学葫芦丝

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篇首语:只要心还在跳,就要努力学习。本文为你选取作文学葫芦丝四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、学葫芦丝(1)

2、我爱葫芦丝(2)

3、我爱葫芦丝(3)

4、学吹葫芦丝(4)

学葫芦丝

        我们学校的特长班有武术、有二胡、有美术、有电子琴······但我更喜欢葫芦丝。

上葫芦丝的第一天,微风轻轻地吹,鸟儿在书上唱起了动听的歌声,走到教室,老师为我们每人发了一把崭新的葫芦丝,当时我的心比吃了蜂蜜还甜。但我在二年级时并没有学太好,一直到三年级才慢慢学好了葫芦丝。

有一次,我跟平常一样,坐在教室练葫芦丝,当我看见一位同学拿这一个像笛子一样的东西,我上去问:“你这个像笛子一样的东西是什么?”

他说:“这是巴乌,是葫芦丝的一种,可它的声音比葫芦丝音重,但吹起来很好听。”最后,他的巴乌把我深深吸引了我,回到家里我让父母给我买一个260的巴乌,最后终于如愿以偿。

学葫芦丝,不仅可以练手指,还能开发大脑。

我爱葫芦丝

我喜欢艺术,特别最喜欢葫芦丝,因为一首《有一个美丽的地方》,唱遍了祖国各地,让全国人民认识了我美丽的家乡——德宏。

它就是用葫芦丝吹出来的。机会终于来了,学校请来了一位老师来教我们学葫芦丝,我也参加了。开始学葫芦丝啦!同学们即兴奋、又激动。音乐老师走进教室,向我们介绍了这位老师,刀老师。刀老师开始慢慢的教我们学习葫芦丝,我们迫不及待地拿着葫芦丝有模有样的学吹起来,一开始我们吹得乱七八糟,乱得像一群蜜蜂。这是刀老师告诉我们,学任何东西,特别是艺术,可不能心急,要学葫芦丝要先学会发音,只有发音准了,才能演奏出优美的乐曲。于是我在刀老师的指导下,慢慢练习发音,经过无数次的练习,我终于可以吹出声来了!我很高兴!老师也鼓励了我。老师发给我们一张曲子,叫我们慢慢的练习,经过我的努力,终于吹出了一部分乐曲。过了几星期后,我们已经学会了整首曲子,吹出来还很好听哩!

我终于学会了一门艺术,我为自己感到骄傲。

我爱葫芦丝

我在三年级时,就很想学葫芦丝了,于是我跟妈妈说完后,妈妈也很想让我学,所以,妈妈就给我找了一个老师,从那开始,我一天天地爱上了葫芦丝。

我之所以要学葫芦丝,是因为它主要流传于滇西的傣族、阿昌族、佤族、德昂族等少数民族地区。多学一些中国民族的乐器,自己作为中国人都很骄傲呢!

在傣族,还有一个关于葫芦丝的民间传说呢!

很久以前一次山洪爆发,一个傣家小卜冒(小伙子)抱着一个大葫芦,冲过肆虐的洪水,救出自己心爱的小卜哨(小姑娘)……于是他忠贞不渝的爱情感动了佛祖,佛祖便把竹管插入金葫芦,送个勇敢的小卜冒,小卜冒捧起金葫芦吹出了美妙的韵律。顿时风平浪静、鲜花盛开、孔雀开屏,祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝便在傣族人家世代相传。

看我对葫芦丝的了解多吧,希望你也可以做一个对中国民乐了解很多的孩子,也希望你可以爱上发音优美、亲切、略带鼻音、含有忧郁的韵律感的葫芦丝。

学吹葫芦丝

今天是我去吴老师家最高兴的一天,因为我们今天要学葫芦丝了。

在去的时候一直在想它到底长什么样?到了吴老师家更紧张,期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了,他说:“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。

过了两个小时,吴老师才拿出了一大箱东西,打开一看,原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦,两根短短的竹子旁边,中间长长的竹子有七个孔,老师还把一个红红的中国结挂在下面,真漂亮呀!

吴老师拿出一根葫芦丝,说:“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”

我想:葫芦丝很好学吧!

指导教师:俞可

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