高三生应养成良好的复习习惯_高三励志

Posted 2023-04-22

篇首语：我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。本文为你选取作文高三生应养成良好的复习习惯_高三励志四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、高三生应养成良好的复习习惯_高三励志（1）

2、养成良好习惯（2）

3、畅想高三（3）

4、高三（4）

高三生应养成良好的复习习惯_高三励志

高三生应养成良好的复习习惯

很多成绩优异的考生都有一个共同的成功经验：各科都准备一个错题改正本和好题本。每次考试，特别是大考，把做错的题目以及当时的错误解法抄在改正本上，再把正确的答案写在旁边，这样一比照，各科的薄弱环节一目了然。抓住薄弱环节就抓住了复习重点，到高考前着重针对错题本上的题目查缺补漏，不失为一个事半功倍的好方法。也可以把在学习中的体会以文字的形式记录下来，经常翻看。比如我看到一个学生的错误改正本上是这样写的：在数学考试中答选择题要注意答题技巧，比如有的题可以用特殊值法，排除法，代入验证等等；填空题应注意准确性和全面性；大题应注意答题的规范性。有备而来，当然效果不一样。徐峰同学在高三时建立了数学好题本，在本子上记下了平时在各科参考资料上见到的好题，尤其是压轴题，也就是大的解答题，这使他在答大题时轻车熟路。

记好课堂笔记

“好记性不如烂笔头”，老师的板书是一节课的脉络，是一节课的框架，记笔记有助于对知识框架的总体把握。老师知道哪里是重点，哪里容易出题，尤其是在黑板上写下的那些知识，记下来，这样在复习的时候才有针对性。上课要保持旺盛的战斗力，敏捷的思维和捕捉信息的洞察力，有时老师不经意的一句话，可能就是关键问题。比如：有一次化学课上，用容量瓶配置一定浓度的溶液，老师提出一个问题“如果你用蒸馏水管点兑过了头，溶液变稀了怎么办？”当时老师不经意地说了一句，可能当时很多同学都没在意，但徐峰听到了记在了笔记上，最后在考试中出了这道题，内容几乎和老师的问题一样，很多同学选择答案，包括蒸发再添加溶质等等，而徐峰选择了倒掉原溶液，重新配置，这就是笔记的作用。

养成良好的答题习惯

平时上课、课下练习、考场考试的时候，考生都要养成良好的答题习惯。比如审题要细致，计算要细致。考生特别要注意书写要清晰，规范，字可以不漂亮，但一定要规范，在做题之前，先想想书写的格式，哪些应该写，哪些不应该写，讲求层次性和逻辑性，步骤完整，布局合理。研究每道题哪些应该是采分点，要步骤清晰，让判卷老师一目了然。（励志一生 https://www.l13.n）如果你不太清楚何为关键点，最好先研究一下最近几年的高考题，详加揣摩，做到心中有数。有些事做不好就是因为事先你没想过怎么能把事情做好。

制订适合自己的学习计划

毕业班的老师讲课速度很快，留的作业很多，有不少学生复习时缺乏计划性，东一榔头西一棒子，一会做数学，一会背英语，手忙脚乱，哪一科也没学好。因此，应制订一个适合自己的复习计划。

制订完善的时间表，要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。每个阶段为自己找一个薄弱环节进行重点突破，定能有所提高。

复习计划要留有余地，比如19时到20时复习数学，20时开始复习英语，这样太累了，当中应该有一个缓冲，19时到20时复习数学，20时1分以后留给英语，这样数学复习完后，稍作休息，不要“连轴转”，这样万一时间到了，差一道题没做完，还有时间做，不致于产生浮躁情绪。

学会放弃。比如复习时遇到两道难题，卡了一个小时也没思路，还非要做出来不可，结果一晚上的时间都搭进去了，其他科也耽误了。应该先完成计划，回头再处理遗留问题。

复习计划要兼顾全面，持之以恒。有的学生对喜欢的科目先复习，不喜欢的科目后复习，把强项放在前面复习，弱项受到影响，导致强项越来越强，弱项越来越弱。学生应该强弱兼顾。

