无声的音符
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篇首语：须知少年凌云志，曾许人间第一流。本文为你选取作文无声的音符四篇，希望能帮到你。
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无声的音符
我听到了！你说：你会一直陪我的！
――题记
“苏瑾妈妈，叫您这次来呢，是想和您谈一谈，苏瑾最近的情况。”
“噢，老师，您，您说吧……”
“是这样的，苏瑾一直都是一个优秀的学生，但这段时间，她听课的效率特别差，而且随堂测试也退步了。所以，她是不是发生什么事了？”
“这……”苏瑾妈妈为难地看着苏瑾。不一会儿，苏瑾妈妈眼睛红红的，面对老师，苏瑾妈妈终于忍不住哭了。尽管，这样的询问，还是来到了，像一把利刃插进自己的心中。但仍是希望，现实的验证，能来得晚一些，让自己有足够时间接受这一切吧！
“老师，前段时间。我发现，苏瑾好像听不到我说话一样，叫好几遍都不应声，我觉得奇怪，就带她去医院检查，结果，结果……”
“报告！”多亏这句戏剧性的话语，让苏瑾妈妈有了喘息的机会，毕竟，为老师解释的没一个字，都在残忍地压迫着自己！
“张宏，你先回教室吧！有事明天再说！”
“医生说，苏瑾的耳朵会渐渐听不到的！”
“那，苏瑾妈妈，这样的疾病……”
“老师，我这段时间也问了不少医生，他们说，这种病会越来越严重！最好的情况，也只能听到一些微弱的声音。我真的不知道该怎么办了！”
“苏瑾妈妈，您别急，我们一起配合，您做家长的，多考虑孩子的健康。而学校，会尽力帮助苏瑾学习的！您也积极做好苏瑾的思想工作。苏瑾现在高一，有这么优秀，只有努力，考上大学是不成问题的！”
“谢谢老师！谢谢老师！”
所幸，苏瑾还能听到一些声音，得到老师的肯定之后。也放心多了！这段时间，苏瑾一直在担心：“学校会不会开除自己……”现在看来，是自己多虑了！于是，苏瑾对老师说了声感激之后，带着新的希望，向教室走去。
然而，迎接自己的，是同学异样的眼光……是自己太敏感了吗？苏瑾不敢想太多，只是加快脚步，坐到座位上，加入同学们的读书声。
“混世魔王”张宏，自然不会放过这次“得之不易的机会”。刚从办公室，听到一个“惊天大秘密”，一定要做点什么才行！一脑子的坏水，让张宏很快就想到了一个伟大的“谋略”。
张宏一口气写了好多纸条，带着恶意的谎言，将纸条传给了班里的同学，大多是“同流合污”的兄弟。直到纸条传给了苏瑾的同桌，并给了张宏一个肯定的手势后。突然，班里的朗读声停了下来，但同学们却还在张着口读书似的。这把苏瑾吓了一跳，她到处看，尽力去听，一切却已变得模糊。苏瑾的恐惧，寻来了眼泪，为她发泄，终于，苏瑾哭了，心里十分慌张，难道――自己已经听不到了吗？
“别玩了！别玩了！”
是杨凯！等等，难道我还能听到？
杨凯顾不得，上课不能乱走动的纪律。走到苏瑾旁，拉起苏瑾就走了，逃离那个“无声”的世界。苏瑾狼狈地看着杨凯，一直哭着。
“你别哭了！你能听到别人说话！他们是在恶作剧呢！”
苏瑾低下头来，陷入深深的担忧中：“自己听不到别人说话的那一天，该怎么……”
这时，放学的铃声响起，至少告诉自己，这一刻，还能听到世界的声音。
“你等着，我给你收拾书包去！”
苏瑾愣在那，脸上的泪水渐渐消失在风中，但悲伤还在这里。只是明天，该怎么面对同学？怎么面对那个“不怀好意”的同桌？
不一会儿，杨凯背着书包，手中提着自己的书包，出来了，说：“走吧！”之后，杨凯将苏瑾送到家门口，告诉苏瑾：“明天一切都会好起来的！”并给了苏瑾一个肯定的背影。
第二天，苏瑾背起书包，还在犹豫，要不要去学校，会不会遭到别人的恶作剧……但想到杨凯的话，还是打开大门，迈出了勇敢的一步。怎想到，杨凯就在门外等她！
“走吧！”杨凯向苏瑾招了招手。
苏瑾高兴极了！立刻跑上前去，和杨凯一起去学校了。
快到教室时，杨凯突然拉住了苏瑾，要知道，这给了苏瑾莫大的鼓励！苏瑾笑了笑，她觉得，自己不需要再怕什么，因为有杨凯啊！
当苏瑾做在座位上，杨凯居然也坐在自己的身旁！苏瑾觉得很奇怪，是自己搞错了吗？这怎么回事啊？肯定是他记错座位了吧！
“那个，你的座位，不是这里，你记错了……”
“没有，我跟老师说过了，以后我就是你的同桌了！”
……
高二的时候，他们还是同桌，杨凯自作主张，和苏瑾选了一样的文科，这时候，苏瑾几乎是听不到什么了。但每天晚上，她和杨凯都会多学习几个小时。很多时候，苏瑾觉得，真正教自己课程的，是杨凯！他总是要多花写时间，十分耐心地，为苏瑾写下知识点。
一个人的付出，一个人的努力。功夫不负有心人，他们总是入围前五名。苏瑾告诉杨凯：“高三的时候，一起加油，考入同一所大学怎么样？”
可能苏瑾这一生都不会忘记，杨凯这样的回答：“你见过每个晚上，星星都会陪在月亮的身边吗？哈哈！”
这样简单的几个字，站在一张纸片上，传来阵阵优美的乐章……
相信，杨凯的陪伴，亦是源于内心的快乐！
因为有你，世界从来没有让我觉得寂寞。
――后记
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