一点。”爸爸边说边拍打着我头顶的雪。爸爸把伞递给我，“爸爸刚收工回来听你妈说你穿的薄，我就赶快给你送衣服来了。爸这灰头土脸的也不好意思去学校找你，就在这等你。要不是你妈身体不好，就让她给你送学校去了。”爸爸笑了笑，顺手又把那个塑料袋捡起来揣在兜里。

爸爸提着粗笨的手电筒，走着还不时向后看看。我跟在爸爸身后，感觉非常有安全感。下雪的冬天的晚上显得特别安详。我透着微弱的光隐约看到了爸爸头上的根根白发。顷刻间，时间好像凝固了一样。原来这几年爸爸在外干活竟添了这么多白发，而我心中爸爸却依然是六年前那个英姿飒爽的爸爸。雪还在不停地下着，地上已经变的洁白。爸爸的脚下留下了一串脚印，只是这脚印比以前小了许多。四周一片寂静，似乎大地万物都在倾听我的心声，它们都缄默沉静了，只有爸爸踩着雪那咯吱声在空旷的田野里回响。今天的这条路似乎变短了许多。转眼间，我们已经快走完了这条路。在前方灯光的映衬下，爸爸的影子被拉的很长。望着那找不到头的影子，面前又浮现出爸爸当年的身影。

回到家，注视着窗外的大雪，在那条小路上看到的一切不禁又浮现出来。不经意间爸爸老了，不经意间爸爸头上的黑发变成了银丝。岁月无情的在爸爸额上刻下了道道皱纹，爸爸奋斗了几十年，也好像变了个样子容貌。我不知道，我不知道爸爸这样的身体还能与岁月对抗多久。而我却只能在窗上画着“爸爸，您辛劳了”。

关于暖和的小学生作文

风很轻，很暖，很温柔。像一只大手，轻轻地拂过你的脸。徐徐地，一切都有了温度。空气，不再冰凉了。校园里有鸟儿在飞了。很轻，很快。于是，经常看到蔚蓝色的天，有了一道亮丽的风景线——鸟儿，有时，是大鸟带着小鸟，一腾飞。

古树是不是要换新芽了？小草是不是要钻出土壤了？玉兰要开了吧？万物都要复苏了。学校不再让我们靠近草坪了。怕伤着小草，局限了它的自由，阻碍的它的生长。这真的是个人性的好提议呢。经常经由那草地。假如不是太急，不会去辚轹。倒是有些讨厌的人，偏偏要和老师对着干，恶意的去踩，狠狠地跺，嘴里还念叨着：“我就踩了，怎么着了！学校你倒是罚我啊~”看着这些人，很不惬意。很想走上前去，阻止他，劝劝他。语文老师让我们写玉兰花。想她真是有颗暖和的心灵，把这春天的夸姣记实下来——我想，假如多年后，我们再看看当初自己的稚嫩的笔记，说不定会笑出声来，感触感染到岁月的暖和，春天的暖和，心灵的暖和。我却想把这夸姣画下来——但不敢，我若是抱着画板去了学校，老师一定会又为我不努力学习而担忧，校园里的回头率一定也会很高。大家估计都会赞叹：好一朵奇葩！画画都到学校来了。

但是，一切生命的新的开始，都是夸姣的吧。

所有的生命，都值得赞颂。

绿绿的一片，生气希望的一片，让人看着，就忍不住想去再看两眼。满眼都是绿色和生气希望的一天，糊口也会多姿多彩，心情也会愉悦舒畅吧。可我约其他人一起去看玉兰花，他们却不是露出尴尬的笑，说：不必了吧，在网上查照片就可以了。又或者，推说没空。而学业是紧张的，老师不可能让你在那十分钟里去赏花，一定会为我担忧：这孩子，每天不努力学习，倒去看什么玉兰花开！不外，我仍是冒天下大不韪，和几个同样爱着春天的同学，在玉兰树下，沉浸了良久。但真的，外面的鸟儿叽叽喳喳，麻雀，燕子，那不着名的远方的”客人们“，是学校的风景线。学校的生气希望不仅仅在正值黄金学习时期的学生，更在它们。难怪，破坏这些的人儿，会被受罚，记处分。这些春天的暖和，不收留破坏。

那一天，阳光好暖和

中又端起一节烛炬，注视着它，露出的蜡芯也已发黑，弯曲着，些许的不堪。多少年了，它竟被我遗忘了，今天它又让我重新拾回了那段夸姣而又心酸的回忆……

那是爸爸妈妈出差的一段时间，那一段时间皆是姥姥来照顾我起居的。早上姥姥早早的起来为我做饭；再把沉睡中的我叫醒，有时我还由于自己的小脾气而赖睡，免不得向姥姥诉苦；吃饭时，姥姥只吃一点，剩余的时间都在看我吃，姥姥让我吃慢点，别呛着，有时我问姥姥为什么姥姥不多吃些饭呢？姥姥老是平静而慈爱的回答我：“姥姥吃饱了，快吃，一会儿还要上学。”

在送我上学的路上，姥姥牵着我的手，腰驮着，风不时把姥姥两鬓花白的头发吹乱。姥姥眯着眼，不畏风的乱刮，只带我一路向前。姥姥的手有些粗拙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的风吹得有些龟裂，上面还有一些白点。尽管这样，我却能感触感染到姥姥的爱，他是那么的暖和，以至于把那些咆哮的风盖住，把他们软化。

爸爸妈妈快出差快回来的那一天晚上，姥姥仍是依旧的从学校接我回家，一切都是那么的寻常。来到小区跟前，没有路灯，只有风吹树枝的沙沙声，是那么的幽暗，我把手钻进布兜里，紧贴着姥姥，说：“姥姥这怎么了，好恐怖。”“别害怕，是停电了，走咱们去商店买点烛炬。”姥姥安慰着我，一边带着我走向商店。