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养成良好习惯

身为学生的我们，必须养成良好的学习习惯。良好的学习习惯能提高学习效率之余，还能培养自习的学习习惯呢？我认为以下三点是能养成学习的好习惯。

第一，我们必须抓紧时间及时复习以加深我们对学习内容的理解，避免我们急速遗忘。考试时，不可临时抱佛脚。

第二，我们必须善用工具。当我们在学习中遇到问题时，我们要靠自己解决问题。现在的电脑科技发达能在网上搜录资料，非常方便。

第三，制作计划和设定明确的学习目标。制定时间表，然后根据固定的时间学习和温习。在学习上要按计划行事。

良好学习习惯除了能够提升我们的学识水平外，还有利于培养独立思考的能力，使我们终身受益。

畅想高三

可真正看着师兄师姐走进考场，我竟平静而又自觉地改称自己高三学子。因为我的高三，是一堆彩色泡泡，飞舞在我的脑海。

七月开始，我高声宣告：从明天起，拥有志远的宁静，明志的淡泊；从明天起，蔑视但不轻视我的学业敌人；从明天起，吟着仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，指点科学，激扬文字；从明天起，播种良好习惯，收获无悔高三。这是我的蓝色七月，蓝是平静，冰寂夏日的燥热，蓝是蓝图，规划高三的征途。

十月绿意盎然。别说十月硕果累累，低垂了一野金黄，那是对今春绿色的回报；别到十月叶落归根，飞舞了一地枯黄，那是对来年绿色的膜拜。我在十月感恩，感恩绿色的自然、生命，我在十月思考，探索绿色的人生、归途。于是感恩扎下深根，思想伸展新叶，浓绿生机，永不褪色。

走到春节，翻开红色一月。去看孩子们的大红新衣，去诵各家门楣的红纸对联，去拾街巷残留的红衣炮仗，去拽着十几岁的尾巴，孩子气得过最后一个春节。那点滴感动中，家人的关爱，亲友的欢乐，是火，点燃我奋斗的激情，又冷却成红色石头，佑我走完高三。

停在五月，开始伤感。那些花儿，枯成干黄藏入字典；那些人儿，在泛黄的记忆里定格成照片；那些事儿，从笔尖缓缓流出，在我的心坎上淌成淡蓝色字河。那些过去，摔落满地，那些未来，奔向天南地北！泛黄的五月，被泪水打湿，晕成温情一片。

又一季蝉声鸣起，又一度六月来临。我不慌、不悔、亦不忧，我要一个金色六月，把梦想变成现实。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。

这会我的高三吗，色彩斑斓？这就是我的高三啊！在炼狱中也要凃满色彩。它们是这堆彩色泡泡，却非同寻常；它们更柔韧，压不扁，刺不破，坚实地挑战高三。

高三

他们说，黑色六月，因为千万人要挤高考这独木桥。于是年少的我曾惶恐新生的到来，不可置否地将我们挤兑成高二，又一步步走向地狱——黑色高三。

可真正看着师兄师姐走进考场，我竟平静而又自觉地改称自己高三学子。因为我的高三，是一堆彩色泡泡，飞舞在我的脑海。

七月开始，我高声宣告：从明天起，拥有志远的宁静，明志的淡泊；从明天起，蔑视但不轻视我的学业敌人；从明天起，吟着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，指点科学，激扬文字；从明天起，播种良好习惯，收获无悔高三。这是我的蓝色七月，蓝是平静，冰寂夏日的燥热，蓝是蓝图，规划高三的征途。

停在五月，开始伤感。那些花儿，枯成干黄藏入字典；那些人儿，在泛黄的记忆里定格成照片；那些事儿，从笔尖缓缓流出，在我的心坎上滴成淡蓝色字河。那些过去，摔落满地，那些未来，奔向天南地北？？？？？？泛黄的五月，被泪水打湿，晕成温情一片。

又一季蝉声鸣起，又一度六月来临。我不慌、不悔、亦不忧，我要一个金色六月，把梦想变成现实。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。