我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文

Posted 2023-04-22

篇首语：读过一本好书，像交了一个益友。本文为你选取作文我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文（1）

2、我想说的话——至同班同学郭可怡（2）

3、想对老师说的话（3）

4、我对学生说的话（4）

我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文

在班里，你是个差生，这你也知道。但是你却不觉得发愁，这让我感到奇怪，当个差生的滋味我虽然没有尝过，但肯定不好受——至少被老师追着罚、追着要作业，前脚刚迈出班门想出去玩就被叫回来，也够不“爽”了。难道，你就没想过改善改善？

对，你可能也不想这样，也有过“措施”，但只是朝着相反的方向改了——你选择了逃避。这是最主要的原因之一。你想，如果想看日出，可又畏惧红光，那又怎能见到太阳的美丽？如果想上战场，可又畏惧血腥与硝烟？那又怎能见到胜利的曙光？所以，不要逃避，逃避一时也逃不了一世，应及时反思，才能学习好。

第二个原因就是没下定决心要改。三天打鱼两天晒网又能有什么用？我妈妈说，小时候她有个老师，特别讨厌大蒜。可是当她看见有很多人拿着蒜头吃着饭，还吃得很香时，她下决心要吃蒜。吃了三天后，她就极喜欢吃大蒜，没有大蒜都不吃饭了。所以，你要么强迫自己当好学生，要么以理说服自己，当一个好学生。你不可能改变老师审美的标准，你只能改变自己。

我推荐你可以写张表格，列出学习的好处与坏处，直到想不出来为止。你会很惊讶地发现，好处要比坏处多好几倍。再加以决心与毅力，你试当一周好学生，也不需要达到一百分，只要八九十分，你就会被表扬，被老师找到的次数也少了，还会有滚滚而来的“财富”——小卡片！自由与奖励，这不一直是你想要的吗？

其实当个好学生并不难，不要以为学习不好就是笨——爱因斯坦以前还是个“大笨蛋”呢，这不也取得了优异的成绩吗？只要努力，就不会令你失望、令家长失望、令老师失望的，加油！

我想说的话——至同班同学郭可怡

我想说的话——至同班同学郭可怡（2010-12-03 21：26：20）[编辑][删除]

标签：你猜猜看我第五分类：可怡啊！我想对你说鈥︹

我

想说的话——至同班同学郭可怡

可怡啊，你是否聆听一下我想对你说的话？如果可以的话，那就请你认真的听好了：

1．可怡，你是真的想跟王文琴好吗？你本来不是也很讨厌她妈？还骂过她！那你现在咋就跟她好了起来了？还有，我觉得她实在是太那个了：我问她问题她也不理我，还把我记了起来，她难道忘了我本来跟她是多嘛的好！那时你还讨厌她呢！亏我在“校运会”那天还借她手表呢！她竟然还忘恩负义！我打算以后再也不理她了!什么也不借他！

2．可怡，你是不是真的不和陈诗荧好了啊？不然的话你怎么还会和他讲话？还必须要我来监视着你才行！而且在他回答问题的时候你还会看着她，是不是还想跟他好？想必当初他是怎么恶骂你的？在你生日是我又是怎样在你的生日贺卡上写的呢？而且，他每次回答问题回答错时，你还不会笑！必须要我提醒你你才会笑！而且，他还不是经常忘记做作业了吗？（或是做错作业了），你也不会笑他，老师罚他时你也不会！你究竟是怎么一回事？

3．可怡，你是真的不和苏欠颜（苏欠扁）好吗？不然你怎么在他回答的时候看他呢？还跟她讲话，你……你也太不像话了吧！现在我们已经规定了：只可以跟他换书，不然在什么时候都不许和她好！

4．总结：反正我说的那几个人都是神经病！只要你不去理他们我就放心了！

想对老师说的话

人们常说：太阳是无私的，伟大的；海洋是广阔的，蔚蓝的；春天是温暖的，美丽的。那么你认为谁是集这三物于一呢？我可以大声的说：他就是我们的老师。老师有春天般的温暖，海洋般的广阔的心，太阳般的无私！老师，我想对你说，谢谢……老师，我想对你说，谢谢你对我的鼓励。

记得一次语文课，由于上节课被批评而心里十分不愉快的我，潦草地把作文写完就趴在桌子上。细心的你发现了，便走过来认真地看了看我的作文，看完以后，对全班同学说：“刘炜同学这篇小故事写得很有趣，也很新颖，如果能把字认真写那更好，我给大家念念，大家学学……”此时心中的不快一下子被欣喜代替，是你给了我快乐的心情，使我的学习劲头更足，也因此我的写作水平有了提高。

老师，我想对你说，谢谢你对我的严厉。有一次，快放学的时候，我和同桌叽叽喳喳地讲话，你一生气，让我俩留学，罚站二十分钟。仅仅二十分钟，我就感到腰酸背疼。这时的我，才体会到老师你上课有多辛苦，整整要站45分钟，有时更长。老师，我想对你说，谢谢你对我的关心。有一次上体育课，我不小心把头撞破了流了很多血，你知道后，马上送我去医院并打电话我妈妈，你在医院一直忙碌直到我妈妈来，你才离开。

教师节即将来临！老师，我没有贵重的礼物送给你；也没有华丽的语言歌颂你；我只能送上我的心里话和衷心的祝福。祝老师教师节快乐！

我对学生说的话

我对学生说的话同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。

同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。

希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友，但可不是男女朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀、很省心，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。

如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友或“亲人”。

同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。

我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码，尽管学校要求成绩。如果你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。如果你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。如果你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。

你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“***”、“***”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业或家庭蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住、睡觉、玩手机等等，受影响的不仅仅是你个人。

在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的最后胜利贡献自己的力量。同学们，我想对你说：过去的事总要过去的，我们班上出现过不好的现象，打架、班上同学受欺负、顶撞老师、谈恋爱、逃课、上网等，还有些事真在发生。这些问题有些我已经做过处理，还有些事我努力正想对策，我想我会做好，我从来没对你们失去过信心，希望我们共同处理好这些事情和学习的关系，这需要你的努力。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你们的将来肯定比老师强，因为社会是不断进步的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。尽管会考后有好多人思想有所动摇，有人流失，但我作为一家之长会时刻关注你们的，也希望你们能够像亲兄妹一样度过高中美好时光。同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们；也请你们用真心理解我，维护我们班级！

我想说服你——某同学 我想对同学说的话600字作文

我想说服你——某同学 我想对同学说的话600字作文

我想说的话——至同班同学郭可怡

想对老师说的话

我对学生说的话

我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文

我想说服你——某同学我想对同学说的话600字作文