我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的成长之路

Posted 2023-04-22

篇首语：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。本文为你选取作文我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的成长之路四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的成长之路（1）

2、假如我一双隐形的翅膀（2）

3、假如我有一双隐形的翅膀（3）

4、假如我有一双隐形的翅膀（4）

我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的成长之路

6月2日，无臂少年杨彬从网上查得今年参加高考的成绩为09分，能够上今年的二本一分数线，他赶紧用手机向关爱他的人们报告这一喜讯，“我要读大学了！”妈妈田祚梅在一旁露出欣慰的笑容。

意外折翅

1994年农历三月初五日，是东瀼口镇东瀼口村村民田祚梅终生难忘的日子，她只差6天就满三岁的爱子杨彬因触电失去了双臂。

当天，田祚梅正在为邻居帮忙做事，杨彬与大他两岁的堂姐在家中玩，年幼无知的他悄悄地来到屋后玩耍。杨彬无意中走到放在一块大石头的变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器，被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。

田祚梅发现后迅速将杨彬送到附近的医院，医生查看伤情后当即建议截肢保命，田祚梅仍坚持治疗一段时间再看。在住院救治20多天后，杨彬被烧伤的手臂不见有好转的迹象，医生向田祚梅下发最后通牒，“再不截肢，杨彬的性命难保。”经过艰难地决择后，田祚梅只好满含眼泪地在手术意见书上签了字，杨彬用双臂换回了一条生命。

出院后，杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。

挣扎飞翔

4岁时，杨彬看见堂姐正在做作业，他觉得好奇，就向堂姐要了一张纸和一支笔用脚开始比画起来。刚开始写字，脚指夹笔要么夹不稳、要么力度不够，总是无法写出堂姐用手写的字那样好。

“虽写不好字，我没有失落感，反而觉得好玩，特别有新鲜感。”此后，杨彬每天都闹着要用脚学写字。田祚梅在家只要有空就教杨彬识字、用脚写字，从1开始练习起。没有识字卡，田祚梅就拿出旧扑克让杨彬认上面的数字，并学着写；没有纸和笔，杨彬就向堂姐要一些没有用的草稿纸勤加练习。

功夫不负有心人。时间久了，杨彬的脚逐渐灵活起来，学会了用脚握笔写字，到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字的水平。当年秋季学期，田祚梅与丈夫杨勇商量着把杨彬送到附近的东瀼口小学上学。

田祚梅背着杨彬来到3公里远的学校，向学校校长讲明了情况。校长尤德宇当即要求杨彬用脚写两个字看看。韩永春迅速搬来登子，让杨彬用脚写字。尤德宇看到杨彬用一双脚魔法般地写出一些漂亮的汉字后，深受感动，随即把附近的老师全都叫来观看。“这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。”在场的刘老师看后感慨地说，说完激动地将杨彬抱起来在操场上转了几圈。因杨彬未能按时入学，也就没有课本，班主任找到了一套旧教课书，把新书送给了杨彬。从此，杨彬顺利地踏进了学校校门，开始了艰难的求学之旅。

在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。

最初，杨彬用脚夹筷子，感觉特别不灵活，两支筷子总是转不动，无法夹菜。他就又改用勺子，过一段时间后，又开始练习用筷子。一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完成。

从小学四年级起，数学中要用三角板、圆规等学习工具。在写字之外，如何用好新的学习工具，又成了摆在杨彬面的难题。每次遇到新问题或麻烦事，杨彬从没有失望过、气馁过，他总是以一种好奇的心态去面对，用一种强烈的自尊心去挑战极限。渐渐地，一双脚能打开文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、开抽屉锁。

当完成写字、用三角板和橡皮擦等练习后，在一段时期内用圆规可难到了杨彬。“用脚把圆规从文具盒中取出后，能分开一定的角度，也可放到练习本上去，就是不能转动。”杨彬介绍起当时练习的过程来仍是满期脸的自信。通过冥思苦想后，杨彬想到了用另一只脚去帮忙，当用一只脚稳住圆规，别一只脚转动帮忙时，圆规真的动了起来。又是一次又一次的坚持和练习，杨彬的一双脚能画出无论大小的标准圆。

再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字，还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。除了不能用脚穿衣裤、洗脸外，其它的动作只要别人能用手完成的，杨彬几乎都可以为一双灵巧地脚去完成。在外人的眼中，杨彬练用脚练就了一些绝技，而对他本人来说，只是一种简单的求生本领。

