外貌描写作文10则

Posted

篇首语:道德可以弥补能力的不足,能力却难以掩盖道德的缺陷。本文为你选取作文外貌描写作文10则四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、外貌描写作文10则(1)

外貌描写作文10则

外貌描写作文10则1

她――是一位挺漂亮的女孩;

她――是一位乐于助人的好同学:

她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但涓滴不影响她的锦绣,反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眸子,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在净水里。滚动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头和婉飘逸的秀发束在脑后,的羊角辫,又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。突然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别铺张时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,气愤地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,径自走到小女孩眼前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却……

一次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。她见了,绝不犹豫地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么自私……”而她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。

外貌描写作文10则2

我是一个活泼的小男孩,是一个中等个,不胖又不瘦的身材,头发是个卷的,一双透亮的小眼睛。

我喜欢跑步!我自称班上跑步第一!有一次,我和爸爸比赛跑步,我开足马力,就向前冲,没几下就到终点了,爸爸还在后面慢慢地跑,爸爸跑得太慢了!

我还很喜欢打羽毛球!固然我不经常打,但是,我仍是挺喜欢的,有一次,我和爸爸比赛打羽毛球,爸爸太厉害了,爸爸才打那么一球,我都没有接住,可是,我发愤图强,要打败爸爸,我连续几球爸爸都没有接住,二比一,我赢了!

我还很喜欢踢足球!有一次,我踢了好几个飞球,差点就被我踢破了,还有一次,我用全身力气踢这一个球,爸爸都没有防守住,我是不长短常爱踢足球呢?

我长大了要当一名数学家,我的长处是:做事快,跑得快。我的缺点是:字写不好,急性子!

外貌描写作文10则3

我的小伙伴叫何俊辉,他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象,所以我们又叫他“黑人”。由于我们常常这样叫他,老是气得他牙痒痒的,想动手打人。

你看,在我的前面有一个人,他长着圆圆的脑袋,黝黑发亮的头发,白皙的脸,不大不小耳朵,两只无邪天真的大眼睛前面有一幅300度的近视眼镜。

他,一双水灵灵的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋儿上,闪着稚气的光。圆圆的胳膊,圆圆的腿。走路,腆着那溜圆的肚皮儿,说话,你一定会留意他那圆圆的小嘴,一动一动像吃颗颗樱桃。他给我的第一个印象就是圆。

我有一个好伙伴,名叫陈东润。黝黑的头发,一双机灵的小眼睛,高高的鼻子,一张小嘴巴,他总爱穿戴一件马夹,下身穿戴牛仔库,长得蛮可爱。陈东润是个爱匡助别人的孩子。

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛,玲珑清秀。

外貌描写作文10则4

他,胖乎乎的身材,黝黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁着聪明的毫光,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,固然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。就由于个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。

我这弟弟的性格,谁也捉摸不透。每次一到目生人眼前,就变得斯文条理,一句话也不说,一动不动,似乎是怕别人把他吃掉,又如同一个小名流;而在熟人眼前,他就仿佛变了个人似的,生龙活虎,闹个不停,说个不停,说实话,那形象俨如小疯子一般。

弟弟小小年纪就喜欢看书写字、做算术题,还喜欢唱歌、溜冰、爬山,不外他的拿手好戏要数游泳了,可以说游泳是他的一项绝活。记得在国庆节期间,舅舅、舅妈带着弟弟从上海到长沙来玩,一天晚上,我们一起去游泳。换好泳装预备下水,我原认为弟弟会像我一样慢慢地往水里走,可谁知道这个调皮包不管三七二十一,跑到游泳池边“砰”的一下就往水中栽,当时我真为他捏了把汗:“他不会淹死吧?”合法我心里忐忑不安时,我忽然看见一个小脑袋露出了水面,原来是弟弟慢慢从水下浮上来了,我松了口吻。只见小家伙灵活地向前游去,两只胖乎乎地小手像鱼的鳍一样轻轻地拍打着水面,两只脚不停地蹬水,身子在水中一起一伏,哈哈,这分明是“狗爬式”嘛!没错,固然是“狗爬式”,但弟弟的水性可不比我差。

我打算捉弄这个小东西一下,趁他不留意,猛的一下把他死劲往水里拽,我心想:“你这次不把水喝个够才怪呢!”令我万万没想到的是,弟弟居然一点事没有,仍旧像一条小鱼似的在水中穿梭自如,活蹦乱跳,自由安闲地玩耍。更让我想不到的是,他和我进行游泳比赛,固然我比他游得快得多,但游两个往返就累得够呛,而弟弟游了三个往返后还浑身是劲,嚷着还要游,我真是佩服得五体投地。

这就是我得弟弟司南,你对他印象如何?