回到家中，暗暗的，只能靠着自己认识的感觉回到卧室，姥姥拿打火机点燃烛炬，为我照明。那烛炬的光很幽暗，但是暖意浓浓，姥姥一直在身边陪着我，怕我害怕。

真的这是第一次，我第一次用过烛炬，第一次感触感染过烛炬的暖和。烛炬的一缕阳光照亮了我，实在那是姥姥爱，它虽不比母爱那么显着，但却赛过阳光照在身上的暖和。

放下烛炬，细细品味，那一天，阳光好暖和。

统一片蓝天下，统一个暖和的家

我们在统一片蓝天下统一个暖和的家里，但是不同的命运打破了我们的情谊之窗，我们天天都受着父母的娇宠，所以，我们不能嘲讽那些残疾人。

在那广阔的天空下，一丝暖和的春景春色照射在大片碧绿的草地上，一些可爱的小孩在草地上玩耍，嬉戏，他们在一起手拉手一起玩游戏，似乎在夸耀他们的坚固情谊。

蓝天下，各族人民手拉手，心连心，共同捍卫着我们的家园，也一起玩耍，过着幸福快乐的糊口。

家是温馨的港湾，让长期漂泊的划子有一个安全的避风港；家是一所学校，父母是老师，我们是学生，在这个“学校”中，我们一起学习，一起成长，在学习和成长中家便是一生的依赖。

在这个大家庭中，每个人都是“学生”各族人民就一起成长，一起学习，一起玩耍。在这样的相处下，我们的关系也会更加紧密亲密，变得密不可分。

在这个暖和的家中，各族人民都糊口在这个家庭，各族人民都感触感染着家的暖和，感触感染着祖国人民的关怀，就像一只只划子驶进安全的避风港，感触感染着重见天日的喜悦。

每个人都有一个幸福安康的家，在家的暖和下我们变得幸福。

在日常糊口中，常会泛起一些残疾人，看着那些残疾人残缺的地方，我有时会心头一震，心里暗自落泪，为残疾人而哭泣，为残疾人而感到不平，上天为什么无情地夺去他们的肢体，让他们痛苦，悲伤。

伸出援助之手，匡助残疾人，让世界更加夸姣吧。

暖和的火光（《金色的脚印》续）

小狐狸被正太郎一家放走了以后，它随着亲爱的爸爸妈妈来到了那个披发发着温馨气味的小窝。老狐狸真的没有想到会有如斯善良的人。总之，一切都好。狐狸一家总算松了口吻。

小狐狸正在徐徐长大。好奇心与对外面世界的渴想，使它很想去外面闯一闯。但是老狐狸看守得非常严在一个雪天之后，因为食品的缺乏，使狐狸们经常吃了上整理没下整理，于是两只老狐狸便一起找吃的，出门之前警告小狐狸：“不准出窝！外面有危险的！”这样重复了好几遍，小狐狸才委曲点了点头。狐狸妈妈有些担忧地看了它一眼，便出去了。

老狐狸走后，小狐狸焦躁不安，在洞里跑来跑去。它想：“我也应该出去捉一点猎物回来。哎！能有什么危险？雪那么厚，没有什么敌人的！”小狐狸出了洞，向远处走去。一路上，它留下了自己的气息。这样不会迷路。

小狐狸快活地向前跑去。它一边赏识雪景，一边观察四周。到了太阳偏西，它还不肯离去。这时，一阵暴风大作，乌云密布，下起了大雪。小狐狸挺兴奋，在雪中撒欢……这样一会儿，它忽然想起了自己的气息会不会掩盖住？它拼命寻找，可惜再也找不到了……光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐狸仍旧找不到回家的路。到了后半夜，下起狂风雪来。小狐狸可怜巴巴地缩成一团。在暴风中，小狐狸又冷又饿，冻得昏了过去。

第二天，雪停了。老狐狸回来，返现没了小狐狸，着急地嗥叫着，呼叫小狐狸。可是，没有一点回应。它们望着茫茫的雪地，绝望了。要是去找，途中再下一场大雪，自己的气息会丢失的，这样更不妥了。他们没有别的办法，只好等待奇迹的泛起。

这时，正太郎在雪地里玩，看到了一动不动的小狐狸，急忙把它抱起来。一看他的样子——“呀！这不是那只放走了的小狐狸吗？怎么会在这里？”他也顾不上玩了，抱起它向家冲去。

到了家，正太郎抱着冻僵的小狐狸坐在火炉边。他给小狐狸灌了口水……过了好长时间，小狐狸醒了过来，费力地睁开眼睛，看见了暖和的火光与正太郎。正太郎急忙去找东西给它吃。小狐狸吃了东西，徐徐好了起来，第二天就能在屋里流动了。正太郎想：“仍是先把它养着吧。到了开春，再放了它。”于是，小狐狸成了家中的一员，天天与正太郎玩耍，渡过了这个严寒的冬天。

三月的一天，阳光明媚。正太郎又和爸爸带着小狐狸，来到了那个山谷。迎春花与各种花儿盛开在山谷里，点缀得山谷分外的美。正太郎恋恋不舍地拍拍小狐狸的头，小狐狸心领神会地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。这时，两只老狐狸不知从什么地方奔了过来，围着小狐狸，向花海中跑去……阳光照着这相亲相爱的一家子，把它们斜斜的身影投在地上。

正太郎和爸爸目送着远去的狐狸一家，直到它们消失在花海深处……