读《史记》有感
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篇首语：书到用时方恨少，事非经过不知难。本文为你选取作文读《史记》有感四篇，希望能帮到你。
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读《史记》有感
有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美称的《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国史学发展进程中一部划时代的鸿篇巨著，对后世史学和文学影响深远。
《史记》的作者司马迁，继承他父亲司马谈的遗愿，立志写一部史书，即使后来深陷泥泞被处以腐刑，饱受肉体和精神上的摧残，仍不忘初心，以不屈不挠的精神，完成这部后人无法逾越的千古名著。
司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史实，语言简洁精炼内容丰富，感情细腻，在人物的史实的叙述上，通过人物的言行举止，命运变化，塑造了众多个性鲜明，栩栩如生的人物形象，从中还渗透作者的个人感情，成为一部划时代的巨作。
在《项羽本纪》之中，作者以“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成”“于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”用简简单单的两句话，形象概述出项羽性格中的缺陷，又以“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人”写出了项羽的威武形象。在背水一战的情节中，以“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜烧庐舍持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”刻画了项羽勇士般的形象。对待俘虏，“说北烧夷齐城郭室屋，系掠其老弱妇女。珣齐至北海，多所残灭”这为下文项羽失民心做铺垫。这些细节描写不单对人物烘托起到关键的作用，也为人物的命运埋下了伏笔。
在项羽与范增的关系的刻画上，情节环环相扣，看似矛盾，实则蕴含深意。范增作为一名谋士，“年七十，素居家，好奇计”这既可以看出范增计谋高超，但同时在性格上也会比较高傲，两个高傲的人碰在一起，这就容易引发矛盾冲突。在《鸿门宴》这一情节中，范增因项羽放走刘邦，错失机会，怒骂项羽曰:“唉，竖子不可与谋，夺项王天下者，必沛公也。”这也是项羽与范增矛盾的爆发点，项羽对范增不满，范增对项羽失望至极，故刘邦稍稍挑拨，就导致范增与项羽的君臣关系破裂，最终项羽惨遭失败。
在对项羽性格的描述上，司马迁由表及里，层层深入。既写出一个霸王的形象表明了司马千对项羽的崇拜之情，也站在理智的角度上，阐述对项羽失败的分析，在拥有天时地利人和的众多优势中，分析最终导致项羽失败的原因，又巧用刘邦对项羽的评价，偏僻入里，层层深入，是文章内容上升到一定的层次，人物刻画入木三分。
司马迁不仅具有高超的写作才华，又有一定的胆识，在史书叙述中，站在理智的一边，他虽然痛恨汉武帝，但并不否认他的丰功伟绩，也看到了汉武帝专政,残忍和好大喜功以及求仙访道、追求长生不老等可笑事实，具有你个史官的原则，万事都忠于历史，不造假，不做作。用血与泪凝结而成的传世之著，不仅让我们了解到历史，也让我们体会到中国文字的魅力，在读史中，不断增长我们的见识，丰富我们的精神世界。
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