外貌描写作文10则

我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副00°眼镜,如同一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪七扭八的,非常丢脸。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是铺张时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,每天坚持练字,无论写什么功课都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

在我心中有一支永不熄灭的烛炬,永远燃烧着生命之火,永远都布满着生气希望与活力,这支烛炬是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,假如同学碰到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“烛炬时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!

一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她气愤,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,仍是您!您像一根红烛,为子弟奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形收留那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰硕多彩,每一个章节都仿佛在我眼前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

伟大的老师,我们敬佩您。

外貌描写作文10则6

窗外,冷风与落叶相伴;窗缝之间,冷风一丝丝地吹进来;窗旁的我正在给自己的搽上抵挡干燥和爆裂的润肤露。忽然看到楼下一位中年妇女,在冷风中不中断的搓着自己的手,不禁让我想起妈妈的手。

小时候,我总爱牵妈妈的手。每次,和妈妈去逛街,我会牢牢地拉着妈妈的手。由于只要随着妈妈,我都会遇见许多好玩的。每次和妈妈去购物,看到好吃的,新奇的东西,我就会扯着妈妈的手,让她为我买这买那的。假如妈妈说不买,我就会更紧地拉着她的手,向她撒娇,用渴想和怜悯的眼神看着她,而她却总奈何不了我。

小时候,每次牵着妈妈的手,心里总会有一种安全、暖和和布满快乐的感觉。

伴跟着我的长大,牵妈妈的手,好像也不再泛起了;妈妈的手也逐渐粗拙和苍老了……

初中的三年里,妈妈的手一直在我身边,陪伴我,匡助我……每次回到家,只需要我把书包放下,再拿起饭碗就可以吃饭了;每次洗完澡,只需要我把衣服搁下,就可以了;每次做完功课,我只需要把草稿纸或书本随意的留在桌上,就可以了;每次我睡觉醒来,只需要将棉被随意的扔在一边再把睡衣扔在床上,就可以了;每次,我……就这样,初中三年我仅仅为我的学习动过手外,好像其他的事情,我都不需要亲身去操劳。由于,每一件事情都有妈妈的手在我的身后为我打理。

然而在今天,妈妈的手已经不再那么灵活了。因为妈妈多年来的小病一起堆积起来,引发了对妈妈身体病害的大袭击。妈妈的手由于某些原因,老是在无规律的麻痹,有时候,手好像一点知觉都没有了。做起活来,手会不停的颤抖。有时,连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家,看到妈妈的手不停地抽搐时,我就会吃力的抽动她的手,不停地拍打她的手掌,知道她的手有知觉为止。而我的心也在不停的颤抖。

现在的我,已在学校住宿了。在学校,每次吃饭,都得自己去排队打饭,吃过饭后,都得自己将它洗干净;每次洗完澡,都得自己洗衣服,即使天色很冷,水像冰一样,我也得亲身用手把衣服洗干净;每次做完功课,我都懂得自己去收拾了;每次睡觉醒来,也懂得去叠好被子,放好睡衣了……每一件事情我都学会亲历亲为了。

可是,仅管了我已经懂得了这些并做到了这些,但妈妈的手也不会变回像以前那样了……正如我渡过的初中三年那样,我的人生再也不会有第二个初中了……

想到这里,我的眼圈红了,泪水顺着脸颊滑落下来,化作了冬天里的有一股冰泉,冰凉而清楚。

妈妈的手经历沧桑,经由岁月的考验,已经变得不堪驱使了。可是,依然那么的暖和,安全……

妈妈,以后,就让我来牵着你的手,让我来为你洗衣,为你做饭,为你叠被,为你做一切你曾经为我做过的一切吧!

外貌描写作文10则7

瞧她那乌黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地凝视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾画出了她对乒乓球的不懈追求。固然个儿矮,也并不强壮,但她仍旧疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不中断!

