多面体老师作文
Posted
篇首语：学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。本文为你选取作文多面体老师作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
多面体老师作文
你知道我为什么管我的班主任叫多面体老师吗？那是因为她有时温柔得像一只小猫，有时愤怒的像一只大狮子，她还特别爱美，经常打扮得比孔雀还漂亮。
课间时，她经常和我们说说笑笑，给我们讲述她童年的趣事，她温柔的声音，让我们着迷，随着她的讲述，我们的思绪也跟着她回到了童年。我们也经常给她出谜语、讲笑话，每次都把她逗得咯咯直笑，这个时候的赵老师温柔极了。
别看她大部分时候都挺温柔，可是，她发起火来就像一只大狮子，我们都怕她。记得暑假刚开学时，有个同学不写作业，老师很生气，说：“都上四年级了，你竟然还不写作业。现在我就让你爸爸、妈妈把你领走，给你找别的学校。如果谁以后不写作业，他就是你们的‘榜样’！”看看，赵老师是不是很厉害呀？不过，我们都知道，赵老师就是吓唬吓唬他，不会真让他走的。赵老师之所以那样说，是因为恨铁不成钢，她太爱我们了，所以她希望我们每个人都好，一个都不掉队。俗话说：严师出高徒，正因为有了赵老师的严格要求，我们班每次考试在整个桥东区都是名列前茅。
赵老师还很爱美，一年四季都穿着漂亮的连衣裙，而且每天和每天的都不一样，高跟鞋足足有八厘米高，一头柔顺的长发披在肩上，最引人注意的是她头上漂亮的大发卡。不管她工作再累，她每次出现在我们面前时，都是那么精神抖擞，每次我们看到她，都会觉得眼前一亮，学习起来也格外有精神！
不管老师是温柔的，还是严厉的，我们都爱她。不过，我还是更希望老师“温柔”的时候多一些，因为那样会更加漂亮！哈哈……
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，
把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
“多面体”樊老师
大家一定对《快乐星球》的多面体不陌生吧！可是，你们知道除了他以外还有一个“多面体”吗？经N个脑细胞牺牲后，我得出了以下结果——樊老师是个多面体
第一面：尊重孩子意见面
——啊？你们一定不会相信，天底下有那一个老师会尊重孩子的意见？？哎哎哎，你不要把我们樊老师也给扯进去了！我们樊老师是很尊重我们的意见的！又是新学期，又要选班干部，大家都纷纷议论道：“班长蔡皓冰，生活委员晏昊天，劳动委员王子萌……哪还有我们的分啊？”这句话传到了樊老师的耳朵里，樊老师就给了我们一个机会——特设班干部多名，是以往的几倍！这下好了，我们几乎每个人都当上了班干部！！（羡慕吧！）
第二面：多说话面
多说话？为什么不用‘啰嗦’？因为“啰嗦”就是废话，而我们的樊老师讲的每一句话都是至理名言啊！就连她抱怨我们的时候都说：“孺子不可教也……孺子不可教也……”言归正传，樊老师为什么话多呢？你看，她理解一句话或一个词，非得一个字一个字一个字一个字的理解，你说，她话多不多呢？
第三面：火爆面（不是面条哦！）
和所有的老师一样，樊老师的脾气也很火爆。有一次，樊老师正在布置作业，说：“今晚背诵《冬阳·童年·骆驼队》XXX段……”我正抄着作业，听到邱震扬发出的一阵坏笑“哈哈哈，背第12自然段……”我翻开书，第十二自然段竟是一个字——谁。“哈哈哈哈哈哈哈哈”我顿时大笑起来，谁知这大笑声被老师听见了，老师眉头凝成疙瘩，把我劈头盖脸的教训了一顿，说：“身为学习委员，竟带头大笑，罚抄课文一遍！”“啊？”我顿时晕了过去…………………………
怎么样，你一定也有一个“多面体”老师吧！！！！！！！！
“多面体”谢老师
新学期开始了，同学们一定认识了新的老师。今年，我踏上了六年级的生活历程，也是一个奋斗历程，同时，我也认识了新学期的各个老师，有激情的数学老师，天真的英语老师，时髦的音乐老师……虽然只是初次认识，可是他们都给我留下深刻印象，留给我印象最深的是我们的语文老师——谢老师。他堪称“多面体”。
谢老师＝幽默大师
谢老师的职业是什么呢？是老师，这个答案当然没错，不过谢老师还有一个特殊身份——幽默大师。他上课时幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑。
开学才几天，谢老师就要上一堂作文公开课。那天，有许多领导和老师来听课，同学们得心都提到了嗓子眼上。快要上课时，谢老师戴上了扩音器，扩音器上有一条电线连着话筒，同学们头一次看见谢老师戴扩音器，都觉得很有趣，都争着站起来看谢老师老师忽然皱起眉，打量着那根连接话筒的电线，笑着说：“我找到了一种输液的感觉。”“哈哈哈”我们哄堂大笑，老师竟把电线比作是输液的管子，多形象呀！老师用夹子把话筒夹在衣领上，可是老是没有很大的扩音效果，他幽默地说：“如果用胶布粘在嘴巴上就好了。”“哈哈哈”我们再一次被逗笑了。接着，老师问同学们：“扩音器的小音箱像什么？”同学们有的说像一个小盒子，有的说像一部手机，可老师风趣地说：“它像一个炸药包，等一下谁上课不举手，我就让炸药包在他身旁爆炸……”“哈哈哈”我们又捧腹大笑起来。老师用他的幽默使紧张的气氛一下子便烟消云散了。