爱心护航

杨彬上小学的前一个星期，田祚梅每天清早就把他送到学校，一直等到放学后又把他背回家。坚持一个星期后，老师和同学们都熟悉了杨彬，自发地帮助杨彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到学校，回家忙一阵农活，待到放学的时间就去学校把杨彬接回来。

“一年级第一学期结束后，杨彬语文考了100分、数学9分。我收到杨彬的成绩单后就暗下决心：再苦再累也要将他培养成材。”从此，田祚梅陪杨彬踏上漫漫求学之路。

小学毕业，杨彬以全Ａ的好成绩顺利进入了雷家坪初中。田祚梅在学校附近住了下来，尽全力为他提供一个好的学习环境，并特意为他做了一张小课桌和一个高凳子。父亲杨勇则在镇里一家煤矿开车赚取生活费养家糊口。

初中毕业时，杨彬以分的好成绩顺利考入巴东一中。在县残联的关照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料杨彬的起居。

“从杨彬上小学一直到高中毕业，无论是老师、同学，还是全社会的人都在关心他。”田祚梅感激地说。

杨彬上小学时的一个冬天，班上一位女同学的妈妈到学校无意间看到杨彬正在用一双赤裸的脚写字，回家后特地编制了一双毛线袜子送给杨彬；冬天上学时，韩永春老师总是给杨彬脚下放一个小火炉；同学们帮助他上厕所、打饭、喂饭，争先恐后地帮助他。与他同班的女同学彭了就住在杨彬家的楼下，只要天一下雨，她就会主动为杨彬打伞。三年来，从未间断过。上高三时，有个60多岁的老人将00元现金交到班主任手中，让其转给杨彬，却始终不透露自己的姓名……

