《贵州民族报·教育周刊》读后感
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篇首语：有上不去的天，没过不去的关。本文为你选取作文《贵州民族报·教育周刊》读后感四篇，希望能帮到你。
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《贵州民族报·教育周刊》读后感
报纸，在我的印象中，是孩提之时小小穷乡摩肩接踵的街边，裹那摞（luò）在贫困商贩货板上甜甜软软的冬米的糖的有字的纸；是初、高中课桌上厚厚的《语文周报》《数学周报》《英语周报》和《历史周报》的成沓（dá）的作业；是现在通向政治、经济和文化百花园的入场券。
由于中学老师经常去订有题目的学科周报来给我们压历力山大的学生们布置作业，所以一提及“报纸”，就自然而然地联想到了“作业”。
今天，我是在高而美的山上，坐在外婆家的油红漆过了的长椅上，在光缆线上如江南水笛般动听的飞燕鸣歌下，用一份窃读之心，拜读作为县代表的三舅的一份报纸。纠察出了报上一些不规范的地方来。比如：“连续两年举办了‘激情六月？放飞梦想’文化周系列活动”一句，问号应该为间隔号。“体育教师要注重自身形象，感染学，在竞赛中培养兴趣。”应于“学”后补一“生”字。“开展‘百企帮百村’捐赠暨‘主题党日’活动”应为“开展‘“百企帮百村”捐赠暨“主题党日”’活动”。最后还被我抓到了一个文白不明的现象：“旨在增强孩子的树环保意识和绿色生活理念”。如果是“树环意识”，那么就像极了文言文；如果是“树立环保意识”，那么就成定了白话文。而该作者却偏偏写作文不像文、白不像白的“树环保意识”。正所谓：高手尚交掉刀之运，老马亦逢失蹄之时。窃以为：这些现象可能乃失误。但是失误的背后，恰恰反映出了检校者的大意。大意，小而论之，对报社而言，只是一张报纸上几个字句的失去；大而论之，对国家而言，却是一张地图上几块疆土的失去。所以，下至黎民百姓，上至元首天子，不管是地方还是中央，任何人、任何机构，都不能大意，否则将“失荆州”、失蜀国、失天下。请不要大意！
读完报纸，我离开红漆雕花的家具。在这高而美的山上，关闭了的孤寡腐居檐头的飞燕的吟歌，在村委会议室的激烈论调中，渐逝于我的双耳。仅仅使当时的世界留下玄黯的夜色和淡凉的残羹。
2019年03月27号19时46分
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