谢老师＝护苗专家
谢老师不仅是一个幽默大师，还是一位护苗专家呢！他在生活中时刻关心着我们。
在我们的教室旁边，有谢老师的一个小卧室。可午休时，谢老师很少到那儿去休息。而是在教室里陪着我们睡，让我们睡得很安稳；用餐时，谢老师总是先帮我们乘好饭，然后自己才吃，他经常说：“吃吧，吃吧！同学们一定要吃饱呀，这样才能打起精神学习！”
上个星期四放学后，我们几个第二批的同学在教室里写作业。谢老师走过来，和蔼可亲地说：“你们喜不喜欢吃月饼啊？”“当然喜欢啦！”我们异口同声地说道。“我这里有一盒月饼，我们分着吃吧！”谢老师
走出教室，从办公室里拿来一盒月饼，用刀子小心翼翼地将每个月饼切成四块，“嗨！过来拿一块去吃嘛！”谢老师向我们招手。几个贪吃地男生毫不客气地拿了月饼就吃起来，我们几个女生不好意思地摇了摇头，又继续埋头写作业。谢老师也拿起一块，津津有味地吃起来，然后又一个劲地夸：“哎呀！真好吃呀！你们不吃太可惜了！”老师说得我们都不太好意思了，只好拿起一块慢慢品尝……
……
看着这些事例，你说，我们的谢老师能不是“多面体”吗？
花儿欣欣绽蕾，忘不了春风的爱抚；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。谢老师，您就是春风和雨露，用幽默与爱栽培着花朵，浇灌着禾苗，向人们展示着累累硕果！
“多面体”谢老师
新学期开始了，同学们一定认识了新的老师。今年，我踏上了六年级的生活历程，也是一个奋斗历程，同时，我也认识了新学期的各个老师，有憿情的数学老师，天真的英语老师，时髦的音乐老师……虽然只是初次认识，可是他们都给我留下深刻印象，留给我印象最深的是我们的语文老师——谢老师。他堪称“多面体”。
谢老师＝幽默大师
谢老师的职业是什么呢？是老师，这个答案当然没错，不过谢老师还有一个特殊身份——幽默大师。他上课时幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑。
开学才几天，谢老师就要上一堂作文公开课。那天，有许多领导和老师来听课，同学们得心都提到了嗓子眼上。快要上课时，谢老师戴上了扩音器，扩音器上有一条电线连着话筒，同学们头一次看见谢老师戴扩音器，都觉得很有趣，都争着站起来看谢老师老师忽然皱起眉，打量着那根连接话筒的电线，笑着说：“我找到了一种输液的感觉。”“哈哈哈”我们哄堂大笑，老师竟把电线比作是输液的管子，多形象呀！老师用夹子把话筒夹在衣领上，可是老是没有很大的扩音效果，他幽默地说：“如果用胶布粘在嘴巴上就好了。”“哈哈哈”我们再一次被逗笑了。接着，老师问同学们：“扩音器的小音箱像什么？”同学们有的说像一个小盒子，有的说像一部手机，可老师风趣地说：“它像一个炸药包，等一下谁上课不举手，我就让炸药包在他身旁爆炸……”“哈哈哈”我们又捧腹大笑起来。老师用他的幽默使
紧张的气氛一下子便烟消云散了。
谢老师＝护苗专家
谢老师不仅是一个幽默大师，还是一位护苗专家呢！他在生活中时刻关心着我们。
在我们的教室旁边，有谢老师的一个小卧室。可午休时，谢老师很少到那儿去休息。而是在教室里陪着我们睡，让我们睡得很安稳；用餐时，谢老师总是先帮我们乘好饭，然后自己才吃，他经常说：“吃吧，吃吧！同学们一定要吃饱呀，这样才能打起精神学习！”
上个星期四放学后，我们几个第二批的同学在教室里写作业。谢老师走过来，和蔼可亲地说：“你们喜不喜欢吃月饼啊？”“当然喜欢啦！”我们异口同声地说道。“我这里有一盒月饼，我们分着吃吧！”谢老师走出教室，从办公室里拿来一盒月饼，用刀子小心翼翼地将每个月饼切成四块，“嗨！过来拿一块去吃嘛！”谢老师向我们招手。几个贪吃地男生毫不客气地拿了月饼就吃起来，我们几个女生不好意思地摇了摇头，又继续埋头写作业。谢老师也拿起一块，津津有味地吃起来，然后又一个劲地夸：“哎呀！真好吃呀！你们不吃太可惜了！”老师说得我们都不太好意思了，只好拿起一块慢慢品尝……
看着这些事例，你说，我们的谢老师能不是“多面体”吗？
花儿欣欣绽蕾，忘不了春风的爱抚；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。谢老师，您就是春风和雨露，用幽默与爱栽培着花朵，浇灌着禾苗，向人们展示着累累硕果！
相关参考
...，我的脸上立刻表现出眉飞色舞的表情--这就是我，一个多面体的小男生。我的学习成绩本人自认为不错。在学校里，只要一听到下课铃声响，我的运动神经就不由自主地跳跃起来。班主任“称赞”我是“狂奔一族”。但是我到...
