新认识的朋友
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篇首语：孤独如影随形，我们不能杀死他，只能与他和解。本文为你选取作文新认识的朋友四篇，希望能帮到你。
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新认识的朋友
暑假60天里，我认识了不少的新朋友，不过最好的还是我在卓越英语那边交的冯肆成。
冯肆成在城北小学四（11）班读书。他的嗓门很大，特别是在生气的时候。他留着一头的小平头，一张经常笑着的嘴巴，眼睛大大的，眉毛也很浓，他的体型微胖，可他是名符其实的“飞毛腿”，乒乓球也打的不错。
我最喜欢的事情就是下课和冯肆成打乒乓球了。这不，我又和他打起了乒乓球，虽然他没有接受专业的训练，但球技也很不错。他的独门绝技——“耗rén dà法”，总是让我东倒西歪的接球，我根本不能将他扣杀，最后体力不支，才让他有机可乘。
其实，除了乒乓球打的好，他的学习成绩也不错。记得有一次考试，我考了97分，我非常开心，心想我肯定是全班第一，我便沾沾自喜，可是当老师报到他的分数是99分时，刚从美梦中睡醒的我就再也高兴不起来了。心想是我的耳朵听错了吧，他怎么可能比我好呢？可事实就是这样，他的成绩让我这个班长也佩服的五体投地。
你了解他了吗？如果你喜欢他，就来卓越英语和他交一个朋友吧。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
我新认识了“那个女孩”
转眼之间，小学六年级的时光已随风消逝，现在的我，已经踏入了中学的大门。
从迈进中学大门的第一步起，我就感到了前所未有的陌生以及压力。踏入新的班级，还是旧的面孔，但在寻觅之中，一张陌生的面孔映入了我的眼帘，她是谁？
我怀着好奇的心情做到位置上，班主任走进教室，让我们一一自我介绍，这下我才认识了。
从我看到她的第一眼起，我就知道她是一位可信可交的朋友，后来看了入班成绩单，哇！果真不出我所料，她比我学习好。
记得那么一次，因为刚来学校我感到了许多不适应，也因为科目的增多而感到了压力，这也使我本就学的不怎么好的数学现在完全跟不上了。在数学课上，老师在上面“哇哇哇”的说了一大堆，可我却像听天书一般，一点也听不明白，我茫然地望着老师，一节课就在我的放空状态下过去了。虽说我不内向，但我从不敢向老师请教，于是我只好藏在心底。下课了，同学们兴高采烈的在外面嘻嘻哈哈的打闹玩耍，听着同学们的欢声笑语，我无比忧伤的独自坐在教室，她在嬉笑中走进教室，看见我神色忧伤的坐在那儿，走到我的身旁，用她清爽甜美的声音问道：“怎么了？有心事？”面对于陌生的她，我只是抬头瞅了她一眼，没有说话。然后她接着说：“我知道你有些不适应，没事，我也有，但我记着一句我非常喜欢的话‘改变你所能改变的，接受你所不能改变的’面对这种情况，我们只能接受。”于是我把我的心事通通倾诉给了她，她听了，点点头，拿出数学书，把数学老师在课上讲的重新给我讲了一遍，我恍然大悟，她看见我惊喜的神情，露出欣慰的笑容。
我很高兴，高兴我会做那道题了，但我更高兴的是结识了一位那么有知识，对我有益的朋友。我新认识了“那个女孩”，她就是我们班的插班生——×××。
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