她的对手现在是Q同学,她绝不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而却步的眼睛,嘲笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她绝不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球! “可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。

“小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了良久,也没分出个胜败。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发窘,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。

她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

外貌描写作文10则

他个子不高,戴着一副眼镜,透过厚厚的镜片,可以看到聪明而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来格外精神。本来枯燥无味的课本经由他的“改良”,会变得布满趣味,他讲课时的语调时而激动慷慨,时而低沉,有时清淡,有时幽默,因此课堂气氛老是很活跃。

他中等身材,个子不算太高,皮肤白净。他的头不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜。那镜片后的双眼不时透出一种狡黠而聪明的光。他嗓音洪亮,只几句话就勾勒出某人滑稽的轮廓并把我们逗得哈哈大笑。而当我们的激情冲动过去后,他又不慌不忙地开始讲话,把之前的讨论用一句很明了很深刻的语言总结出来。他举止活跃,手势生动,他的微笑总使人感到暖和。他时而激情满怀,时而发上指冠,,有时和蔼可亲,有时幽默风趣。

上课铃响了,老师踩着铃声走进来,一大步迈上讲台,啪的一下把书往讲台上一撂。人站在讲台后面,两手在讲台上轻轻地搭着,目光从左至右哗的一扫,眼睛里射出一道平静无波又让人无法揣摩的目光。这时,可没有人敢与老师额目光对接上,否则一准被提问。老师用一种带有激情和跳跃的语调滔滔不绝地讲着,声音不像外教老师那样声震四方,但却能带动我们的每一根神经。当道重要的内收留,老师会回身去写板书,字极大,笔画极草,最后一笔老是大幅度地一画,粉笔灰跟着手的震颤扑簌簌地落下来,板书经常慢慢地占据一个黑板。讲到热潮时,老师会从教室前端一大步迈到讲台上,身体跟着语言与知识的碰撞而大幅度地晃动着。他有时能以一句简朴无比、直白不凡甚至有趣的令人失笑的语言总结出一个极其艰深的道理。他的语言有时天马行空任意驰骋,有时又短小精悍干脆爽利。我们的思绪也跟着老师的话语时而紧跟,时而失笑。下课铃一响,跟着一句“课后把导航做完。”我们又回到现实中了。

外貌描写作文10则9

第一次看见他,是在阿姨家。我在这头,他在那头,倚那古老的墙壁,低头看自己的脚尖在地上往返摩擦。那天,他穿的很隆重,却依旧讳饰不了他枯瘦的身材。他就是我的第二个老爸。

我悄悄地走近他,好像让他很紧张,“嗖”地一下站直了身子,笑得特委曲,我也僵僵地笑了一下。就这样,一个目生的老爸闯入了我的世界里。

接下来的日子,爸不太喜欢抬头,只是不停地埋头苦干。要知道他这一结婚,就多了三个人吃饭,糊口重担只会让他把头压得更低。直到有一天,我终于看清了老爸的脸,让我相信,他一定会是一个能干的父亲。

我爸是搞装修的。因为小儿麻木的后遗症,他的左腿比其他人都瘦小,走路时,一癫一跛。那年夏天,太阳晒得人喘不外气来。我一直想去爸工作的地方看看,今天正好可以去给他送瓶矿泉水。一进门,这屋子的格式可真漂亮,听说是我老爸设计的。“将来,我爸一定会给咱家修一栋更好的屋子!”我美滋滋地想着。

“爸,你在哪儿?我给你送矿泉水来了!”我用了生平最大的嗓门。

“在这里,我马上来!”

我循声望去。“天啊!这么热,爸,你怎么裹得这样严严实实的!”老爸像是“非典”时期的难民,戴着白色口罩,穿一件厚厚的外套,连帽子也没落下。

“不要紧的,喷漆有毒,不这样怎么行啊!”边说老爸就边坐下来,解下了白口罩和帽子。我蹲下来把矿泉水递给他。这是我第一次抬头看老爸,他的眉棱竟已“花白”,眼睛四周都披发满了星星点点的白漆。连那拿矿泉水的手都像是在白灰里浸过,现出一条条白色的掌纹,正好一滴汗从老爸额角滑落得手上,浸湿了灰,也滴入了我的心坎里。

“爸,你真辛劳!”我重视着老爸,忽然让我惊慌了,爸的眼泪徐徐从他红润的眼眶里流出来,划出了两条印迹。只见爸又迅速地低下了头,眼泪一滴一滴地落到了手背上,形成了一朵朵小白花。他赶快往身上擦了擦,接着又简朴地笑了一下,这笑声和我们刚见面时象极了。

“好好读书吧,孩子。”爸把水瓶递给我。又戴上口罩和帽子,拿起了工具,开始了工作。

那晚,爸回来得很迟,我拉着他来到阳台上,开始了我们的第一次聊天。

“爸,我很喜欢你。”我望着他。

爸又低头了,乌黑的脸上已微微泛红。

“挣点钱,好过日子,也好送你上大学。”爸的头更低了,声音有些哽咽。

我抬头看见火辣辣的太阳,将来的某一天,我一定挽着爸昂首在繁华的大街上,让我成为他这辈子最大的骄傲。

外貌描写作文10则10

我的同桌叫倪建炜,他长着黝黑的头发,大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。

倪建炜有许多 长处,也有许多缺点。长处是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步。缺点是动作太慢,有时爱打人。