...有二三十个一百分！真让人不安心！”你看，我们的语文老师婷婷老师，又在大发雷霆。不过呢，她为我们流的汗水也让我们感激不尽。有时候，因为作业太多，她批改到深夜十二点，还没批改完。婷婷老师也有笑容灿烂可爱的...
我的老爸是一个“多面”的人，他是中学的体育老师，中等个子，体型匀称，我的爸爸有时像一个没长大的孩子，有事又像一个“残忍教主”，有时又……经由我辛劳寻找，终于找到如下面目！面目一：关爱+敬业爸爸的工作很...
...严厉，有时候又像母亲的眼睛一样和蔼慈祥，他就像一个多面体一样，面面不同。严厉的罗老师有一天，天灰蒙蒙的，没有一点生气，显得十分无力。我就知道，“罗氏五招教学法”在等着我，因为我没有完成罗老师布置的作业...
...有一张慈爱的脸蛋，令人一见却很难健忘；她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，气愤时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了；她，有着严格的立场。她，是一位特好的老师——何老师。...
...有一张慈爱的脸蛋，令人一见却很难健忘；她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，气愤时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了；她，有着严格的立场。她，是一位特好的老师——何老师。...
多面体的爸爸我的爸爸是一位多面体的爸爸。我想你们应该看过快乐星球吧，那里面就有一个多面体，但我在这里不讲快乐星球的那个多面体，因为我家也有个多面体呢，这究竟是怎么一回是呢？那就请看以下内容吧。他的脸既...
同桌是个“多面体”我和许多人同桌过，有：臭气熏天的楼俊雄、斤斤计较的金欣洋、性格温和的郭曦、脾气怪怪的虞敏……其中脾气怪怪的虞敏最为特别，是个名副其实的“多面体”。虞敏的脾气变化多端，时而高兴，时而凶...
我是一个多面体四年级作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我是一个多面体四年级作文，...
“多面体”是儿童剧《快乐星球》里一个小主人公的名字。她活泼可爱，聪明古怪。在某些方面，感觉自己和她很像，由此，我也想借其名写一写多面的自己。对于自己的人生定位，我坚持做一个最平凡的人，但却是最努力的人...
...中体现的淋漓尽致。自我记事以来，父母不仅是我的启蒙老师，还是我的诉说对象。尤其是我的爸爸，是我成长路上的良师益友。“大”吃货我的爸爸十分爱吃零食，与我这个小吃货比起来简直就是“魔高一尺，道高一丈”，每...
...说我幽默，还有人说我调皮。妈妈干脆送我一个外号叫“多面体”。还是先让大家认识我的“形象”吧：天生的浓黑眉毛衬托着炯炯有神的双眼，两颗小痣一左一右点缀在嘴唇两侧，笑起来右脸上显现出一个浅浅的小酒窝。我文...
我是一个多面体我今年九岁，身高一米三四，因为不爱吃饭，所以长得比较瘦，体重只有五十四斤。我的脸很白净，一双浓眉在思考问题时喜欢拧在一起，一双黑眼睛不大不小，鼻子很端庄，唯一美中不足的是，我的小兔子牙喜...
嘿！今天轮到曾水清值日了，可真不寻常哦！这个值日生呀，真得意！早上，我刚踏进教室，就听见那震耳欲聋的歌声“我的名字叫无敌，我相信„„”哎！一听就知道是无人不知，无人不晓的曾水清在唱。我心想：哟，我看那...
又是一个星期天，我又要去舅舅家。中午吃完饭，我就向舅舅家出发。来到舅舅家，表弟就冲着我喊：“姐姐！”我就觉得很奇怪，他怎么突然间对我那么好？这里肯定有阴谋。过了一会儿，表弟给我拿饼干，给我倒水，很听我...