当得知今年杨彬考出09分的好成绩后，县残联主动到杨彬家，帮忙他选择学校，填写志愿，表示一直把他送进大学的校园。

采访结束时，杨彬告诉记者，他现在想读三峡大学的财务管理系，大学毕业还要攻读研究生，一定要学得更多的知识，将来回报社会，为社会作贡献

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假如我一双隐形的翅膀

我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀，一只受过挫伤，但却坚毅的成长，一只总被呵护，充满自信，愈发茁壮。两只翅膀一同扇动，助我飞翔，茫茫天地，浩瀚无边，唯有这样的一双翅膀让我不会迷茫。受挫时不至于低沉，自信的翅膀会上扬；成功时不会冒失，隐隐的疼痛告诉我该将自满提防。我感谢命运给我的这一双翅膀，助我遨游一生，看尽人间风光。其实，有很多人，一路成功，一路辉煌，不知人间疾苦，不知这世道苍凉，最后伤痕累累，消沉下去了。又有很多人一路受伤，他们会向上苍道出命运的不公，等到有机会摆在面前的时候又不敢去尝试，或是丧失对这个世界以及他人的信心，最后孤立于世，一事无成。我们听到许多关于自信的标榜，也听到许多关于挫折的肯定，但是，在我看来这两只翅膀缺一不可。单翼的飞翔总会失衡，最终摔伤。当每一个小学生都心怀梦想成为一名老师的时候，我却因为我的小学老师的不公与残忍备受煎熬。也许是因为我过于正直了吧，我不懂得拐弯的去迎合老师的思想，不懂得不要当面提出老师的错误，不懂得过年过节的时候给老师送上一本挂历或贺卡，所以老师会将恶劣的手段报复在我的身上。我也不争气，考到了一个很不好的初中。那老师将录取通知书扔到我手中的场景我永远不会忘，她用鄙夷的语调说着：“给你，我就知道你只能考到这种地方！”我清晰的记得我没有留下一滴眼泪，我只知道我从那一刻开始知道命运是需要掌握在自己手上。三年后，我是我们班唯一一个考到重点高中的学生。我知道鄙夷与漠视给一个孩子带来什么样的情感。它让一个人过早的内心成熟，并且藏而不露。他知道要抓住机遇，抓住每一个机会实现自己的理想。所以到今天为止，我依然知道我需要勤劳而要被人看得起，我也并不担心那生活中随即而来的一些不和谐音符，贬损与打击我都能承受。关键的问题在于，它已融入血液，自然而然。其实，在那样的情况下，我在同学间的人缘也是相当不好的，那种孤立与嘲笑带来的心灵打击现在都有余悸。所以，在一次去中央电视台做节目的时候，我说：“我的小时候是那种被孤立在角落的孩子，所以我现在努力营造和谐的班级氛围，我认为这是最重要的。”奇怪的是，我的生命中并不缺少这样有意无意打击我的角色，初三的班主任和高三的班主任都随口说出了这样的话：你考不到特别好的学校。但是我是初三班级里唯一考上中的高中的学生，我已超过录取线30分的成绩考入北京市的重点大学……我很难说我是不是已经是一只弹簧，我的倔强，我的不服输，我的不知疲倦，我的疯狂，它来自我的挫折……挫折与光荣都是上天给予的，我感谢上天对我的垂青。我对于成长的记忆，初中和大学特别浓厚。而这两段记忆总会被我的亲人朋友津津乐道，于是他们认为我的成长是十分顺利的。我找到欣赏我的老师，我认真做着我的班级干部，我被老师器重到一起去出期末考试题，我被同学羡慕到以我的答案为权威。大学就更风光了，做班干部，做宿舍长，做红十字会的部长，成立剧社自任社长，再包括做美国学生的老师，做韩国学生的老师，以及在全球最大的中文网站上发表十几万字的小说……我是有些飘飘然的，那种自信给一个孩子或者一个青年带来的是“天生我材必有用”的自命不凡。唯有如此的灿烂方能一扫阴霾留下的阴影。自信带来的一种自我价值的认可，进而带来的勇气，带来的是不知疲惫的精神状态，然后又带来了无穷的创意，满满的成就感。这些，是今天的人们对我最多的评价。我把这些感觉都带进了我的工作，于是我有了拍脑门就会蹦出的创意，我有了永不知疲倦的工作状态，我有了那么多值得称道的成果。我似乎并不怕错误，只是知道我不甘于平庸，不甘于人后，我敢为天下先，敢让人羡，更不怕人们的评说。我想这是为什么我在景山分校的发言，能把住麦克风说上一个半小时，抢占了校长的发言时间，而发言结束后又被掌声推回继续说上十分钟的原因。我不敢想象，我的生命只有那些打击，我是否有勇气战胜命运，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些荣耀，我会不会像很多人一样坐享成功，不知天高地厚，进而“泯然众人”。挫折的辛苦与荣耀的甘甜在我的心中总能中和我的状态，让我拥有清新可口的生活。挫折给了我坚毅，荣耀给了我自信。自信容易受伤，坚毅便更加用力，支撑它飞往前方；坚毅容易劳累，自信便给它打气，每扇动一下都是在告诉它：你能辉煌……人生还会有多少艰险和迷雾我不知道，会不会有随行的鸟儿失败飞行我也不知道。而我相信我的一双隐形的翅膀一定会一起扇动，跨越艰险，飞跃迷雾。没有夜，哪来的月光？没有月，等待天明不会心慌？

广东佛山三水区乐平中学初一:欧俊浩

假如我有一双隐形的翅膀

假如我有一双隐形的翅膀，

我会实现多年的梦想，飞翔蓝天，自由翱翔。

假如我有一双隐形的翅膀，

我会帮那些丢了气球的孩子找回笑容，丢去哭泣

假如我有一双隐形的翅膀，

我会阻止工厂继续施工，还大家一个和谐美妙的家园

假如我有一双隐形的翅膀，

……

假如我真的有一双隐形的翅膀，我会做更多好事，让理想成为现实

河南省郑州市二七区邱砦小学四一班四年级:王鑫雨

假如我有一双隐形的翅膀

假如我有一双隐形的翅膀，

我就去遥远的太空中翱翔，

看看火星在哪里，月亮又在什么地方，

再去望望太阳那美丽的光芒。

假如我有一双隐形的翅膀，

看看那些渴望读书的目光，

他们可以在课堂里尽情的欢笑，

他们将是国家的栋柱梁。

假如我有一双隐形的翅膀，

就会帮助警察叔叔追捕那些可恶的逃犯，让他们无处可藏。

假如我有一双隐形的翅膀，

我会帮助更多的人，

干更多的事，

让全世界都能享受和平的光芒。

山东泰安前鲁小学五年级:欧阳芯菲