倪建炜兴奋时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很天然了,有时候还会给我吃东西呢。

今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的标题问题。他一会儿埋头写字,遇到做不出的标题问题,就皱着眉头,脸上的笑脸尽收眼底,手托着头,一副正在思索的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠。

他又气愤了,平时那布满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,似乎缺氧似的。

倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《打动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦。但他仍是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我。

相关参考

描写哥哥外貌作文

描写哥哥外貌作文在平清淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经由人的思惟考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家顿的描...

描写哥哥外貌作文

描写哥哥外貌作文在平清淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经由人的思惟考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家顿的描...

描写孩子的外貌的作文

...唇也不太红。以下内收留是小编为您精心顿的描写孩子的外貌的作文,欢迎参考!描写孩子的外貌的作文一我是阳光男孩你知道我是谁吗?我常常自豪地说:“我是阳光男孩”!我叫曾伟能,今年10岁,广东潮洲人,在福田取新...

个人外貌的描写作文

个人外貌的描写作文1我叫吕正,今年岁,是高新一小二年级九班的学生。我以前不会前弯花,和后弯花可是现在会了。以前一分钟能跳6个竞速跳,现在我一分钟起码能跳124个,最多能跳10个。以前我不敢跳大绳,现在我干。我...

小学生作文外貌描写专题

外貌描写专题竹园小学五(3)班肖XX奶奶我的奶奶是个乐天派,嘴角一弯,就会露出灿烂的微笑,眼睛眯成了一条缝,看着她开心的样,你也会不知不觉地笑起来。妹妹我有一个可爱的妹妹叫果果。她身体胖胖的,脸像个苹果...

小学作文写作系列指导:外貌描写

...们作文时,为了表现文章中心的需要,常常要描写人物的外貌。外貌描写,是指人物的容貌、身材、服饰和神情的描写。好的外貌描写能够展现人物的风貌、性格特点,使人物活灵活现地展现在我们面前。那么,怎样描写人物的...

人物描写专项练习一 外貌描写

出示习题:你能通过外貌描写,刻画人物吗?请你描写班上的一男一女的外貌,抓住特征,写具体,让大家猜猜他俩是谁。审题指导:内容要点:班上的一男一女的外貌写法要点:抓住特征,写具体写法指导:外貌描写是指人物...

小学生作文系列指导及范文点评外貌描写

...们作文时,为了表现文章中心的需要,常常要描写人物的外貌。外貌描写,是指人物的容貌、身材、服饰和神情的描写。好的外貌描写能够展现人物的风貌、性格特点,使人物活灵活现地展现在我们面前。那么,怎样描写人物的...

怎样描写人物的外貌作文

怎样描写人物的外貌外貌描写也叫肖像描写,是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象,同时也能刻画出人物的性格,那么怎样描写人物的外貌呢笔者认为,人物的外貌描写应当做到四...

小学作文——入门篇之人物描写#外貌描写

第二课人物描写#外貌描写入门篇第二课人物描写#外貌描写教学目的:让孩子掌握外貌描写的基本方法,知道有物可写教学重点:对人物外貌内容按顺序细分课时:45分钟左右(各位妈妈可根据实际情况调整,以后的都不再注时...

怎样描写人物外貌作文

人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把人物的这些特点具体地写下来,就是人物外貌描写。学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。因为,作文不论是记事还是写人...

人物外貌描写作文教学设计

...文教学是语文教学的难点,在教学小学三年级作文《人物外貌描写》这一课题时,我想通过听、看、说、写、读、评、总结“七步曲”的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,增强教学效果,提高学生写作能力。教学目标1、...

如何描写人物外貌的作文

人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把人物的这些特点具体地写下来,就是人物外貌描写。学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。因为,作文不论是记事还是写人...

英语描写外貌作文

描写外貌的英语作文并不难写,下面我们来看看英语描写外貌作文,欢迎阅读借鉴。英语描写外貌作文1Sheisediuhiht,verysli,hershapeisute,andherskinisaswhiteassnow.Shehasotlon,urly,blakhair,herlipsredaswine.Shehasbi,brihteyes,whensheissillin,hereyesareshinnin.Hervoi...

描写人物外貌的作文指导课

...描写。课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容:“外貌描写”一、揭题导入:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写1、谈话导入。揭示本堂课的...