我的教育小故事
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篇首语:知识为进步之母,而进步又为富强之源泉。本文为你选取作文我的教育小故事四篇,希望能帮到你。
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我的教育小故事
记得他是我走近出差教学的第一人班上有个同学叫王某,胖乎乎的身材,那张嘴能说会道是个挺可爱的男孩。
可是在学习方面,它给人的感觉就没那么好了,他无心向学,上课时思想老是不能集中,像"植物人"一样坐在座位上,还经常睡觉,做作业时动作很慢,磨磨蹭蹭,除了抄作业还是抄作业,而且不肯动脑筋,回家作业经常不做,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。于是,我找他谈话,希望他以学习为主,上课认真听讲,不要睡觉,按时完成作业,不要总是抄作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应的好好的。可他就是"勇于认错,坚决不改",他依然是老样子,毫无长进,每次我们科任老师都要被他气晕了,我的心都快凉了,有多少次心想还是算了吧,或许他是根"朽木"。但又觉得身为班主任,不能经一点困难就退缩,不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班级体,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去转化的他!我把心一横:不转化你,誓不罢休。他没有进步,或许是他没有明确学习的目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。后来,我从和他的交流中了解到,他爸爸是个大老板,开了几间厂房,他无心读书,初中毕业就会到他爸工厂干活,所以在校得过且过,无心向学。并且我知道他很怕他爸爸,他担心他爸爸不给生活费,怕老师向她爸爸打小报告,回去一顿挨骂。
我知道他这一弱点,为了转化王某,我采取了以下措施:我先让他认识到自己的错误,树立做个好孩子的思想。于是我找他再谈话,谈话中:"你想做一个讨人喜欢的孩子吗?你要怎么做才好呢!""我今后一定要遵守纪律,认真完成作业,特别是上课绝对不会趴台睡觉,如果睡觉老师你就不让我毕业。""那你可要说到做到哦。""好!"后来他无论在纪律上还是在学习上,都有了明显的进步,当他有一点进步时,我就及时给予表扬、鼓励。是他处处感到老师在关心他,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩,除了在市场上教育他感化他,我特意安排一个责任心强,学习成绩好,乐于助人,耐心细致的林同学跟他坐,目的是发挥同伴的力量。事前,我先对林同学进行一番谈话:为了班集体不要歧视他,要尽你最大的努力,耐心地帮助他,督促他使其进步。他们口答应,并充分利用课余时间帮助王某。有时,林同学也会显得不耐烦,说完老师在不太听话……此时,我跟林同学说,要有耐心,慢慢来。后来,王某取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是林同学的帮助,在同学们的帮助,在他自己的努力下,他各方面都取得了不少进步,他学习上也努力了,纪律上更遵守了,学习积极性提高了,成绩也有了进步,为此我感到由衷的高兴。我想"没有教不好的学生,只有不会教的老师"这句话说的一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。
从这个教育故事我深刻地认识到,怎样做一个好的班主任。
第一,要有爱心。要想了解和研究学生,首先就要热爱学生,信任学生。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你作为知心朋友,有什么事都会向你诉说,让你帮他出主意想办法,你也会从中了解他们的性格特点,以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。
第二,对学生要友情对待。同学的帮助对他来说是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量,同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就快无话不说。让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的异样,让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习生活,在学习生活中感受到无穷的快乐。通过同学的教育感染,促进了同学间的情感交流,这样在转化后学困生工作中就起到了较好的效果。
第三,要公正地对待学生。现实社会是不公平的,但是孩子的心灵是懵懂无知的。我们更应该珍爱孩子,更应该一视同仁,在日常的班级生活中,应该做到民主公正,让每一个孩子有强烈的主人翁意识,形成禅境的班级凝聚力,更早更好地去向积极团结的优秀班集体迈进。
"太阳底下最光辉的事业"是我们的荣誉,执着教坛,洒脱教育,怡然生活的最好写照,当我们走过青春,走过繁华,走过精彩,走过繁华的时候,内心从容的那份安然,会让你更知足,幸福感更强。
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