“表扬，批评”
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篇首语：心静可以生慧，行善方能得福。本文为你选取作文“表扬，批评”四篇，希望能帮到你。
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“表扬，批评”
家长的表扬，应该可以说是最能满足孩子的虚荣心，家长的批评也可以说是孩子少年时期的阴影。显然每个同龄孩子都期待着家长表扬自己，而不是每天的批评与责罚。材料中显示，考试得到100分的孩子得到了一个吻，而另一个孩子考试得到分的孩子只有得到了一个巴掌，显然，每个家长都心切望子成龙，不甘自己的孩子落后于别人家的孩子，希望自己的孩子做什么事都能十全十美。后来，考100分的孩子第二次拿到了9分却得到了一个巴掌，考分的孩子第二次拿了61却得到了一个吻，对于考100分的孩子家长来说，孩子是退步的，因为小小的波动，孩子的奖励从一个吻却变成了一个巴掌，反而，对于考分孩子的家长来说，孩子是进步的，因此他的奖励也从一个巴掌变成了一个吻。
因此，我们不应该以孩子的成绩来论输赢。
每个家庭的教育方式都不一样，或许多多少少家庭都继承了“不打不成器”的教育方式来管理自己的孩子，他们也许会觉得如果你管教不严，孩子就会懒散，因为基础要从小抓起。所以，许多家长都会采取表扬少批评多的教育方式来教育自己的孩子，因为他们也许会觉得批评更好的催促人的进步。
是的，批评，在一定场合下，在一定情况下也许会促使人进步，把压力化为动力，能让人更好的前进。但是，有时候过度的批评却会像支大锤压在人的身上，导致无法呼吸，喘不过气，甚至让人自暴自弃，产生强大的负面心理，让认不自信。
表扬，或许也是一把双刃剑，或许在每个人生当中表演也许像一把绿色的大伞为人们遮风挡雨。但是，它却又是一个个的无底洞，掉下去之后，却很难爬上来，使我们沉迷在无底的深渊里。
毛主席曾经说过，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虚心，会使我们更好的进步，骄傲，却与之相反，过多的骄傲，会使人产生一种我行我素固执已见或者冲动等骄傲诸多的坏毛病。
从表扬到批评，是每个人的成长表现，是一个人不断成长要有的批评的雅量，还要有经得住表现的宏量。所以，表现要适度，批评要适度。
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